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一、照“例”把句子写具体。 例：燕子飞过田野。 （什么样的燕子？飞过怎样的田野？） 黑色的燕子飞过绿油油的田野。 ①天空飘着白云。 （什么样的天空？飘着什么样的白云？） __蓝蓝的天空飘着朵朵白云。____________________________________ ②太阳升起来了。 （什么样的太阳？怎样地升起来了？） ___红彤彤的太阳缓缓地升起来了____________ ③西北风刮着。 （什么样的西北风？刮得怎样？） __凛冽的西北风呼呼地挂着。____________________________________ 例：青蛙爬出来。 （从什么地方爬出来？） 青蛙从洞里爬出来。 （它是怎样爬出来的？） 青蛙从洞里慢慢地爬出来。 （洞是什么样子的？） 青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。 ①鸭子游过来。 （从什么地方游过来？） __鸭子从水塘边游过来。___________________________________________ （它是怎样游过来的？） __鸭子从水塘边迅速地游过来。________________________________ （是什么样子的？） __鸭子从清澈见底的水塘边迅速地游过来 ②孩子数星星。 （什么样的孩子数星星？） _____________________________________________ （他在什么地方数星星？） _____________________________________________ （他是怎样数星星的？） _____________________________________________ （星星是什么样的？） _____________________________________________ ③教室里摆着课桌椅。 （什么样的教室里？） _____________________________________________ （怎样摆着课桌椅？） _____________________________________________ （课桌椅是什么样子的？） _____________________________________________ 例：______机器______制造______零件。 崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。 ①______春风______吹遍______大地。 _____________________________________________ ②______山村里______闪烁着______灯光。 _____________________________________________ ③______周总理______关怀着______战士。 __________________ __________________________ 2．在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。 ①（红彤彤的）太阳冉冉升起，照在（一望无际的）草原上，草原到处洒满（金色的）阳光。牧民们怀着（愉悦的）心情，放牧着（肥壮的）牛羊。 ②在（）土地上，长着（）庄稼。那（）玉米，（）高粱，还有那（）谷穗，真惹人喜爱。 二、自己想一想，练一练，按要求把下面的句子写具体。 1．把样子写具体。 ①原句：熊猫真可爱！ _____________________________________________ ②原句：晚霞真美！ _____________________________________________ 2．把动作写具体。 ①原句：老爷爷走着。 _____________________________________________ ②原句：山羊跑得快。 _____________________________________________ 3．把程度写具体。 ①原句：西瓜真甜！ _____________________________________________ ②原句：天气真冷。 _____________________________________________ 4．把神态写具体。 ①原句：老师望着我。 _____________________________________________ ②原句：他沉思着。 _____________________________________________ 5．把概念写具体。 ①原句：这棵树大得很。 _____________________________________________ ②原句：这座山大高了。 ③小男孩躺在草垫上。 _________________________ ④风摇撼着树。 ___________________________ 三、扩写句子。 例：崭新的机器日夜不停地制造零件。 1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。 3、春风吹遍大地。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 8.同学们回答问题。 9、太阳升起来。 10、体育健儿取得了成绩。 11、列车奔驰。 12、小蜜蜂飞来飞去。 13、黑熊表演节目。 14、浪花跳跃。 15、猫捉老鼠。 16、鲜花盛开了。 17、小华做操。 18、秧苗生长。 19、船开得快。 20、星星眨眼。 21、枝叶展开。 22、小蝌蚪游着。 四、把句子补充更加形象生动。 “他走进了教室。” 答：“他红着脸低着头走进了教室。” “太阳升起来了。 答：“红彤彤的（形容）太阳从东方地平线上（说明）冉冉（形容）升起来了，灿烂的光芒照耀大地。” “上课时，我们听老师讲《桂林山水》这一课”。 经过充，变为“上课时，我们全神贯注地听老师娓娓动听地讲《桂林山水》这一课。” 五、依照原句展开想象，设想情节写出来情景。 原句。小明在大字本上写下第一个火”字。 “开始写了，小明皱着眉头，咬着嘴唇，鼓着腮帮，似乎要把全身的力气都凝聚在紧握的毛笔上了。他又看了一眼字帖，才在大字本上写下了第一个‘火’字。” |
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