  教材为本，整体复习 课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。 复习时以课本为主线，进行系统地复习。 立足基础知识、基本技能和基本方法，重在理解。 看错题集，温故而知新 将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。 期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。 温习错题集，除复习语言知识点外，还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样，才能充分发挥错题集的作用。 分析具体得分情况，分配好做题时间 分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况分配好做题时间。 比如：平时选择题得分较高，解答题前3题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几道题上。 解题的基本方法与手段要熟练掌握 比如该画图的就得画图，该演算的就得演算，该写公式的就写公式等，遵守考试的一些规定。 比如规范，在答题时，要坚决做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。 比如检查，做完试卷后，要检查题目一至两遍。 再比如答题顺序，遇到难题，先放一放，不要去钻牛角尖。考场上，在一道难题上花太多时间是不值得的。相反，基础题和能得的基础分，一定要想办法把它拿下来。 稳定的心理状态是成绩的保证 稳定是正常发挥出学习水平的重要前提，也是成绩的保证。此外，还有一个很重要的方面，必须拥有良好的心理状态。 考试前要调节自己的情绪，不要紧张，不要把考试的得失情绪带进考场。要做到心态平稳，劳逸结合，张驰有致。 答题时，书写要规范，卷面要整洁 答题时，字迹要清楚，不要潦草。 做解答题、证明题、计算题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话，直到结束。那样，老师看不清楚，也就不会给分，尤其是对于那些按步骤给分的题。 做难题 有些同学觉得复习就是做题，难度越大越好。其实不然，做难题至少有三方面的负面影响，一是影响自信，产生消极的心里暗示，自己吓唬自己；二是会打乱思路，知识是成体系的，理解了才能运用；三是耗费了大量精力，却没有得到相应的成果。 疲劳战 有些同学在复习时拼命抓时间，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，但这很有可能使自己陷入身心疲劳的状态，还会使思维不清晰。 看弱点 有些同学平时觉得自己还可以，但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这道题还不会做……于是便重新开始复习。所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一颗平常心：现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候。 语文——重阅读 我们经常发现，那些平时成绩好的同学，一般都是阅读量大、阅读范围广的。可是要考试了，有那么多要复习的，哪有那么多时间去阅读呢？ 其实，复习时的阅读和平时的阅读是不同的。平时注重的是课外阅读、拓宽知识面，而复习时更多的是注重课本阅读： 1.要熟读课文，查阅平时摘录的笔记，再次深刻地理解、巩固课本中的知识。 2.按照老师归纳的知识点及线索，强化复习课本上的重点文章、作者，了解文章的写作方法及作者的基本信息。 3.注重文章的理解，特别是一些关键性语句的含义及作者所表达的思想情感。 4.可自己进行模拟考试，并严格按照规定时间进行模拟。 数学——重错题 1.错题与难题：整理老师发下的复习试卷，记录其中的错题，难题，并重新做一遍，考前再看一遍。这些复习卷很重要，还可以找来去年或前年的卷子做。重复做试卷中容易出错的和难度较大的综合题目，越熟练越好。 2.书本和笔记：把书本通读一遍，并整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂内容，再来看笔记。 3.公式烂熟于心：再次理解一遍公式，熟记在脑海中。平常学习是不用记公式的，但考试不一样，要利用公式最快做出题目，所以，公式错不得一个符号。 4.综合试卷，临阵磨枪。考试前一周必须做两套综合试卷。综合模拟试卷可以让同学们提前适应考试，合理分配答题时间，还能将各个模块的知识点和题型熟练一遍。 |
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