初中数学《整式的加减》试讲答辩

为帮助各位考生备战教师资格面试，中公教师网整理了各学科教师资格面试试讲答辩语音示范，以下是初中数学《整式的加减》试讲答辩，希望对各位考生有所帮助!

【面试备课纸】

【语音示范】

【教学设计】

《整式的加减》教学设计

一、教学目标

【知识与技能】

在具体情境中认识同类项，通过对具体问题的分析及运用分配律，了解合并同类项的法则，学会进行同类项的合并。

【过程与方法】

经历观察、类比、思考、探索、交流等教学活动，培养创新意识和合作精神。

【情感态度与价值观】

在整式加减的学习中培养学生合作交流、勇于探索的学习习惯，发展学生的符号感。

二、教学重难点

【教学重点】

学会进行整式的加减法运算，并能说明其中的算理;经历字母表示数量关系的过程，发展符号感。

【教学难点】

灵活的列出算式和去括号。

【答辩题目及解析】

《整式的加减》答辩

问题:整式加减的运算法则是什么?

【参考答案】

1.如果有括号，那么先去括号。

2.如果有同类项，再合并同类项。

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