如何锻炼写作中的逻辑思维能力？

电影老赵说的一点没错，这里无需强调写作中的逻辑思维能力，因为能论理性、逻辑性思考的人，当然在日常生活中也是思路清晰，写作只是一个其中的场景，写出来的东西必定也能明白易懂，有条有理，让人共鸣（勿论文笔的好坏，修辞的正确）。

不管是写文章还是说事论事，逻辑思考要达成的结局本质上是要「让别人能简单理解」，不是你自己明白就好，是传达给他人时，他人也能轻松理解——这才是逻辑思考的意义和目的所在。

训练写作时的逻辑思维能力，杨择赢朋友说到一个方法，列提纲，可以非常有用，是好方法，还比如可以用思维导图等来整理思路。

但是这不能算是训练逻辑思维的方法，应该说是写作时的一种手段。

训练自己的逻辑思维能力需要从日常来着手，养成一些思考的习惯，在写作时也能自然而然地运用于其中。

训练逻辑思维能力的4个方法（习惯）

1、结论明确与否，要先搞清楚的习惯

训练逻辑思维能力最先要做的是，问题所在需要明确。其次重要的是“结论”。这个结论可能在最初时已经知道，也可能不知道。

比如，营销管理的场合，“用这个计划书”或者“以这个商品为主”等，结论明确。但是，与人生相关的课题，比如“现在跳槽好不好”等，是不可能马上看到结论的。

所以，这时需要逻辑性考虑时，必须要清楚地知道”结论是否明确”。

结论明确的时候，目的就会变成请对方理解为主，重要的是如何给结论添加证据。

结论不明确的时候，基本要做的是对这个课题进行现状分析，找到原因的同时，探究各种可能性。

2、思考时一定要添加理由的习惯

如果自己对分析现状，到达目的的过程不满意的话，这不能算是结论。

重要的是，在给别人做说明时，课题中有什么问题和目的，自己想怎样导出结论等，要提供充分证据或理由。

是不是逻辑思考后的结果，主要看提供的证据：能不能说服自己的同时也能说服别人”，附加的说明“能不能让自己满意的同时也能让对方满意”与否。

不是逻辑思考的时候，证据不充分，只说结论，为什么会这样的理由不明了，或者说只是个人的主观判断。

所以，为了训练逻辑思考能力，最先也最应该锻炼的是如何找到能让自己和对方共有的证据，思考问题时添加充分理由的习惯。

3、自问自答，证据是什么的习惯

法律的世界，结论和证据最重要。

为什么？

因为法庭判决有罪无罪，原告的胜诉败诉都需要结论来支撑。

而且，为了让这个结论符合法律或者得到辩护人的认可，添加证据部分变得非常重要。

结论和证据是法律上不可缺少的要素。

训练自己的逻辑思维能力需要从平时的日常生活中开始。

平时的生活中可以多问自己”证据（理由）是什么“，“结论是什么”，以自问自答的形式。

养成这个习惯后，你会发现自己的思考力和决断力都会变得更加快速，找理由找证据，然后分析侧重的能力也会得到大大提升，并以此开展行动。

4、逻辑性强的说明，本质上是对他人和善的表现，要有站在对方立场上考虑的习惯

 

逻辑思考时，添加证据很重要，因为这里有个前提，那就是”别人和自己是不同的存在“。

因为自己和别人不一样，所以不能有效把自己的想法说给对方听，让对方也能理解，是很自然的事。

结局，逻辑思考时，要考虑到对方是什么人，要尊重对方，站在对方的立场上加以事实说明，才能让对方更容易理解自己想说的。

也就是说，逻辑性地把自己的想法说给对方听时，绝不是为了说服说赢对方，把自己的想法强加到对方的立场上。

能进行逻辑思考的人，首先会想到自己和对方（写作时就是读者）本来就是不同的，所以，找到和对方共同认可，产生共鸣的点再加以说明的话，对方就能理解和共感。

写作中的逻辑思维能力跟做人做事讲究条理分明是一回事。那些文章杂乱无章的人多半生活中也是过得一塌糊涂，注意，过得一塌糊涂的人未必思维能力很差。不要把这两者画上等号，否则就是我的锅了。

如何提高写作能力？首先能力都是需要培养的，而培养都是一个循序渐进的过程。也是一个量变质变的过程。说人话，就是多练习，熟能生巧。

光是练习是不够的，有些人再努力也不可能考上清华北大。这就需要多思考。说到思考，这个问题就不好说了。因为没得定论，你这样说，他那样说，听起来好像都不错，最后结果是谁都没听进去。但是不能因为听不进去就不说吧？so，下面进入正题。

首先从日常生活中的一些小事谈起。比如说上厕所，买东西，睡觉…这些事各位应该都不陌生吧？每件事里面都包含条理。比如说，上厕所的话，你首先要关门，然后，脱，然后办正事，然后…

买东西你总要有钱吧？然后才能发生交易，睡觉你首先要洗脸洗脚，然后脱衣服。各位可以看出，这些小事都讲究先后顺序，这其实跟写文章一样。那么问题来了，为什么这些事我们能够做得好，但是文章不一定写得漂亮？

那就是因为做人可以直接模仿，然而写文章则是很难模仿的。因为写文章动脑，这是一个抽象的过程，然而做人更多的时候是动动手就行了，很直观。那么面对抽象的事物我们该如何处理？

简而言之，化抽象为形象。接下来自己去想，不写了…

我觉得用倒退法适合。写作得有个目的和目标，作用，然后划定领域，题材，文体风格，中心思想等骨架，然后往里填写内容。达到以上目标需要满足几点，比如语言文字功底，语言组织驾驭能力，文体结构，修辞技巧，读者人群接受能力等等。用思维导图比较好，能够脉络清晰，一目了然。

我认为首先你得有写作的兴趣爱好，其次才是逻辑思维问题，小时候写作文经常被老师批逻辑不缜密，很多时候文章的每一段得不到更好了的串联，很苦恼，结果老师和家长居然说出了一样的理由，列提纲，提纲就好比是一条主线，无论是叙事，还是抒情都围绕着提纲走，把文章写成语一个整体。另外在写作内容上，多用排比，使用成语，注意标点符号和分段落等等，在下写作能力一般，不能专业化的回答这个问题，多多包涵.