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级别：六年级 出没地：期末考试 拿到这道题时，我们首先会想到解工程应用题的一般解法，即根据题中所给的条件首先求出乙每天完成这件工作的部分，又由'余下由乙继续做3天才完成'这个条件，求出乙3天完成的工作情况，进而推出甲的工作量，最后求出乙一共做了多少天。 学会了方程之后，运用方程思想来解这类题是非常方便的，可设甲乙合作的天数为x，加上乙单独做的天数即可求出 运用分数乘法解应用题的方法也能解出这道题，通过假设总工作量的方法分别得出甲、乙的工作效率，非常直接的做法，可以一试。
当然，解法不止以上几种，我们在上一篇文章里为大家介绍的用最小公倍数等方法也可以用在这道题上，有兴趣的也可以试试！下面，我们再举一题类似的题目，比这题难度稍高一点，你能熟练学过的方法来解答吗？
在解小学应用题中，运用方程解答一向比较简单明了，不过在有分数的应用体重，要注意计算上的问题。 经过对以上2道应用题和几种方法的讲解，你对解这类应用题是不是更加得心应手了呢？能结合自己学过的知识想出多种解法的过程是一个对所学知识的再一次加深和思维的拓展的过程。而能从中找到适合自己的最佳解法，能让考试的效率更高！ |
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同理，假设甲乙合做的天数为5也可以得出答案，不过计算过程稍显复杂，容易计算出错。
运用分数除法解应用题也是常见的解题方法，对这道题而言，用这种方法思路简单明了，运算上也较为简便、不容易出错，在实际解题中可以考虑使用。
