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今天继续推出作文同题展示栏目，利用一道作文题目，展示多篇满分作文，体现不同文体风格。这次选择的是山东省高考作文，分别是记叙文、书信体抒情散文和议论文。
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅画面。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……
要求： 选准角度，自定立意; 自拟题目; 除诗歌外，文体不限; 文体特征鲜明。
【满分作文1：记叙文】
窗外有花那一晚，你紧紧抱着我，你没哭，你笑着，眼眶红红的。窗外，满月的光刺痛了我的眼。 ——题记 我生来就是一个顽劣的孩子。 有一天，天下着大雨。老师咆哮着让我滚出教室，他说，我只配去做美术生。你一定记得那一天，你去学校，收拾了我的书包，带我回了家。你没说一句话，做好饭便坐在沙发上，一动不动。窗外的雨鼓槌一样打在窗上，你知道吗，半晌我才看见你的眼泪也像鼓槌一样打在你那印着“环卫”的橘黄马甲上。你流着泪打开我的书包，翻看着教科书后面画着的花花绿绿的小人，你没再流泪，就是那晚，你对我说，咱学美术吧，儿子。 那晚，窗外的满月真的好大好圆，粉黄的一圈光晕笼罩着月亮，真的好亮好亮。 后来，我便收拾了行李，被你送到了外地。到了画室的那天下午，你在我衣服口袋里放了一张卡，你又流泪了，那张卡沉得好像你的泪珠。临走时，你又哭又笑，没有多的话要说，你只是看了我一眼，乞求的落寞的无助的，又充满爱的。我朝你挥了挥手，再见，妈。 五颜六色的颜料打开了我的心，我仿佛看见了另一个世界，我沉浸在画笔与画纸的世界。你偶尔会打个电话给我，有时是一条简短的短信，只是汇钱了一类的短信，不像同寝室家长们的嘘寒问暖，你显得有些淡漠。 半年的封闭生涯过后，我背着行李回了家。我显得有些迟钝，街角你的身影还在，迎着风追逐着被风吹走的塑料瓶子。我的眼睛就那么被刺痛了。我真的好想大喊一声，但我没有，我想起小学初中多少次像矮子看戏一样应和别人评价自己的母亲，又有多少次肆无忌惮憎恨过我破碎的不完整的家庭，多少个日日夜夜我唾骂着厌恶着，直到我的眼睛我的心灵被覆盖上厚厚的灰尘，我才惶惶然明白，母亲为何永远纵容我，让我随着自己的成长而成长，母亲只是通过自身的伤痕累累来保护我，仅此而已。 我扔下行李上前将你抱住，你还有些愕然，半晌才惊喜地不断笑着。回到家，你哼着歌，在后厨雀跃般地做起了饭，我心里酸酸胀胀的，只是盯着窗外一只含苞待放的玉兰不断地吞咽着无声的泪。我不懂你，不懂你这半年如何熬过的，我在的城市的每日的天气，你都记在了日历上。 “强强，你在看什么？”你的脸上挂满了笑，仿佛连发根都在笑，我摇了摇头，你把菜端出来，说我肯定在看花，你说小时候的我爱盯着窗外看，问我在看什么时，我总会说在看花。 我的眼泪终于决堤而出。 我是在看花，透过窗子，大把大把的玉兰花在开，那么大，那么多，那么漂亮。可我在乎的是为我擦亮了窗户、吹走了灰尘的有些佝偻的人，我的妈妈。 妈，看哪，窗外有花。 【教师点评】 同一个作文材料，有人看到的是古今中外的伟大人物，有人看到的是自己身边的、社会底层的“小”人物。 这篇记叙文，作者综合多种方法来刻画母亲这个角色。既有环境的烘托，也有精准的神态描写，还有欲扬先抑的对比（母亲对儿子的淡漠，母子见面后的雀跃），间杂“我”矛盾的内心刻画，于是母亲形象跃然纸上。而全文采用第二人称，情真意切，倍增亲切。“窗子”被赋予了多层象征性含义：老师和母亲透过它看待美术特长，“我”和别人透过它评价母亲，“我”在不同时期透过它看风景看亲情……文末呼应题目，升华情感。窗外有花，“那么大，那么多，那么漂亮”；但那又不仅仅是花，那分明是沉甸甸的母爱。（姜为强）
【满分作文2：书信体抒情散文】
给奶奶的一封信 ——用美好的眼光看待事物 亲爱的奶奶：
您好！ 近来您的身体还好吗？我从心里感激您一直以来对我的关心，照顾。今天一看到作文材料，首先想到的就是您，因为你太需要看看这段话了，它的意思是说，从同一窗子望出去，不同的人看到的图画不一样，雅俗闹静均有。那么奶奶，您呢？ 你不止一次地告诫我：孩子，别那么幼稚，你以为别人都像你那么傻？您还记得吗？有一次，一位交警姐姐把迷路的你送回家，我看交警姐姐的汗水顺着红彤彤的脸庞滴在制服上，感动得不得了，忙着去给她倒水，拿纸巾，大热天，交警姐姐多不容易。可是交警姐姐刚转身离开，你一把拉住我，眉头紧锁，一脸严肃地说：“你傻，她助人为乐有奖金的，你看你还激动得不行，到底是小孩。”我当时真地傻了，半天反应过来后，您是长辈，我又不能顶撞您。可是奶奶，您为什么要用那么功利的眼光看交警姐姐的言行？交警姐姐听了你的话，会不会寒心？奶奶别这样，用美好的眼光看事物，您一定会有不一样的发现、不一样的触动，试试吧。 我亲爱的奶奶，请您一定不要责备我，我真的希望您用美好的眼光看待事物，那样我们的家庭才会更和睦。 记得那次您和大伯的争吵，完全是您误解了大伯，他真的没有动您养老金的念头，他仅仅是为了让您可以获得更多的途径去领养老金，而您却厉斥他，说他是不肖子孙，大伯颤抖地问您：“娘，您真的就这样看我吗？”您的回答是那样果断、绝情，奶奶，您可看到大伯无限受伤、绝望的眼泪？ 奶奶，请用美好的眼光看待事物，请相信我，那样你一定会更长寿更健康。 用美好的眼光看待事物，您会发现处处都是蓝天； 用美好的眼光看待事物，您会发现人人都是雷锋； 用美好的眼光看待事物，您会觉得点点都是美好； 因为我们的世界是充满阳光、鲜花和爱的世界，奶奶，请用美好的眼光看待事物。 祝 身体安康！ 你的孙女 2014.6.7 【教师点评】 本文采用书信体，形式独特。副标题“用美好的眼光看待事物”直接揭示了观点。 文章在选材上以小见大。当下的助人为乐（相似的还有“老人倒地扶不扶”）等现象，属于社会的热点问题，具有典型性；而奶奶总是用功利性的眼光来看待这些现象。掩卷追问：一个饱经沧桑的老人持有这种眼光，原因何在? 在行文结构方面，作者详略得当，夹叙夹议。例如，作者详细地记叙了交警姐姐送奶奶回家这件事，并且通过对奶奶态度的评论，自然地发出“我真的希望您用美好的眼光看待事物”这样的感慨。（姜为强）
【满分作文3：议论散文】
雨打窗棂时的一种相思 夏天的天气真是比之孩童的脸还有过之而无不及。前一秒钟还灼烧着脸颊的太阳说走就走，滚滚乌云霎时笼罩了天空。窗外的槐树在风中飘摇不定，我看到北方的山仍然屹立在那里。千年，万年，未曾动摇。 我抚摸着冷冰冰的玻璃窗，发现我是多么热爱这片土地。 我曾以为中国人最大的智慧是窗。中国人把所有古老而朴实的秘密，珍藏在漆红的油纸窗内，把所有深沉与修养锁在窗内的一方青砚中。辽远的蒙古草原上，毡窗隔绝着漫漫无涯的远方；恣意而荒芜的黄土高坡上，土窑窗团住一家人围坐的热闹。多少相思的才子佳人对窗望月，低头沉思，信笔娓娓，缠绵缱绻。苏杭水乡，青石板路，又有多少撑伞独行的身影闯入了窗内人的梦境，化作了剪不断理还乱的离愁。所有的情感与古老的思绪却都被中国人系在窗棂，那么宁静，那么久远，透过窗我看到那么隽永的一幅画，窗的开阔仿佛中国土地的呼吸，持续而不息。 窗外一道闪电，照亮了阴暗的天地，击碎了我这么多年的梦。 当我回头，再也找不到在窗边看风景的淑女，找不到撑着油纸伞穿行雨巷的姑娘，找不到精致园林中每扇窗外似随意又用心的翠竹，找不到窗外一轮皎皎明月，我便知道，如今的中国人，最大的愚蠢是窗。玻璃窗与一条条囚笼般的防盗网构架起保护的假象，豢养人们丑陋的贪欲；高耸的楼房仿佛是厂商开的大玩笑，把窗外的风景刻板地分割成拼图的模。当梁氏故居也毁于一旦时，不知他老人家泉下看到这些毫无章法的窗沿取代那单纯却考究的窗，是否会痛心到声泪俱下。比起城市的扩张，窗外的世界最令人害怕的，是一种文化的消逝与衰颓。 雨点此时毫不留情地降下来了，我听到的不是清脆的如“落玉盘”的天籁，而是“噼噼啪啪”生硬而又冷酷的呵责。 中国的珍贵文化，退散得那么快。当窗外琳琅满目的不再是挥毫写就的酒旗，而是千篇一律规规矩矩的方块字；当窗外一眼望去不再是秀丽青翠的群山而是排了整条马路的车龙，我切实地感受到一种浓浓的相思。 窗外的风景早已变了样，我又该上哪里去找寻一个宁静有纯粹的归宿呢？ 雨下个不停，下个不停。 溅在窗棂上，打湿了我的心。 【教师点评】 这篇散文可以说是双线交织：伴随着窗外的天气变化“乌云笼罩——一道闪电——雨点落下”，作者的情感也呈现出转折递进的特点，“热爱传统文化——担忧文化消逝——抒发内心相思”。构思可谓巧妙。 此外，文章语言优美，富有哲思性。作者博闻强识，透过窗户，对传统中国隽永画面的描绘，思贯南北，富有诗意。“豢养人们丑陋的贪欲”等金句层出不穷，令人深思。
注：例文出自2014年山东省高考满分作文，由姜为强老师点评。
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