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孩子上了小学后，家长们就慢慢开始关注中学的动态了。 每位择校的家长都希望孩子进入更好的学校，重点中学则是家长们竞相追捧的对象。 更好的学校对学生的要求就更高。 但孩子的学习总是起起伏伏，捉襟见肘。其中，很重要的一个原因就是学习不得其法。 2015年，杭州电视台记者采访杭州市理科高考状元钟国杰（2012届育才学子），问他在学习上有什么建议可以提供给学弟学妹？ 他脱口而出：“预习落实、听课认真、作业独立、纠错及时、考试诚实、多想多问。这是我的初中母校育才中学的‘六步学习法’。这‘六步学习法’和我们的校训一样，看似普通，做起来可不容易哦。” 今天小编就带大家深度了解一下杭州育才中学郜晏中校长分享的“六步学习法”。 预习是弹性作业，所以同学们的重视程度，完成的质量普遍不高。 我们建议：语文准备一本预习本，读完新课后，写几个不太明白的问题，上课时带着问题听课，效果会好很多；数学多买一本最简单的配套作业，预习完新内容后试做几道练习题，第二天上完课后自己试着批一下，看看对错，如果有错，想想为什么错；英语就练练听力；初一科学内容较简单，浏览一下课文就可以。 课前预习是磨刀不误砍柴工的工作，预习时间多花一点，听课效果相对就会好，作业的正确率就会高，你花在纠错上的时间就会少。 预习如果成为习惯，一般来讲，每天花半个小时就够了。 要认真听课，不能开小差，这是从幼儿园起就开始训练的中国教育特色。 要求45分钟不开小差，对一个注意力集中水平只有二十分钟左右的小学毕业生来说是有点难度的。同时对老师的备课、教学语言、授课节奏要求都非常高。只有时时出彩、处处出新，又设计合理、恰到好处才能抓住学生的注意力。 在实际教学中不可能堂堂课都做到的情况下，我们对一堂课的时间进行切分：上课开始的5分钟，老师往往是检查课前准备，复习旧知识，书面的说法是知识迁移，口头的说法是让同学们静下来。第6分钟到第25分钟是每堂课讲授新知识的关键。 所以，如果做不到45分钟不分神、不分心，那么这个20分钟就必须全神贯注。抓住了这20分钟，这堂课的要点、难点、重点就全掌握了。而事实上，同学们在这个时间段听课听好了，后20分钟的听课效率一般也不会低到哪里去。 抄作业不是成绩弱的同学的专利，有时候，成绩优秀的同学也抄。 原因多种多样：作业太多啦，这门课的作业不重要啦；赶着去玩啦；忘了又临时想不起来啦；来不及啦等等。 当然，明目张胆拿本子，摊开就抄的情况非常少。我们主要杜绝的是：做不出题目不动脑筋，不问老师，直接问同学并美其名曰：“讨论”。 试想：受过四年师范训练的新老师都需要至少三年的教学方法实践，才能掌握一点授人以渔的门道。一个十三、四岁的孩子怎么可能循循善诱、讲清题意、说明思路。 这种“讨论”的结果，往往就是直接告知答案。时间长了，会让同学们丧失一个非常重要的过程——思考。 即便是一道题你最后没有做出来，但在往东碰壁、往西撞墙的过程中，你已经调动了所有的知识储备，等于是不断地在复习、梳理、运用。 这样的一个思考过程就算最终具体到一道题上没有发挥效用，但它对思维的锻炼无疑是大有裨益的。聪明的脑袋，都是在这种无数的碰壁中磨炼出来的。 所以，我们建议同学们人人树立起抄作业可耻，等同于小偷的观念。碰到难题，实在做不出，就是空着，也不要去抄或变相的用讨论的方法去抄。 纠错的重要性，现在已人人皆知，无非是学校的执行力度的大小而异。 我们建议错不过当天，最好日日清。最好有专门的纠错本，还要注意整理、保存，以便初三总复习时参考使用。 这条不是针对期中，期末检测，那样的考试应该很少有同学会作弊。 这里主要指的是平时的随堂单元测验，每月测查等非正规考试。随堂测验时，要想看看同座的答卷是非常容易的。 所以，反而是这样的考试对同学们的诚信提出了很高的要求。 一定要让考试结果真实反映问题，因为平时所有的考试都在为中考做准备，考试的作用是为了检验同学们对所学知识的掌握情况，能较为准确地检查出同学们学习的缺陷和知识的漏洞，只有你不掩盖问题，反映真实情况，老师才能帮助你。 这是指平时学习的要求。多想的作用前面已提出。多问主要是克服“怕难为情，怕老师烦，怕同学认为自己不够聪明”的心理。其实，会问、敢问的学生是最受老师喜欢、同学欣赏的。 以上这些做法仅供同学参考，每个同学情况不一样，但是学习的过程是共通的，我们没有办法改变自己的天赋，但是我们完全可以改变对待学习的态度，改善学习的方法，从而让学习的过程有效，结果变得美好。  看完上面这六步学习法，很多家长们会说：这也没什么特别嘛！还是这些大道理，谁都知道！ 但小编想问，这些“大家都知道的”学习法，你家孩子都做到了吗？ 学习这条路上没有捷径可走，这看似普通的六步学习法，连高考状元都认为“做起来是很难的”。 是的，方法很简单，难的是脚踏实地的坚持。 方法也很普通，只是大多数人做着做着就忘记了。 这也正是育才中学的校训“样样落实，天天坚持”的蕴意所在。 另外，小编我觉得这六步学习法不仅是学生学习的“黄金法则”，未来也将会成为我们工作的必备素养和技能。 预习落实=计划落实 听课认真=做事认真 作业独立=工作独立 及时纠错=及时反馈和纠正 考试诚实=诚实守信 多想多问=思变创新 看到了吗？ “六步学习法”落实在学习上是进步秘诀，落实在工作上也是成功之道呀！ 好方法坚持下来就是好习惯，好习惯要趁早养成。 未来不管能不能上重点中学，坚持这6个方法都将受用一生。 完 来源：杭州育才中学 |
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