 1 谁没这样“帮”过孩子？ 前几天，陪孩子去上创意课，课程主题是作一副名为《秋天》的手指画。 老师先做了一下示范： 给几张纸条画上树皮式样的花纹； 用不干胶将画好的树干粘在背景板上； 用手指蘸上红黄相间的颜料； 在树干周围点缀些落叶； …… 示范完毕之后，手工材料发到各个小朋友手中。 在场一共有6位小朋友，都是3岁左右，由妈妈陪同。 拿到材料的小朋友兴致勃勃动起手来，有的拿着纸条挥舞，有的默默研究画笔，有的专注于撕不干胶…… 儿子笨拙地开始画“树干”，大量纸条被整得乱七八糟，坐在旁边的我泛起一股要帮他的冲动。 这时，其余几个孩子妈妈的声音从四面八方传来： “你这样画不行，得这样画……” “你别用手掌啊，要用手指，少蘸点颜料，像妈妈这样点点点……” “你看，树干要斜过来一点，这样才好看……” 举目四顾，各个妈妈已纷纷上阵，小朋友被指挥着，有的拿着工具不知所措，有的呆呆凝视妈妈操作，甚至有个小男生索性自己跑一边玩去了，急得妈妈喊起来： “快过来做啊，是你在上课还是我在上课？” 我不禁哑然失笑。原来，妈妈的心思都一样——我们爱得太着急了，急孩子没用“正确方法”做事，恨不得替他们“成长”。  2 大人是在陪伴还是在打扰？ 表姐家有两个孩子，哥哥七岁，妹妹刚满两岁。奇怪的是，已经七岁的哥哥经常跟大人撒娇：“陪我玩嘛！怎么都没人陪我玩啊！” 但是两岁的妹妹却总是自己摆弄玩具，自得其乐。 敢情这兄妹俩怎么倒过来了？ 表姐解释说，可能是老大出生后毕竟是独子，全家人都小心翼翼地围着他转，孩子很少有独处时间。而老二出生时，大家都是过来人了，很多时候也就撒手不管了，于是老二便慢慢学会自己打发时间。 表姐还记得这么一个景点的情景： 老大一岁多时，在家里爬凳子，爸爸立刻拿起手机拍照：“宝宝，看这边看这边。” 姥姥赶忙提醒：“宝宝，当心别摔着！” 姥爷正在厨房烧饭，此时也走出来举起大拇指夸赞：“宝宝真棒，都能爬上凳子啦！” 爬个凳子而已，却如众星拱月，这就是老大的生活常态。只要房间里一会儿没了他的声音，大人就会轮番呼唤：宝宝，你在哪里？宝宝，你在干什么？ 所有人都想给他最好的照料，总有人在逗他玩，然而，让表姐头疼无比的是，老大现在从来不会自己专心去做一件事，只要没人在他身边，他就无所适从。上学后，这个问题越发突出，做功课也没法集中注意力。 其实，孩子需要在独处中不断发现自我，认识自我。能独处才会专注，我们给了孩子那么多爱，却不曾想，过多的关注会打扰孩子的成长。  3 打扰让孩子失去了什么？ 蒙特梭利有句名言：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。” 儿子一岁多时，有次在地板上专心搭积木，将积木搭起来又哗地推倒，然后再搭再推……搭的时候特专注，推的时候特兴奋。这时，爷爷凑过去了： “在干什么呢？不要总是推倒，来，我们盖个结实的大高楼。” 逛动物园时，在猴山看到一对父子，小男孩在很专注地看猴子，爸爸却在一旁不停地催促： “走了走了，还要看熊猫呢，好多动物，再不走就看不完了。” ......其实，孩子经常会很投入地做些在大人看来“无趣”或者“无意义”的事，恰恰，摆弄这些大人看来很“无趣”或者“无意义”的事是孩子注意力高度集中和发展的好时机。  4 怎样陪伴最能保护孩子的专注？ 在小区的水塘边见过一位妈妈，当其他家长对孩子说“别离得太近，危险”时，她只是紧跟在孩子身旁，伸手护着孩子，保持一种随时可以出手拉住孩子的姿势。孩子用树枝拨拉水面、捡石子扔进水里，她很紧张，却始终一言不发，直到孩子心满意足。 这位妈妈，给了孩子真实感受和重复探索的机会。这是我见过最好的陪伴方式——我在你身边，却不打扰你。 很多家长都说孩子不专心、坐不住，其实恰恰是因为孩子受到的关注太多了。当孩子专注于自己感兴趣的事物时，若没人打扰他，这种专注就会逐渐变成他自身具备的品质，而如果总是被打扰，他的专注力就会慢慢丧失。 当孩子自得其乐时，哪怕你觉得他做的事很无聊，也请保持尊重，默默旁观； 当孩子很努力去做一件在你看来根本不可能做成的事情时，哪怕你再心急火燎，也请耐心等候，别用你的热心帮助阻止他的尝试。 当孩子研究碗里的食物，弄得餐桌和地板一片狼藉时，哪怕你洁癖发作几近抓狂，也请深呼吸，别让责备打断他的探索； 每个孩子都带着专注来到这个世界，与其想方设法激发，不如做好保护。 |
|
|
