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什么是高频词 (Sight Words) 儿童英文读物中出现频率最高的单词 高频词也称作simple common words（简单常见的单词） 220个儿童初级阅读的最常见词汇 Sight Words共220字，是由美国伊利诺伊大学Edward William Dolch博士在1948年发表的《阅读的问题》Problems in Reading中中首次提出的。通过对英语儿童读物做出的统计和分析后，Dolch博士整理出最常用的220个单词，所以这220个单词又被称为Dolch Sight Words。 需要说明的是，这220个词包括了形容词、代词、介词等等，但不包括名词。针对这一情况，Dolch博士后来专门编纂了一个名词列表，涵盖了童书中常见名词的50%~75%，搭配Sight Words学习，效果更佳。 图片中的一部份单词叫decodable words（可解码单词），这类单词可以运用自然拼读法进行拼读，如at, can, had等；另一部分单词叫tricky words（捣蛋词），这类词不符合自然拼读法的拼读规则，属于一眼认读词汇，也可称作sight words（视觉词），如the, into, are等。 无论是decodable words（可解码单词）还是tricky words（捣蛋词），都需要培养孩子对高频词进行整体认读的能力。 为什么要学习高频词 既然高频词在儿童英文读物中高频率出现 出现频率到底有多高 多数儿童读物中约60%-85%的单词由高频词构成 我们通过英文读物具体解释 高频词: the, white, up, no, a 高频词占该句总词汇量的63% 高频词: the, in, a, is, home, on, boat 高频词占该句总词汇量的64% 高频词: get, on, the, red, bed, in, the 高频词占该句总词汇量的70%
高频词: a, red, bed 3个单词都是高频词！ 可见，如果孩子掌握了高频词 其余单词通过自然拼读法进行拼读 再结合英文读物的图片 孩子就能够独立阅读并理解故事内容 并为他们在英语阅读方面打下不可缺少的坚实基础 如何掌握高频词
高频词需要通过视觉认识和记忆才能掌握，所以孩子们必须进行大量的绘本阅读和读写练习。对于tricky words（捣蛋词），甚至可以通过直接诵读字母名（即字母本身的名字）来记忆。 很多高频词都没有实际的意思，所以爸爸妈妈不需要提供中文解释，而孩子们只需要通过情景（如绘本故事，或者下图）来理解单词的本义。 例如通过下面图片学习的高频词：a
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