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小学是孩子打基础的黄金期，尤其是像语文这类注重积累领悟的学科。小学这段时间如果没有把握住，孩子的语文学习落后了，等到了初高中的紧凑学习课程就很难跟上，而语文是三大主科之一，分值占比又大，会直接拉低总分。因此建议家长在指导孩子的语文学习中，要注重孩子多阅读的习惯培养，激发孩子学习热情，这样才能让孩子成绩提升更快。 古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，正是因为在小学六年的学习和积累，使孩子在词汇的认识、理解和扩大方面打下了一定的基础，让他们的学习有了一个好的开端。 实践证明，小学语文学习中词汇量小的学生，别说语文成绩不好，就连数学等其他课程的学习也受到很大的影响。再说了，一个人连自己的母语都学不好，哪里还谈得上将来学好其他语种。中国人民大学的一个博士后就认为，要做到英语发音准确，语文就要学得好，普通话要说得好，此论还是有一定道理。 我在平时也发现，考试的时候很多很多明明是考察各种基础知识的送分题反倒成了丢分题，而在现实中，则会有更多的人因为语文基础知识的欠缺，念错字、写错词，从而引起各种各样的笑话。其实归根结底，还是家长和孩子对语文基础知识的不够重视。 如果孩子小学语文不扎实，很难像其他学科一样后来居上，更多的就是进入初中就跟不上了，高中就更差了，常常语文成绩就一差到底了。所以在小学阶段，不能因为孩子语文成绩还不错就松懈了，因为这时候的考试难度不大，对孩子积累量要求不高，但是如果底子不打好，孩子语文会越学越累。 很多小学高年级的学生在做阅读题的时候通常会有一些不理解题意，或者是经常出现对文章主旨把握不清楚的现象，学生也都知道自己之所以总是阅读题丢分多，是因为理解能力不够好，但其实这和语感也有很大关系。自身的阅读量和词汇积累薄弱，导致理解和语感都有很大的问题。语感是在知识的积累和运用中形成的，很多学生在最基础的词汇上都没有一个好的基础，又何谈语感的形成呢？ 今天在这里为大家分享一位妈妈自己整理的小学的常用词汇的分类资料，希望对各位家长有所帮助。 |
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