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北师大三附中校长 白计明 什么是教育？能回答这个问题很了不得。因为它需要很多很多的支撑，它很专业也很神圣。 我们提出 “办人民满意的教育”。老百姓希望孩子上优质的学校，教育是民生工程。在这种背景之下，我们依然在想一个问题，什么是教育？作为教育工作者，我们希望学生幸福，但如果老师没有幸福感的时候，学生如何知道什么是幸福，那只是一个概念和名词。幸福是一个过程，也是一种能力。幸福和快乐是两个层次。幸福是一个长期持久的一个能力，需要价值观引领。 我们在提升学校办学水平，作为校长，要明确学校的定位是什么，了解学校的历史怎么发展，了解学校周边的社区环境、百姓家庭的结构和学校的基础等等。我们要引导老师、学生、家长，而不是迎合。教育是一个专业性工作，也需要一个漫长过程。 第二，我们要知道未来需要什么样的综合能力和现在存在什么样的问题。学校无非有三个要素——老师、学生、课程，这三者怎么组合，可能就是文化，是我们的一些价值观。把这三者融合成为一个体系，最终是为了学生。而实施者是老师，这是最为重要的。要看怎么把课程落实下去。国家课程能够真真实实地，高质量地落到孩子身上，也是很伟大的事情。一方面是理想，一方面是现实，要掌握平衡。我们的课程引导，要引导学生们敬畏自然，敬畏社会，敬畏自己。 要做好学校办学水平的提升，还需要校长有坚定的价值观，你要把教育办到什么水平上，需要怎样提高老师的凝聚力，提高他们的专业水平。我们真正要做到有仁爱之心，有扎实的功底，这是我们学校的发展方向，在已有的基础上不图外在的关注，只要扎扎实实和老师、学生们在一起，这才是我们教育工作该干的事情。 |
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