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我说，不同的人在相同的年龄阶段，所感受到的世界是截然不同的，这主要取决于35岁之前他们所做的努力。 其实，只要认真观察，你会发现那些35岁后依旧绚烂夺目的人，都具备这3个特质。 1 去年夏天，一位武汉大学三年级的学生到罗辑思维实习，被安排到了客服岗位，工作内容就是每天接听电话。 一位名牌大学毕业的高材生到企业实习，只做一些看似无关紧要的琐碎工作，许多人都认为这是大材小用。 更槽糕的是，由于来电咨询的人以用户为主，许多都是追问：“我买的书为什么还没送到？” 用户焦虑的心情，生硬的语气，不免让从事这份工作的人积压了许多的负能量。 实习期满，这位同学准备回校继续学业。临走那天，在没有任何人要求和监督的情况下，他主动提交了一份总结文档。 他说：“通过这两个月不断地接电话，我整理出了我们公司可能遇到的所有的客服问题，例如这些问题该怎么去解答，很多话应该怎么沟通效果比较好。我参考其他公司的客服，做了一个梳理，这大概是一份30页文件，希望能对公司日后的客服工作有所帮助。” 罗振宇看到这份文件后，彻底惊呆了，心里唯一的念头就是：这位同学绝对是个人才，一定要把他留住。 因为一个人是否足够细心，是否足够自律，是否值得信任，是否愿意主动地去解决问题，这些积极的性格特质，才是对人的一生起关键作用的因素。 这一因素，是不会随着时间而流逝，相反，它决定了你的发展高度。 2 大部分对个人知识管理感兴趣的人，大都是一群上进好学的人，但这其中具体又可分为两类： 一类是“不活跃”的学习者，他们看了书，问过一些问题，之后就不知所终了； 另一类是“活跃的”学习者，他们除了看书问问题，还喜欢参加各种学习时间管理课程、听各种TED讲座、参加各种社群等。 十几年过去了，知识管理专家观察发现，那些“活跃的学习者”并没有因为他们的四处学习而有特别大的成就，反倒是那些“不活跃的人”有不少做得风生云起，至少成了某个领域的高手。 为什么整天想着学习和长进的人，偏偏没有长进呢？ 知识管理专家田志刚指出了这其中的关键：一个人如果想要有所成就，核心是必须有自己的方向和目标。 当你有了一个方向和目标的时候，你就会发现你没有时间去为知识焦虑，你也就有了自己对于信息和知识的过滤器：不属于你方向和目标的东西，再好也与你无关。 3 如果你想要在职场上有所建树，在某项技能上死磕是一种策略，但你也可以尝试考虑多维度竞争策略。 在任何一个单一的维度上，都只有一个人是“第一”，只有少数人“名列前茅”。 但如果你不断增加你的竞争维度，那最终你拥有的优势就会成倍地增加。 当然，在这个简单的方法论里有一个重要的基础，即你要在至少一个维度上足够突出。 如果你赖以生存的维度不足够突出，无法满足你的基础成本，那么你在这个维度上的得分相当于负数。这样其他领域无论有什么成绩，最终相乘的结果也只能是负数。 所以，如果你暂时没有足够突出的维度，那就好好打磨自身的技能；如果你已经在某一维度足够优秀，那不妨换个维度突破自己的局限，以提升自身的竞争优势。 如果你希望35岁后的你不再为生存忧愁 ，不再为生活奔波，那么现在就是你好好努力的时刻。因为20多岁时的生活方式，决定了你35岁后的打开方式。 来源:精读（ID:jingdu999） |
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