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题主你好~很多刚进大学的大学生都会有这样的疑惑：“为什么大学要我们上这么多课？”、“为什么不让我们直接上专业课就好了？”、“为什么一门课学不精？”，其实底下的答主也都各自表达了自身的意见，说的都有所道理，但是不够全面。而我刚巧也是一个经历过“由泛到专”过程的人，就给题主简单介绍一下~ 有些课不是学校想开的，是必须开的~很多人吐槽学校开设的课程，比如说大学必须要上四门政治课啊（思修、近代史、马原、毛概），比如说要上《择业指导》、《职业规划》之类的课程啊，比如说军训和军事理论啊，等等。 但学校其实真不该背这个锅，因为这是由法律规定学校所必须开设的。《国防法》规定大学必须开设军事课程，且包括军事理论和军事训练（知道了不，军训不是学校不想搞就能不搞的）。其他法规也规定学校必须开设政治课程，而且开设情况还是巡视组考核项目之一（某大学因为考试难度太低还被通报批评了）。至于职业规划课，那更是规定内容。 至于这种课，我的建议是有用的就听，没用的就当是考试锻炼记忆力了（况且这些课压力并不大）。尤其是《择业指导》课教你怎么做简历，这东西就太有用了，一份好的简历能压几百人，这绝不是开玩笑。 学校开课看似“泛而不精”，其实是在给你搭体系我本科两个学位，一个属于工科，一个是文学专业，其实都是一样的道理。 工科首先要学习数学三科：高等数学、线性代数、概率论及数理统计，接着是大学物理，大学化学。不是不想教你专业课，但你要学机械相关的东西，得学《机械原理》和《机械设计》两门课吧？机械原理你没有力学基础上不了吧？还得有《材料力学》、《流体力学》、《工程热力学》几门课吧？这几门课你得先学《理论力学》吧？《理论力学》你没有大学物理和大学数学的基础怎么学？ 文科是一样的，你得先学语言学和文学基础，小说概论，才能去解读古代文学、传媒学的文本。总而言之，这是个体系问题，为什么有些人觉得自己学的泛，到了专业课依然学不好啊？因为本身他不重视之前的学习内容，大学学习，属于一步错、步步错的过程。 π型人才才是如今社会最需要的人才~此外，为什么学校喜欢给理工科学生开设哲学、文学类课程，给文科学生开一些理工科色彩的课程啊？为什么大学一定要重视英语教学？ （天津大学某工科专业课表 有特色课程《写作与思维训练》） 答案依旧很简单，因为社会已经从需要T型人才，进展到了需要π型人才，简而言之，从广泛的知识范围，一个专长，变成了广泛的知识范围 多个专长。机械学科的学生不仅要懂机械，更要懂电、懂材料，还要有文学素养和人文情怀，这样才能有“双高”人才的样子。 毕竟，工科生不通人情，除了本行其余不通的固有形象，咱们还是希望给他打破的~ 此外，题主，如果最终学完“什么都不会”，除了思考教育制度，思考自己的学习态度和学习方法，也是很有必要的~ |
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