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2018年1月11日下午，联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》修订版（以下简称《纲要》）发布会在北京联合国大楼举行。联合国教科文组织驻华代表Marielza Oliveira女士、联合国人口基金驻华代表Babatunde Ahonsi先生、世界卫生组织驻华代办Fabio Scano先生、联合国妇女署青年项目官员李硕先生，以及来自政府、高校、研究机构、公益组织、出版社和媒体等各界人士出席了发布会。发布会由联合国教科文组织驻华代表处项目官员李红艳女士主持。课题组刘文利、于惠莉和芦鸣祺应邀参加发布会。  联合国教科文组织驻华代表Marielza Oliveira女士致辞  联合国教科文组织驻华代表处项目官员李红艳女士发言  联合国机构代表小组分享 《纲要》发布会从全面性教育的内容、特点、重要性、证据支持、常见误区、《纲要》的内容、受益人群、与第一版的不同之处、修订原因及过程等展开介绍和交流。 其中，联合国教科文组织驻华代表Marielza Oliveira女士在致辞中提到北师大儿童性教育课题组研发的全面性教育材料质量优良，符合《纲要》标准，值得支持和传播。 全面性教育最新定义 全面性教育8个核心概念 全面性教育的重要性 《纲要》倡导开展高质量的全面性教育，以促进健康和福祉，尊重人权和性别平等，赋权于儿童和青少年，让他们享有健康、安全和充实的生活。《纲要》旨在帮助所有国家的教育决策者为5～18+年龄段的儿童和青少年设计准确、适龄的全面性教育课程。在研究世界各地性教育现状的基础之上，并通过借鉴不同国家和地区的最佳性教育实践，《纲要》明确提出： · 性教育能够帮助青少年对性与生殖健康采取负责任的态度和行为 · 性教育有助于解决由于早婚和强迫婚姻、青少年怀孕、性与生殖健康等问题所导致的女童失学问题 · 性教育势在必行，因为在某些地区，三分之二的女孩在月经来潮时不明白发生了什么，怀孕和分娩并发症是15～19岁青少年女性死亡的第二大原因 · 性教育不会增加性活动、高风险性行为或性传播感染/艾滋病病毒感染几率。证据还表明，单纯的禁欲教育在推迟性行为、减少青少年的性行为频次和性伙伴数量方面是无效的 全面性教育的迫切性 · 向青少年提供必要的信息与指导，帮助他们从童年到成年的顺利过渡，更好地应对他们将会面临的身体、社交和情感方面的挑战 · 应对青少年在青春期阶段突出的性与生殖健康问题，包括避孕手段的获取、早孕、性别暴力、性传播感染、艾滋病病毒和艾滋病等 · 提高对艾滋病病毒预防和传播的认识，在全球范围内，目前仅34%的青少年准确掌握关于艾滋病病毒传播和预防的知识 · 补充或反驳互联网上良莠不齐的大量信息，并帮助青少年应对日益普遍的网络欺凌问题
《纲要》的发布，为在中国开展全面性教育提供了重要依据。课题组负责人刘文利应联合国教科文组织的邀请作为顾问团成员，参与了《纲要》的修订工作，并在修订过程中分享了中国性教育经验。 作者、编辑：芦鸣祺、刘文利、李红艳 |
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