|
诗曰： 摘星楼下火初红，烟卷乌云四面风。 可怜商纣倾社稷，大好江山尽梦中。 话说纣王无道，姜子牙保了周武王伐他，直率天下八百诸侯渡孟津，团团围困朝歌城，午门阵前打昏君，纣王无奈，只得登楼自焚。须臾烟卷冲天，风狂火猛，乾坤昏暗，宇宙翻崩。纣王看楼下火起，不觉抚膺长叹曰：“悔不听忠谏之言！” 一言未了，一阵白光将这昏君罩住。纣王只觉天昏地暗，晕倒在地，暗忖必是死矣。忽地有声音传来：“殷受昏君，可知错了？”纣王方欲睁眼，一丝力气也无，只得闭眼叹道：“朕自作自受，该有此难也。”那声音道：“汝落得如此下场，死固不足惜。然汝为一朝天子，如此薨逝，倒也可怜。汝且说有何心愿未了？”纣王左思右想，叹气道：“朕有天下三十年，朝歌城蔚然大邑，商都翼翼。如今一朝被朕焚毁，着实可惜。且朕虽无道，此火之烈，尽数焚之，恐后世皆不知矣。”那声音笑道：“史册如铁，如何不知？也罢，我借汝清风一阵，由汝自己前去一看！” 霎时间天旋地转，待纣王睁眼，自己正在一室内，身边簇拥男女若干，皆断发彩衣。纣王正疑虑不已，又发现自己亦如此打扮。纣王素来聪慧，且不说破，紧随人群之后。
图1 参观甲骨文的同学们 且说那群怪人，为首一个，面白无须，见纣王在后，径直过来拉扯，指着一物道：“郭宇昕，汝缘何落后？正须汝作答耳。此是何物？”纣王随他手指处，只见一柜方方正正，玲珑剔透，不知何物制成，中缀一牛骨，其上刻画纵横。纣王却识得此物，惊道：“此非后母辛卜辞乎！”那人不解，正欲发问，旁边一无须老者大奇，道：“然也，是妇好墓之卜辞也。而汝如何知道后母辛即妇好耶？”
图2：妇好墓入口处的妇好塑像 纣王见他直呼先祖名字，又如此陈设事物，心中已猜得了七八分：莫不是这怪人乃后世之人，我却托身在他身上？正在思虑，老者手指牛骨，又发问道：“汝且说，此文字何意？”纣王哂笑答曰： “辛未卜，争贞：妇好其比伐巴方，王自东探伐，戎于妇好立?”
图3：博物馆陈列的刻有甲骨文的甲骨 言未已，满座皆惊，老者奇道：“汝何尽知此也？”纣王得意之下，微微颔首道：“是儿戏耳，我惯为之。” 老者遂引纣王出，问道：“则汝果真尽识此文字？”纣王道：“果真。”旁边早有一人，道：“既如此，请足下随我来。”纣王志得意满，昂首紧随其后，老者亦从之。 那人将纣王带入一密室，示一匣，启而观之，乃一大龟甲，亦有刻画若干。那人道：“昔观堂、鼎堂曾识，以其笔画漫灭，皆不克辨。足下既称尽识甲骨文字，且助在下识之。” 纣王见他将文字称为甲骨文字，不知何意，且拱手为礼，俯身察看，此龟甲虽刻画甚浅，且多处磨平，然仍可识别，遂朗声逐一读道： “乙丑卜，发贞：敢告于天：殷纣……自弃其先祖肆祀不答，昬弃其家国，遗其王父母弟不用，俾暴虐于百姓，以奸轨于商国。予周发维共行天之罚，接于商，乍刘商王……纣，执矢恶臣。王绥景命？”
图四：纣王读的卜辞示意图（图中为金文大篆，非甲骨文）大家有兴趣可以猜一下都写的什么 竟是姬发之卜辞！初读其陈己过，纣王已几于怒；后又知其竟诛杀己身、尽执大臣，已怒不可遏，然又恐他人识破，遂忍气吞声，勉强读来。而老者与那人已大惊失色，道：“昔夏商周断代，断以甲子日克商，世人皆疑。有洋人曰：百代以下，史籍不可信也，况三千余载乎。以君之言，周武以乙丑日卜之，称昨日诛杀商周，则克商必在甲子也！壮哉人大，有青年才俊如此！” 纣王不知“人大”何意，又兼怀嗔，竟拂袖去，老者挽之不暇。方数步，脑后一人道：“殷纣如何？汝言之凿凿，已付史册矣。汝知‘殷鉴不远，在夏后之世’，可知周鉴亦在汝乎？” 纣王一惊，发觉身已在空中，但见白光笼罩，遂叩首道：“受知之矣！由是观之，受之骂名，岂不遗臭万年？且祖宗谟烈，竟由受蒙羞乎？” 那声音笑道：“昔言史册如铁，是不偏不倚、允执厥中之意。汝虽无道，而汝征东夷，拓疆土，亦汝之功业，不可抹煞。汝高祖高宗，宅殷土茫茫，正域彼四方，邦畿千里，维民所止。皆汝殷商之功业也，后世亦知之。适才令汝托身郭宇昕者，乃三千年后之中国人民大学历史学院一学生，其于西方公历2017年10月29日，随其全院学生至安阳——即汝大邑商。吾令汝借其躯，欲使汝知后世褒贬，方晓历史之大。汝方才所见，即三千年后之殷都也。汝之后数百年，有诸侯定都于旁，曰邯郸，亦大邑也，郭宇昕亦将观之。”
图5：郭宇昕表示：黑人问号？？？ 纣王闻言，其意少舒，道：“如此，受无憾矣。而人民大学历史学院者，为何前来此地？” 那声音道：“汝之后有贤人语，知行合一，又曰：行万里路，读万卷书。人民大学历史学院素以知行合一，欲以实践考察促进学生见识，使之亲如一家耳。曩者其已赴东岳等处，着实见效。今使其来殷，盖后世以汝殷墟发掘为一大发现，而甲骨文又为中华文字之始，是必来耳。学生于读书之时，又亲临其地，则思接千载，胜过闷头苦读多矣。”
图6：2015年前往殷墟参观的历史学院同学们 纣王连连点头，道：“如此，愿随同一观！” 那声音笑道：“吾正有此意。汝可继续托身郭宇昕，一览安阳、邯郸也。汝既为纣王，当为其学生讲解之。尔其钦哉！” 正是： 往来消长应堪笑，反复兴衰若可嗟。 昏君果知史册重，知行合一路难斜。 版：屈家桢 |
|
|
