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不知道大家有没有看过李开复写给学生的信，其中提到一个真实事例，说是曾有一本书的作者采访了几百个成功者，分别问他们有哪件事，是他们今天懂得，但却在年轻时留下了遗憾的。在一众受访者的回答中，最多的却是：希望在年轻时，就已经有前辈告诉我、鼓励我追寻自己的理想和志向。 接到每一届新的学生时，我都会告诉他们这个故事。 最近班上的语文老师告诉我，有很多学生都在作文里提到了北岛的一篇散文，一篇叫做《波兰来客》的散文。其中有这样一句话： 那时我们有梦，关于文学、关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦想破碎的声音。 我听完后不禁哑然失笑，不知道学生们还未长大，为何就有了这种伤春悲秋的情感。我告诉他们，他们如今就是在最好的年华，可以有梦、有爱，有探索世界的理想，只要现在足够努力，未来的成功不过是探囊取物而已。在我读大学时，阅读了比尔盖茨及其他前辈改变世界的故事，有一句话让我印象深刻：每天早晨醒来，一想到所从事的工作和所开发的技术，将会给人类生活带来巨大的影响和改变，我就会无比兴奋和激动。  我与这些人素未谋面，但从中得到了非常多的启发。那种对于生活和工作的热情，让我久久难忘，对我的影响非常非常大，几乎可以说改变了我的人生。因此我经常对学生们说，如果你年轻时没有受到氛围的熏陶，很有可能你的一生都不知道自己曾错过了什么。 在新学期开始时，我利用了一堂班会课的时间，让他们在小纸条上写上自己的目标大学。纸条收上来后，我熬夜看了一遍，几乎都是武大、厦大这些环境美好、名气较大的学校。现在已经高三，我再次用了班会课的时间，让同学们写下目标大学，却发现很多学生的目标都变成了录取分数差不多在二本线上一点的省属重点大学。我问他们为什么，他们说原本对未来雄心壮志，但一到高三，尤其是经过一轮复习，发现很多知识都没有掌握、很多题目一错再错，几乎没有了信心。 之所以会出现这样的情况，其实问题就只有一点，那就是技能和挑战难度的不匹配。 那我们来假设一下，当你做某件事时，技能已经远远超过挑战难度，你是否会觉得非常无聊？几乎是机械性式地去完成。与之相反，当你的技能低于挑战难度时，你就会觉得做起来非常困难，丧失动力。而当两者刚好匹配，这件事你做起来并不是很轻松，有一定难度，但你又坚信自己完全可以做好时，你就会干劲十足、充满挑战的乐趣。 基本上所有的学霸在学习时都处于最后一种状态。老师们常说，看看你们跟某某（成绩很好的学生）之间的差距，其实这种差距不在于智商、不在于情商，不在于任何，而在于学习时的状态。学霸们在接到具有一定难度的试卷时，会觉得这又是一次提升自己的机会。 那如何才能保持这样的状态呢？为了帮助学生们解决这个难题，我特地录制了基础课程的同步视频，帮助学生们在学校学习的同时，一旦出现任何问题，都可以通过同步课程视频查漏补缺。如果有同学在学习中出了任何问题，完全可以通过我的微信随时和我交流沟通。查找：ZeMiao131。我一旦看到留言，就会即刻回复大家的。 好了，话不多说，先来看看我们今天要学习的内容：高考答题模板和易错点。 答题模板：           易错点：
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