怀感恩心，写简书文|齐帆齐自媒体写作课程分享摘录

2017年12月07日，周三，雾霾天气，晚间20：50

两天前，收到齐帆齐老师的邀请，在课程班上，与同期学员分享自己的写作经历和感悟，欣然接受。

分享，是一种快乐

现将分享内容整理、摘录如下（根据分享语音整理），以飨诸君：

【01】感谢，感恩！

个人介绍：

坐标：江苏。

跨界达人：生辰跨在70-80；职业跨越医生与行政；行业横跨治生理病的医者，和心理咨询的行当；服务于普通患者和精神病患。

在跨界的世界里“精神分裂”着。

弃医从文不舍，于是左手执刀、右手握笔，一边清创、一边问心。

首先，感谢和感恩齐帆齐老师。

能够在第二期的训练营里，第一次的学员分享里，给予我三个平台：

一是写作的平台；

二是学习的平台；

三是分享的平台。

其次，感谢和感恩一组的小伙伴们。

比如：正记录，戴纷纷，庶人米，等等！

一组很好的写作氛围，是本次写作班满满的收获。

最后，感谢和感恩自媒体写作班大群里所有的小伙伴。

每次被首页收录或编辑推荐后，转发到大群，大家都能够不惟余力地助攻、点赞、评论。

每一点的进步，都与大家的支持密不可分。

【02】分享的两个方面

第一，来简书后小小的收获。

第二，写作上的小小经历，以及点点感想。

来简书之后，首先遇上的就是齐帆齐老师。

在文章《在简书写作一个月，我收获了什么？》里曾提到，“来到简书，最早关注的就是齐帆齐老师”。

后来面临着各种写作班的选择。

结合自己的时间、特点和工作性质等等因素，最终在两到三个写作班里，还是选择了齐帆齐老师的这期自媒体写作课程。

之所以选择这样的课程，跟自己的匹配度最高，最合适。

现在看来，当初的选择没有错。而且在培训班里，学到了很多很多东西。

【03】简书的收获

真正有深刻感悟的，是遇到正记录。

一个90后小伙子，浑身满满的正能量。

而且因为程序员的职业关系，有很多方面的知识，为我打开全新的视野。

正记录在一组小群里开设每日一问的专题。

因为跟自己的喜好和思维、思考方式很切合，所以很配合，也很坚持，做着每天一问，每天一答。

并且形成第一篇总结《齐帆齐写作训练课程“正记录”（一）》。

这样的文章写出来，阅读量或者简书的认可度不是很高。

但是，她是我在简书一点一滴很好的记录。

第一小组简友的经历，在很大范围上，拓展了自己的知识和人生阅历视野。

庶人米和沁_悦，两位在海外的朋友，不一样的经历，给予我全新的视角。

【04】在简书的尝试

目前在简书主要写作内容包括：

书评、影评以及征文类文章。

本次齐老师布置的写雪作业里，加了一点点故事，想看看这方面在简书的反馈如何。

书评，来源于参加的当地一个共读计划。

半个月左右，有一次读书分享。

读书之后分享的小文章，做些内容和结构的丰富，放到简书来。这是目前书评的主要素材。

影评，因为生活的关系，每周送女儿参加培训班后，正好和电影院档期比较默契。

基本每周可以，充分利用这样的“便利”，到影院看一场电影。

这是写影评的一些主要素材内容。

来简书，最直接目标，考虑能够有一些深耕，有一些比较明确的专题往下写。

但是，目前可能还没有完全找到跟自己很切合的专题，这也是目前主要在探索的地方。

关于写作素材的问题。

因为职业和经历关系，在满足读者猎奇心理方面，可能有着比较丰富的资源。

但是，受方方面面条件影响，可能很多故事或经历，并不能以纪实的手法写出来。

因此，一直在尝试着，用一些故事写法，或是虚构的情节，做一些添加，做一些重现。

只是，不知道这样的“处理”，在简书到底有多大的接受程度？

【05】写作经历的分享

有时候，有人会问，“写作有没有套路？”

我觉得“是有套路的。”

这个观点，在高中阶段时，就很坚定不移觉得，应该是可以这么说的一句话。

高考前一天，当时的江苏高考作文阅卷组长，做了一个考前分享，印象深刻。

在分享里，阅卷组长谈了一些作文写作的体会，很实用。

第一个方面，关于作文写作格式。

即便是高考作文，也有一个类似于“八股文”的格式。

联想到在简书写作，也是一样，不同文章，难免都有一些约定俗成格式和要求。

无论写简书一样的自媒体，还是写纸媒，或者一些征文，或者其他文章。

其实，在文章架构上，都需要有一些遵循。

笔如，在写作群里，前面有几位老师分享时，都提到：

在简书写作，要有分段、有分句，段落不易太长，等等。

都是比较“约定俗成”的东西。在不同类型的文章里，要有不同体现。

第二个方面，关于“金句”。

高考作文有一个最能得分的亮点，就是能够很好地引用，很恰当地引用“金句”。

或者能比较好地运用名人名言，往往挣分不少。

同理，在平时简书写作中，大家一样要注意积累，注意对“金句”的摘抄掌握，和恰当应用。

这也是齐帆齐老师前面一直给大家所提醒。

第三个方面，关于行文技巧。

至今，印象深刻的一项作文技巧，是当时阅卷组长讲到的一个客观事实。

每年江苏高考考生数十万人，作文阅卷老师仅有区区百余人。

而且要用十天左右时间，把数十万份作文读完、批完，再给出评分。

可想，从中脱颖而出，拿高分，多么不容易。但是，每年高考，高分作文层出不穷。

一个能够吸引阅卷老师眼球的开头，以及清晰的结构，流畅的行文，往往是高考高分作文必备因素。

自媒体写作一样。

一篇文章发布后，想被读者去读，首先得让读者，有去读的欲望、想法和冲动。

因此，好的开头不可或缺。

另外，文章一定要有亮点，能够抓住读者眼球。

第四个方面，关于细节。

无论高考作文，还是日常写作，细节很值得关注。

高考作文需要手写，通常是钢笔书写。

当时，阅卷组长的提醒，很重要，也很有实用价值：

卷面一定要整洁，一定不能有涂改，一定不能有错别字（尤其在文章或段落的开头，和结尾）。

这是个技巧，也是一个很浅显的道理。

一位阅卷老师，每天可能要阅批几百篇文章。

在高强度阅卷压力下，面对同一个命题，审美疲劳在所难免，也是客观必然。

要想在作文上不丢分、不失分、多得分。

卷面整洁、书写清晰，一定能获得很好的印象分。

可想而知，得分自然不会很低。

同样，对于自媒体写作。

通常用电脑或手机端在写。但是，大家一定要注意克服错字和别字。

另外，写好的语句，读来一定要通顺。

最后，“的、地、得”的用法，以及一些断句，都是很小细节，但是值得大家留意。

虽然是电脑时代，细节往往能够体现，一篇文章最基本素养。

【06】阅读积累的分享

阅读，是写作分享的第二个大部分。

写作素材的积累，更多来自于读书。

学医的个人职业经历，有一个最痛苦之处，就是需要读的书很多。

而且，专业书都是厚厚的大部头，读来很枯燥、很乏味。

但是很庆幸，自己最大的爱好就是去读书。

读书方面，个人观点：

要读得杂一些、多一点，不要局限于某个，或某些领域。

分享个人在此观点下的一点小体会：

无论小说、散文，还是社科类、人文类作品，一直都有坚持在读。

在参加的共读计划里，这样的特点更加明显。

各式各样的文体，都在尝试着阅读。

只有阅读的范围足够广，视野才能足够开阔，思维的维度才能更宽广。

人文类阅读，比较推崇三联书店的《读书》杂志。

很庆幸，从1979年的创刊号，到现在的每一期杂志，基本差不多收全。

而且，也阅读了大概有一半。

虽然仅仅是一本杂志，但是在阅读之路上，起到很好的引领作用。

【07】落笔写作的分享

写作的第三个方面，就是落实到“写”。

从开始写作以来，陆陆续续，涉及题材比较杂。

大学时，因为兼任文学社社长和学报记者。

主要写的是，一些地方媒体，大学生活相关新闻稿件；

文学社一些文学类文章；

大学学报一些副刊文章，等等。

参加工作后，公文接触比较多，包括计划、总结，事迹材料，甚至人物描写等。算是工作的“份内事”吧。

工作之外，写得比较多的，主要是球评、时评。

主要平台在纸媒。而且很荣幸，能够被不少纸媒刊用和发表。

后来，因为工作原因，更多是因为一些本职工作牵扯的精力太多。

在纸媒写作方面，停顿了一段时间。

之后，来到简书，主要想法在于：

写作之类事情，一旦停顿，想要重新再拾起来，的确还是需要一个适应过程。

那么，来简书最根本的目的，就是练手。

来简书另一个更重要的原因，是想能找到自己最擅长的一个领域，并且继续坚持写下去。

写作，对个人成长与发展而言，是一个很好的锻炼和磨练机会。

【08】自媒体和纸媒体的区别

自媒体与纸媒体相较，有很大的区别：

自媒体要求专而精，但是纸媒可以广而多。

今后写作过程中，可能会有这样的考虑：

在简书或微信公众号等自媒体平台，选择走精准的深耕路线。

同时，重新把纸媒体投稿继续拾起来。

有这样的考虑，其实最应该感谢的人，是这期齐帆齐自媒体写作班里，一位名叫会念经的米修的简友。

在自媒体和纸媒体的共性，与不同方面，我们曾经有过很深的交流。

而且她结合自己的写作经历，给予我很多、很好的建议，带给我很深的感悟。在此，表达诚挚谢意！

分享，是一种幸福

【09】总结

关于写作，首先要有热爱之心。

只有真正喜好，写作自然也就不会觉得，是一件很苦恼、很乏味的事情。

其次，写作需要依靠的是坚持。

如果没有日以继日、年复一年的持续不断写作，和坚持不懈，很难说会有很好的收获，或者成功。

即便有一些成绩，可能最终，也只是空中楼阁、海市蜃楼、昙花一现。

最后，写作需要有自律之心；需要有一定的积累，包括知识、故事、美文、结构和金句等等。

让我们大家一起共同努力，坚持着写下去，不放弃。

【齐帆齐自媒体写作课程】