1. 知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素; 2. 知道全等三角形的性质,能用符号正确地表示两个三角形全等; 3. 能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边。 4. 通过全等三角形角有关概念的学习,提高学生数学概念的辨析能力; 5. 通过找出全等三角形的对应元素,培养学生的识图能力。 6. 通过感受全等三角形的对应美激发学生热爱科学勇于探索的精神; 7. 通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受,培养学生勇于创新,多方位审视问题的创造技巧。 |
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