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《塔木德》是全球精英成就家庭与事业的教育秘方，通灵的智慧境界，接地气的学习典范，与塔木德为伍，与财智同行:高手+高雅+高尚… （点击上方视频，查看孙奕东在《最强大脑》通关过程）
兴趣是最好的助燃剂 严格要求但从不勉强
儿子小时候善于观察和学习，对数字特别敏感。四岁的时候，天津的红绿灯没有倒计时功能，有一天过马路，他忽然问，“妈妈，你说红灯时间长还是绿灯时间长？”我回答一样长，可是儿子马上说不对，因为据他的观察，红灯的时间等于绿灯加黄灯…… 从那时起我就知道，他数学天赋不错，所以就给他提供学习资源。一种是实物操作的思维游戏，比如数学启蒙的玩具，金字塔、九连环、数独等古代的数学游戏；另一种是书，儿子本身喜欢翻儿童画报，我就引导他看《霓虹书》、《脑筋急转弯》等等。
一年级的时候，他已经会看四年级的奥数书了，自己看完题再看答案。但是他不爱写，没怎么做题，也没说要学，那我也不急，先让他在家看看书。我一直坚持一个原则：有兴趣，就多学，能力跟不上，就慢慢来。
智力开发跟吃饭长个儿一个道理——儿子7、8岁的时候，有一点胖，因为我给他吃了很多。同样地，如果在智力上给他塞太多，也会带来反效果。
进入三年级，儿子主动说想学奥数、参加比赛，我就让他去。小学奥数不必妖魔化，它只是高级的思维游戏，我们把它当作认识数学的辅助工具。
其实在我眼里，儿子只是个普通的孩子。满分的特等奖，他从没拿过，因为没有花时间疯狂刷题，在计算上都会出点小差错。我也不要求他必须拿满分，因为那不是目的，课外的特长和课内的学业，我分得很清楚，课内要严谨，课外还是随心。
参加这么多比赛，让我感触最深的，不是拿了多少奖状，而是儿子自信心和心理素质的变化。他以前性格很腼腆的，那时5岁刚学围棋，经常被对方攻击太厉害，都会哭鼻子。
现在不一样了，他知道自己的能力，很有自信，很稳，每次都铁了心要得一等奖。而且也不是为了争强好胜，更多是一种责任感。这可能也是耳濡目染，我不会给他很大压力，只要求他目标清晰。
这次参加《最强大脑》，其实我比他还紧张。前几天我跟他说：“下次就是进PK赛了，这可是强强对决的PK赛啊！”但他反过来安慰我：“妈妈放心，我是来赢的。我享受过程，但也得有一个好结果。” （孙奕东在《最强大脑》现场）
他这样说，我觉得放心了，无所谓了。最重要的是，他在现场表现得很冷静，这得益于比赛积累回来的经验，其实能有这种的心理素质，比一切外部知识都重要。
爱好广泛但不能三分钟热度 每次就定一个小目标
很多人说，我儿子很厉害，好像懂特别多。其实比起特长生，我们的段位很低的，就是好在比较广泛。
我是根据孩子的生理发展规律来决定让他学什么的。比如说，3、4岁的时候，可以学画画、学英语， 5岁开始学围棋、游泳。直到7岁，才正式接触奥数，9岁再去参加竞赛，同时也学篮球和自行车，10岁开始接触网球。 （骑行是孙奕东最喜欢的运动之一） （孙奕东在学围棋）
弹钢琴也是这样。我总是强调，弹钢琴要反复练习。他一开始也很烦躁，我就说：“妈妈特别喜欢理查德·克莱曼的钢琴曲，你能不能先把《秋日的私语》学会了，就一个月，慢慢学，好不好？”
我还告诉他：“我一听你弹钢琴，就特幸福。”儿子又觉得，原来弹钢琴这么有成就感，就会努力地来学。最后，他就拿着《秋日的私语》去比赛了，得了二等奖。儿子不太想再往上考级，我觉得也无伤大雅，反正定下的目标已经实现了，也有基础的水平。 （孙奕东参加钢琴比赛）
学游泳的时候，儿子也可怜兮兮的，不停喝水。但是学会以后，他就喜欢玩水，每次游两圈就挺高兴，我也不会要求他必须游400米、800米，只是希望他能学会这项技能。
我们永远不知道孩子长大之后，在哪一个领域有亮点，所以只能多接触。即使到上大学的时候，都不应该规定孩子的特长是什么，而要给他选择的权利。 未来社会需要全才 放养和控制都不是明智选择
未来社会需要的是全才，眼界有多宽，你将来的作为有多大，才能跟国际上的人才PK。
要不然，咱们出来的都是只会制造业，没有一点创造力。但是你小时候学得广，发散性思维就会强。很多人说要放养，但国内竞争这么激烈，不可能让孩子一天都疯玩的。
既然要在外面跑，为何不去学学篮球、网球？如果在家里看电视、看动画片，为何不让他玩电脑、学学编程，做游戏？这种收获知识和技能的快乐，才是真正的快乐。
跟所有孩子一样，我儿子喜欢打游戏，也喜欢编程。他自己用软件计算游戏里面的数据，越玩越好。还有一次，原来我们家里有无线路由，有段时间，很多人为了蹭网，就去破解无线路由的密码，儿子就把我们家所有电子产品的MAC地址都设置好，用单独的IP，这样别人就破解不了。 （孙奕东和妈妈一起玩编程）
做孩子的同窗好友 引导之余更要互相学习
在我看来，父母担任的角色，无非就是三个。
第一，引导者。要比孩子看得更广、更远，发现他的兴趣，引导他把天赋发挥好，扬长避短。
第二，做同学，不仅要做孩子的榜样，更要一起学习、共同进步。
我们家是无话不说的，我会跟儿子聊很多社会问题，比如交通、环保，反正一有空就聊。可能因为这样，反过来，他也挺关心我的。有时候我工作很忙，他放学回家，第一时间就问我：“妈妈你今天过得怎么样？你今天高兴吗、你累吗？”
第三，做妈妈。发掘孩子身上的闪光点，发现他们的善良，无论他被看作神童还是天才，在我眼里，他就是一个纯真的孩子。
7岁的时候，儿子在辅导班里答对了题目，老师答应给一个小奖品。当时只剩下一个毛茸茸玩具，有一个女生成绩不如他的，特别想要那个玩具，他察觉到了，就把玩具给了那个女生，自己只拿了一根铅笔。
还有一次，去年参加迎春杯数学竞赛，全天津只有两个名额。他和学校的一个女孩成绩一模一样，都可以去总决赛，但只能去一个。那个女孩看上去是志在必得的，但老师其实想让儿子去。我儿子就挺有绅士风度的，说：“以后那么多机会，没关系，先让别人去。”
有时候我觉得，孩子把我熏陶得挺好的，有绅士风度，也贴心。所以不只是我在教育他，他也反过来让我变得更好。
前段时间，他去参加《最强大脑》的发布会，主持人蒋昌建问他，你来参加这个节目：“在比赛只有在最后一秒决出胜负，那一瞬间你的心情是：1、暴躁；2、有点焦虑；3、淡定；4、无所谓。”他选了无所谓。
主持人再问：“当爸爸妈妈在底下看比赛，为你捏一把汗，你觉得：A、他们是他们，我是我；B、他们是我，我是他们。”他又说：“我就是我，爸爸妈妈就是爸爸妈妈。”
我听了之后，觉得挺欣慰。他有自己的独立思考，心理也在慢慢变得强大。这种内心的培养、无形的东西，让我很自豪。 来源：少年商学院（ID:youthmba） |
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