 之前我写过一篇文章，文章有倒叙有插叙，然后我发现读那篇文章的读者分成了两派。 一派说写的很好啊，不这样写就没有悬念了。 另一派说这写的什么玩意，开头那段看了几遍都看不懂。 但凡是说看不懂的这部分人，我发现他们大多是逐字阅读的读者。 在我们小时候会有一种教导方式是这样的，用手指头指着挨个字阅读，这是一种很不好的习惯。 任何一门学科，都是一套体系。会逐字逐字阅读的孩子，基本无法把学科当成体系来看待，他们看待知识的方式永远是一个个孤零零的知识点，学会一个知识点就是一个点，放在记忆库里，等到用的时候四处去翻，试图把这个知识点从脑海里一堆仓库库存里翻出来。 太难了！ 因为这个数据库太大了，一旦你第一次检索没有检索到，这道题就很容易陷入固有思维里，做不出来了。 这就好像当你想去找一个东西，怎么都找不到的时候，那你翻箱倒柜也很难把它翻出来，只能等过段时间偶然发现它又冒出来了一样。 在考场上，没有时间让你去长时间的翻箱倒柜，也没有时间让你等待它自己冒出来。 所以不能这样做，我们要给自己提供方便检索的方式，过去直接就能把这个东西拎出来用上。 怎么做呢？ 把知识体系化。 任何一门学科都是可以体系化的，所谓自成一派就是这个道理。 你每学完一课，把这一课的知识点汇总一下，想一想，它跟前面学的有什么关系，到最后你会发现大部分的知识点都能汇成一棵知识框架树，有主干有分支有细芽。 一门卷子有的大题没有头绪，想一想本门课程里还有哪个重要章节没有考，对应着去想想那一章节基本能对上题目。 如果你有知识点的框架树，那么很容易能对上头绪。 对于成绩好的学生来说，他往往省略了这个关键步骤，因为框架都在脑海里。 如果你还没有到这个级别，简单的提炼一下每一节课的知识点，把它争取挂在合适位置的知识树上，对于你对整门课程的理解和考试做题都会大有帮助。 不要死读书，学会一个知识点就只会了这一个，要学会把知识点之间联系起来，因为往往越是困难的题目，越会在各个知识点之间游走，如果无法把知识点连成树干网络，那么往往遇到难题就歇菜了。 最后，我们把学习的几个法则列在这里，一定要好好按照规则行事，这是一条学习的捷径。 运用回想。学完一个章节，不要去着急划重点，也不要着急去做题，想一想，这一章节的主要知识点是什么，用自己的语言复述出来或者写出来。 自我测试。以考代学是一种学习的方法，刷题库也是一种学习的方法，把错误的题目找出来，同类型的题目也找出来，反复的做几遍更能帮你理解概念。 间隔重复动作。今天一天都学习语文，明天一天都学习化学，不如今天一个小时语文，一个小时化学。明天一个小时语文，一个小时化学。你的大脑不停地处理重复动作会感到疲惫，换一门学科，就是给它休息的机会。 学会记知识点。再回想的同时，拿出笔来回忆本章知识点，错题错在哪里，哪一步骤在做题的时候卡的比较长，把他们罗列出来，争取挂在知识树上，而后将这些一两笔列在课本旁白的地方，复习的时候就方便多了。 注意休息。很多人在考前还拼命地看书，恨不能通宵。你要相信，应该学的东西在平时你都学过了，考前你需要的是放松，让身体和大脑都轻松进入发散模式，这样的模式更利于你考场发挥。 去找一个好老师，一定要找一个那种讲了知识以后你觉得很通透的人。如果他同时温和风趣就更好，让你喜欢的人会提升你对一门课的喜欢，光环效应、偶像效应、奖励机制、番茄时间法都是你的小帮手，要学会运用它们来帮助学习。 在做题的时候不要看答案，能多用几种方法的时候多用几种方法会更帮助你理解知识，一些小技巧比如把选择题答案套入题目，把问题趋近0或者无穷大来看正确与否，这些小技巧要学会运用，也能帮助你快速提高成绩。 专注力和分散力的来回运用，在考试和日常学习里都非常有用，要学会运用它们。 |
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