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学知识是为了更好的利他行道 要想学师范，先学师道。要想学医学，先学医道。 古代学医的人都先要学大医精诚，一个有良知的人才有良能。 一个人为什么要救天下病人？这是他内在良心的体现。 一个人是先看到病人苦，或体会到病苦，因此才触发出欲救之离苦得乐之心，因此学成大医之术。 所以这个世上不缺乏大医之术，缺的是良知，老师跟医生这行业，最主要的是一颗仁爱之心，要能够敬畏生命，这颗仁爱之心，也是教育最早下手之处。 如果没有爱与良心，这样的人，千万不要做老师和医生，因为会误人误己。 现在大师跟大医少了，所以教育需要改革，因为我们的教育正在培养一批批极其精致的个人主义者，自私加上聪明毁了自己，误了别人，非常可怕。贪官就是心眼太多，真理太少。 可见心性上有一丁点的错误，都会产生巨大的分别，你是跟着圣贤经典真理走，还是跟着名闻利养权势走？ 现在很多人不喜欢听正经的话了，问题就多了。利他不仅仅是美德，更是人类有智慧有理性的正确行为。没弄明白这点，人生永远没有真正的快乐。 对知识的学习，是用来增进利他的技术与能力的，学知识不是为了学知识，更不是简单的为了考试，而是为了更好的利他行道。
考试为什么 考试表面上是为了考学生，实际上是为了考老师，第一考试结束，正是发现问题的时候，而非真正结束，弱的孩子要培养他们自强，强的孩子要培养他们利他。 考试最怕的是把好孩子变得很虚荣，把考不好的孩子变得很自卑。 一个社会真正良性发展，应该是强者仁爱，弱者自强，这正是教育在干的事。 强者不仁爱，就会变成贪官土匪，弱者不自强，就会变成抑郁症，败家子宅男。 所以要让先学帮后学，强的孩子把弱的孩子带起来，这样强者学生越帮人，自己越好。 一个能帮人的人自己会不好吗？ 所以老师要多鼓励考试好的去帮助学习不太好的，不要以考试分数为标准，要以乐意助人为依据。 第二通过考试，来定向培养，实现因材施教，有教无类，考试不是暴露孩子弱点，而是发现孩子优点，每个孩子都是要强的，设学科不是发现缺点，而是提出优点。 老师要把孩子长处点出来，而不是击碎。 所以教育有四步骤，给人希望——给人信心——给人方法——给人祝福。 现在教育很容易犯了哪壶不开提哪壶的过错。
教育的三条原理 李老师讲，教育的原理有三条，这三条当堂课我们就能背会，按照这三条我们去做，教育绝不会走偏。然后李老师就领大家读诵这三条教育原理。 第一《论语》上讲到的教育大纲，志于道，据于德，依于仁，游于艺。 这些知识才艺是从道德中来，它是第四层楼，前面三层楼你没盖，你能盖第四层楼吗？ 又比如拆楼，几十层楼的，你敢一下子拆第一层楼吗？ 孝道就是人生的第一课，第一层楼，第一层楼拆了，整个大厦就轰塌下来。 第二弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 后世根据孔子《论语》这一句话，就编出《弟子规》来，这一句话把幸福教育都讲完了。 你能入则孝，出则悌，就是家中好弟子，好孩子。 你能够在大众中谨而信，绝对是社会的好公民。 你能够泛爱众，那你做官就是好官员，办厂就是好老板，搞企业就是好领导。 你能够而亲仁，亲近圣贤教育，那你在家一定是好父母，在学校一定是好老师。 最后行有余力，则以学文，在前面基础上学习文章艺术，就能成为真正的大家。 我们社会为什么很难培养出大家来呢？ 因为众人只看到艺术文学，却没看到前面的孝悌谨信爱众亲仁。 所以艺术是从道中来，无道而艺，成为傻玩。 有真道德，才有真文章，有真感情，才有真艺术。故苏东坡讲，凡学术之邪正，视其为人。 第三《孝经》曰，夫孝，德之本，教之所由生也。 教育外在的都可以丢掉，这个根本绝对不能丢掉，好像砍树，你砍了树枝，不敢砍树根，又好像盖房子，你可以拆第十层楼，却不敢拆第一层楼。因为第一层楼拆了，全部都保不住了。
三招走天下 传道从哪里开始——以孝为本。 李老师讲到，给孩子教孝，有三个步骤，屡用屡效，堪称核心教孝三招。 第一招述祖德，念亲恩。说白了，就是先要知道父母恩重如山，感知到父母的苦处难处，好处益处，孩子就开始自动孝心发露。 所以在学校，老师要教孩子孝亲，在家里父母要教孩子尊师，那么要感念母恩，首先要明白父母有哪十重恩？从怀胎守护到究竟怜悯，父母非常不容易。 每一重恩都拿来讲解，孩子会很感动，然后听《跪羊图》，唱感恩之歌，孝亲歌，看《二十四孝》的视频图片，这样孩子没有不良知发露，热爱父母的。 所以真正的教育，是让孩子感动，然后胸怀天下，关爱他人，根本不需要给孩子讲太多道理，讲道理已落为下乘了。 直接打开孩子慈爱之门，一辈子你都不用去担心孩子，只有孩子来担心关心你的。 第二招明理知孝。有些孩子情感不太丰富，可以通过理性来引导，把孝道跟命运相连。 李老师编了一些通俗易懂的口诀，孩子只要一读，自动都会选择孝道。 比如少年无礼，中年无友，晚年无养。 少年不行孝，无以入人道。 行孝是福，不孝是苦. ...... ...... 一个不孝的人，命运是很苦的，他会感召来不孝的孩子。所以孝顺父母不单是父母的需要，更是我们医生命运的需要。 所以孩子一旦对这几句话朗朗上口，就马上明白人不孝好可怕啊，一辈子就完了。 而且将来他教朋友，也知道教孝顺的朋友，这对孩子一辈子都有好处。 第三招教孩子身体力行，孝是行的，不行没有孝，怎么行呢？ 李老师提到在家中行孝，无处不体现出修炼孝道的地方，比如饭桌上长者先幼者后，吃完饭后帮父母洗完搞卫生，晚上替爷爷洗脚，爸爸捶背。 这样孝悌心一开，百善自然来。 现在很多大人老人都断了孩子学孝的慧命，孝不单是美德，更是智慧。不让孩子行孝，只让孩子读书，孩子就像没根的花朵，再灿烂三日就枯萎了。 然后李老师总结了两句话，让大家都明白如何行孝，凡是父母给予我们的都要感恩，凡是家中里所能及的都要担当。 李老师笑着说，凭着三招，你就能走遍天下，没有这三招，你连家里村里都走不出来。
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