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因为老师独特而与众不同的教学方法使我提升了自己的能力和成绩。 起初，我认为思维导图很难，不想画下去，但现在经过练习，画思维导图对我来说已经成了家常便饭。我喜欢用思维导图去整理文章结构和写作文。从开始对思维导图没有任何了解、接触和认知到现在可以熟练的运用，都是通过努力得来的结果。 运用了一个学期的思维导图去整理文章的结构与写作文，提高了我的思维能力和整理归纳能力。用思维导图理结构、助写作可以有效的快速的完成写作。 思维导图帮我谋篇布局、写齐要点、梳理作文中所用到的词语。可以说，思维导图帮了我不少忙！ 先用思维导图提炼出作文中可能会用到的词语，在经过筛选选出自己作文中用的词语，按时间顺序来写。按分的段，思维导图中的一段就是作文中的一段。这样就简单多了！
在M10这一单元，老师让我们班同学画一个春节的思维导图，并且画完之后还要根据所画的思维导图来写一篇有关春节的作文 。老师给了我们三个问题，分别是你为什么要介绍春节、你一般都干什么来过春节和春节给你的感受是什么。 画思维导图要先整理结构，我首先想主题是什么？这个思维导图的主要内容都是有关春节的，所以我定的主题为Spring festival。紧接着，我开始想要画几个分支。因为问题有三个，我就画了，并且还把问题简化了一下。而且在第二个分支上我又细分了三个分支，分别是春节前干什么、春节晚上干什么和春节之后干什么，这样就有了逻辑性了。 会画春节的思维导图和完成写作之后，我的自信心和自豪感都倍增。因为从此，节日类的作文写作，我应该不会畏惧了。 思维导图在我写作文的时候给我带来很大的帮助。它提高了我的逻辑思维，可以帮助我把要点写全。这样我的作文成绩就有了很大的进步。
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