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专题练习 声现象 一、选择题 1. 下列关于声现象说法正确的是（） A. 通常情况下声音在空气中传播的最快 B. 用手按压琴弦的不同部位，用同样的力拨动，响度不同 C. 相同温度下，在空气中超声波和次声波传播速度相同 D. 某些路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中防止噪声 2.声音在空气、水、真空、钢种传播，速度最慢的是（） A. 空气 B. 水 C. 真空 D. 钢 3.有一根足够长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（） A. 一次声音 B. 两次声音 C. 三次声音 D. 四次声音 4. 关于声的知识，下列说法正确的是（ ） A. 物体只要振动，我们就一定能听到声音 B. 学校附近禁止鸣喇叭，是从防止噪声产生方面来控制噪声 C. 不同乐器演奏同一首歌曲，我们能根据音调分辨出所用乐器 D. 蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递能量 5.下列有关声现象的说法中，正确的是（） A. 声波能传递信息，也能传递能量 B. “禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 C. 公路旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 D. 两名宇航员在太空中能直接对话 6.医生借助听诊器为患者诊病是因为（ ） A. 听诊器能改变发声体振动的频率，使传入人耳的声音音调变高 B. 听诊器能改变发声体振动的振幅增加，使传入人耳的声音响度变大 C. 听诊器能改变听者与发声体之间的距离，使传入人耳的声音响度更大些 D. 听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些 7.声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（） A. 公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音 B. 音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同 C. 闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声 D. 运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大 8.下列关于声音说法正确的是（ ） A. 成语“声如洪钟”描述的是声音的音色 B. 声音传播的速度一定是340m/s C. “闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的 D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调相同的 9.我们之中的小男生，成长过程中声音逐渐变的低沉浑厚了，下列分析正确的是： A. 声带振动变快 B. 声带振动变慢 C. 声带振幅变小 D. 声带振幅变大 10.将敲响的锣面用手一按，响声就消失了，这是因为（） A. 声音已传向远方 B. 锣面停止了振动 C. 锣面的振幅减小 D. 锣的声调变低 11.在实验室，小华看见一支音叉上标有“256”字样，她请教老师后得知该字样表示此音叉的频率为256Hz.接着她将这支正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究（） A. 声音产生的原因 B. 决定音调的因素 C. 声音能否在空气中传播 D. 声音传播是否需要时间 12.下列声音属于噪声的是（） A. 从正在装修的邻居家传来的电锯声 B. 央视春节晚会现场响彻演播厅的锣鼓声 C. 做探究实验时小林和小刚轻声的交谈 D. 修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音 二、填空题 13.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为________m，这种方法________（选填“能”或“不能”）用来测量月亮到地球的距离，原因是________．（声音在海水中传播的速度是1531m/s） 14.小明自己制作了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管．吹管的上端，可以发出悦耳的哨声．这哨声是由 ________产生的．上下推拉活塞，可以改变声音的 ________
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