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有专家说，1—8岁是孩子成长的黄金时期 家长要在这个时期教会孩子各种学习的能力 其实不然，这个时期只是孩子的童年时期 而童年，就只需要孩子健康快乐的成长就足够 通俗的讲，就是玩的开心就可以 而真正的学习和教育却是从八岁以后开始 因为这个时候的孩子有了一定的学习能力 并到了开始密集接受知识的年龄阶段 所以说，孩子真正学习成长是在9——16岁 这个阶段，也是家庭教育的“黄金时代” 是家长最应该重视的“黄金八年” ☟ ☟ ☟ 1 9岁孩子，培养语言表达能力 家长们应该都有这种感受，孩子还很小的时候，遇到家里有客人过来，就会让孩子背一首唐诗或者唱一首歌，以此来赢得亲戚朋友们的掌声。 这些家长都固定交待好的“话术”，是在培养孩子的说话能力。 而到了一定阶段，就需要父母系统培养孩子的语言表达能力。 而关于语言表达能力的培养，无外乎就是多听，多说，多读。
2 10岁孩子，培养书写能力 从书写能力角度来看，童年时期的孩子主要以涂鸦为主，真正的文字敏感期应该是孩子7岁以后。 教孩子写字并不难，难的是教孩子写一手好字。 而想让孩子练就一手好字，不妨从10岁开始，父母可以给孩子买字帖进行模仿练习。 要切记的是，这个时候，不但要教好字，还一定要教好孩子写字的正确姿势，一旦正确姿势养成了，孩子会受益一生。 3 11岁孩子，培养好习惯 根据现代心理学和教育学的研究，13岁前是培养孩子行为习惯的最佳时期。 因为13岁前的孩子身心发展还未定型，尚具有很强的可塑性。如果家长能把握住这一关键期来培养孩子的良好习惯，将起到事半功倍的效果。 然而好习惯并不是一天就能养成的，这就需要父母在孩子成长的道路上做好习惯的引导者，真正让“好习惯成为自然”。
家庭教育的核心是培养健康人格，培养孩子健康人格最有效的途径就是从培养习惯做起。父母抓住习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径。 4 12岁孩子，培养写作能力 在孩子的整个学习生涯中，写作都是绕不过去的一道坎。 翻看知名作家的履历，他们很多写作的源泉都是来自于生活的经历，而这份经历离不开父母的帮助。
5 13岁孩子，培养兴趣爱好 健康的兴趣爱好可以让孩子变得积极向上，充满正能量，热爱生活，感受生活充实的美好。 而孩子对任何事物的兴趣并不是与生俱来的，而是经过后天培养的。
6 14岁孩子，培养创造能力 父母培养创造力的第一步不是要为孩子多做点什么；相反，是少做什么。因为打压孩子的创造力要比激发创造力更容易。 宾夕法尼亚大学的一个研究发现：普通孩子的家庭，父母制订了至少6条具体的规章制度，比如作业时间和睡觉时间；而全美国孩子创造力排名前5%的家庭，制定规矩的平均数为1条。 所以在培养创造能力方面，父母只需给予孩子足够的自由空间，剩下的就让他自己慢慢探索吧。 7 15-16岁孩子，培养孩子自信心 此时的孩子，经过了几年的学习和成长，很多方面已经定了性，学习方面也更加自主，那家长就需要放任不管了吗？ 不，此时的孩子正面临着青春期的困扰，父母此时需要做的就是培养孩子的自信心，面对社会面对未来的自信心。 可以这样说，孩子不自信，90%的原因来自于家长。
9——16岁，孩子成长的“黄金八年”，更是家长不能缺席的黄金期。 在这几年中，孩子的心理、行为发展都是有章可循的，每一年的成长都有侧重点，尤其是这至关重要的八年时间，更需要父母的耐心陪伴和正确引导。 但是家长的陪伴和教育并不能仅限于说说而已，必须要落到实处。 比如带孩子参加一次全国大语文联赛， 它是一场比赛，但却并不仅仅局限于比赛！ 它区别于传统的作文赛事， 将作文、书法、语言表达、汉语学习以及传统文化 等大语文知识全部囊括其中， 全面考察锻炼孩子的 语言表达能力、书写能力以及作文能力。 朗诵、书法、写作，总有一个是孩子的强项， 让弱项变强，强项更强， 孩子的自信心自然会随之而来。 SO，说了那么多家庭教育的理论知识， 远不如在孩子的这“黄金八年”， 带他参加每年一次的“全国大语文联赛”， 用实际行动来践行家庭教育的真谛！ 全国大语文联赛2017年12月18日正式启动！ |
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