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易错点学习 错题1 《儿童文学》这本书对我很感兴趣。（在原句上修改病句）
分析与措施： 修改病句对于学生来说，总会感到困难，错误率较高。本题学生知道错在哪，书不可能对人感兴趣，只有人对书感兴趣。要是就把正确的句子写下来，可能没错那么多，但是在原句上修改病句，学生有很大的困难，很多学生已经忘记了修改符号，乱改一通。可能平时修改符号没有经常使用，所以学生做此题有困难。今后教师应在练习、作文批改中使用修改符号，让学生熟悉起来。 错题2 （第一大题：给加点的字选择正确的读音）
唱和（hé hè huó） 干涸 (hé gù)
错题解答：很多学生选错。
分析与措施： 1、做作业粗心大意，没有认真读题目，随意乱做。 2、上课不认真听讲，做作业时不会利用学习工具来完成作业。 3、做完作业没有检查的习惯。 今后应加强学生的审题能力，培养学生利用工具书来完成作业的习惯，并要求完成作业后认真检查自己的作业。
错题3 听写本 词语中“不容争辩”的“辩”字写成“辨”。 错误解答： 许多学生把“不容争辩”的“辩”写成来“分辨”的“辨”。
原因分析与措施： 1、平时做作业的时候没有用心的识记生字词。 2、上课不认真听讲。讲“辩”与“辨”的辨析是没有认真听讲，没有做好笔记。 3、抄写词语时没有不认真。
措施 1、严格要求学生上课认真听讲，做好笔记，并定期对他们进行检查。 2、培养学习认真抄写的同时，学会用心识记生字词。 3、做好听写与默写。
巩固练习： 辩 辨
（ ）证 （ ）析 明（ ）是非
暇 瑕
纯洁无（ ） 应接不（ ）
错题4： 照样子写词语。
1、清澈 婀娜 肥胖 （ ） （ ） （ ）
错误解答：都写成同偏旁的词
原因分析与措施：
许多学生没有认真审题，只写了同偏旁的词。其实这几组词不仅仅是同偏旁，每组词的两个字意思相近。今后这样的题型应多练习巩固。
错题5: 选词填空。 启示 启事
（1）这次泥石流事件，给人们一个（ ）：人类不爱护自然，自然就会惩罚人类！
（2）有人在小区门口张贴了一张寻狗（ ）。 原因分析与措施： 学生没有真正理解这两个词的意思，“启示”有启发指示，使人有所领悟的意思。“启事”即为公开声明某事而刊登在报纸上或张贴在墙壁上的文字。今后应培养学生利用工具书。通过字典或词典，找出词语的意思。根据意思进行填空。
错题6： (2)“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱人的“鱼”。”这句话中的“鱼”用上引号是因为________________________________,
它可能是_________________________,也可能是__________________________。
原因分析与措施： 1、上课没有认真做笔记。这题上课的时候都分析过了，部分学生由于懒动手记加上没有认真地听讲，导致作业不会做。 2、没有认真思考、理解。句子中说在人生的旅途中遇到的“鱼”。会思考的学生会朝生活方面思考，且加了引号，肯定不是简单的能吃的鱼。且前面加了诱人应该是指那些吸引人、令人心动的物质、金钱等。
错题 7： 父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！这句话中的破折号的作用是解释说明你是如何理解这句话的？ 错误解答： 大多数学生的答案是转折。只有少数学生能答出解释或者是说明。 原因分析 1、审题不认真。很多学生对待课外作业，总是拿到题目就直接写，只要完成任务，不管答案是否正确或合理。 2、理解能力低。不能根据破折号前后半句话，判断它们之间的关系，或者是判断错误。 措施： 1、教授解题方法。拿到关于写破折号作用的题目，要先把句子多读上几遍。思考破折号前半句话和后半句话之间是什么关系，再动笔写。 2、答题完后认真检查。要让学生养成答完题后认真检查、思考自己所写的答案是否正确。 3、讲解破折号的多种作用。通过练习，讲解破折号的多用。并要求学生用正确的解题方法解题。 【巩固练习】 1、亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。 2、太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。 3、大家就随着女孩子的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。” 4、连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——他们很亲热地落在客人身上。 |
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