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大多数学生都在寒假中按时完成了作业，有的还能自觉阅读几本中外名著，观看了中国诗词大会，可谓收获匪浅。但也有几个原来成绩稍差的学生在班级QQ群里诉苦，说假期太短了，作业太多了。这不新学期又开始了，生物钟还没调整过来，本身下学期学习时间又短，学习节奏快，所以倍感“鸭梨山大”。请记住以下九点忠告，便能快速调适，提高成绩，甚至摇身一变成为学霸还真不是什么难事！ 一、要有良好的学习态度。 良好的学习态度，如同发现美的眼睛，总能使学习者，从学习对象哪里找到值得注意的东西。学习态度的重要性，夸张一些说，怎么重视都不为过。因为，在实际生活中，失败的学习者，主要是失败于态度，因为“态度决定高度”。 形成良好的学习态度，包括以下几点：1、主动维持学习的兴趣；2、合理安排学习的时间；3、诚挚尊重学习的对象；4、信任自己的学习能力；5、不急于求成。养成一种好的学习态度，需要磨炼，必然会有所反复，甚至会有所斗争，但只要我们坚持，良好的学习态度是能够形成的。 二、学会思考性学习。 思考性学习，顾名思义就是要求我们在学习中思考，在思考中进步。早在两千多年前，伟大的教育家孔子就说过：“学而不思则罔”，可见思考的重要性。思考性学习有助于我们养成勤于思考和善于思考的习惯，使我们在学习上具有一定的独立性，自主性；有助于我们对一些较难理解的知识和难题拥有深刻印象、在思考性学习中我们可以发现自己的思维方式中的一些漏洞，这就有助于我们完善自我。在学习中适当的“孤立”自己，竭尽所能去思考难题、知识点，也可以在学习时自己先对即将学习的内容进行系统化整理，并加以思考。重要的不是结论，而是得出结论的过程。 如何学会思考： 1、 打好基础，独立思考的基础就是有一个扎实的基本功。 2、 舍得花费时间去思考。 3、 举一反三，把典型的知识点加以总结，注重规律、技巧。 4、 依据作业，看错题，查漏补缺。 三、学会归纳梳理知识体系。 学会归纳梳理知识体系是我们学习中，特别是复习时非常重要的一个环节。通过对所学知识进行归纳梳理，可以巩固旧的知识，同时也可以达到预习新知识的目的。同时，通过归纳可以加强记忆、加深理解，有利于学生把知识转化为能力，为学习打下长久的基础。学生如果能及时归纳自己的知识系统、掌握知识联系、明晰知识规律，就有助于他们更好地构建自己的知识体系。 归纳梳理能力能够有助于学生养成分析问题的好习惯，并从中找到、发现一些规律性的东西，从而达到举一反三，触类旁通，独立解决问题的效果。任何一个学科的课本容量都是比较大的。我们就是再有水平，记忆力再好，也未必能记住课本中的每一句话。掌握有效清晰的知识体系，有助于我们在遇到题目的时候迅速有效地进行知识点的提取，迅速地对题目作出判断。如果没有知识体系，脑袋里变一团浆糊，答题的时候很容易漏掉很多重要的关键点或者关键步骤。 有同学说，自己归纳能力不够，担心归纳不全面。已经有现成版本，直接背就好了。记住：一定要自己归纳。别人的始终是别人的，自己归纳出来的知识体系才是自己的。自己动手归纳的过程，就是逐渐形成体会的过程。 四、坚持课前预习，课后复习 所谓预习，就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解。如果把每天的学习比作一次航行，那么课前预习实际上是给自己的这次学习之旅制定航线，只有航线确定了，“船长”才知道这次航行的正确方向。我们在预习过程中，可以边看、边想、边写，并在书上适当划划、写写，找出重点和不理解的问题，看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍。做好预习学习，只有抢在时间的前面，才能提高你的学习效率。 课堂上老师讲的，书上记的，课外阅读的，都是书本上的知识，要把他们转化为自己的知识，使自己能够自如地运用，就必须通过复习的形式来转化。给大家提供两种复习的好方法： 1）课堂复习。一般老师在每节课后都留有几分钟时间，就当堂所学内容作一小结，这个时候就是在复习了，你一定要竖起耳朵仔细听。2）课后复习。主要是复习书本，抓住知识的要点，独立地把教师上课内容回想一便；同时整理笔记，进行知识的补充；课后还可以看一些课外书，使知识的掌握得更深刻。 五、遇到问题解决不了要及时求教。 平时做题时遇到难题自己实在无法解决，要及时请教老师或者比自己强的学生，不能在一个问题上纠结死。最好是问老师，因为同学的讲解毕竟没有老师站得高，分析的全面，老师不仅教会你这一道题，往往会举一反三教会你这一类的做法，这是一般学生所无法做到的。另外，在求教别人问题的时候，自己最好也有个思路，当问题解决时，可以对比下自己为什么想错了，这对学习非常有裨益。 六、利用好“错题本”，避免二次犯错。 所谓错题本，就是把自己在考试、作业中出现的错题集中在一个本子上，一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。记载下来的错误多少能够反映出学生对这一学科的掌握程度的好与差。临近考试的时候，把错题本集中看一遍，每个错误都被重新集中扫视一遍，学生便能以最佳的状态做好防范。建立错题本之初，可能看不到立竿见影的效果，但是坚持下去，会在潜移默化中培养一种良好的思维方式，对真正掌握知识大有裨益。使用错题本要注意以下几点： 1、及时改错，记录在册，不拖拉。分析总结，找准每一个错题的原因，可以避免再次犯错。 2、经常阅读。错题本不是把做错的题记下来就完了，要经常在空闲时间或准备下一次考试时，像读日记一样拿出来浏览一下，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥作用，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。 3、相互交流。由于基础不同，每个人建立的错题本也不同，相互交流可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高掌握知识的准确性。 七、做好课堂笔记，课下反复阅读。 记笔记的过程是一个由感知，转化为联想、分析、综合，再转化为文字表达的比较复杂的思维过程。记笔记的目的就是给思考和掌握知识留下线索，很多学生读书没有目的，一读而过。俗话说得好：“不动笔墨不读书。”如果学生养成了做课堂笔记的习惯，只要一拿书，他就会动笔写写画画，总想在书上留点东西。 如果只看重记，而忽略掌握的话，还不如不记，所以课下还得反复看。在记笔记的时候，也要拣重点记。会记笔记的人，很可能是学习非常好的学生，因为他知道什么是重点。总之，课堂笔记有助于巩固新知，日积月累，不但丰富了学生的词汇量，更是锤炼了他们语言书面表达能力；有助于提高学生速写能力，检查学生听课效率；有助于学生养成良好的读书习惯。 八、精选精练类型题。 做题是对知识点的回顾和深入，凡做题时，要注意联系知识点，选好训练类型题。毕竟做题不是最终目的，做题在少而精，因此不要搞题海战术。要选择具有一定层次性的例题和习题，有目的地练习。所谓精练就是做一道题，掌握这一类题的解决方法。有梯度地选题精练，才能在原有的基础上得到提高，才能起到事半功倍的效果。 九、要持之以恒，不能半途而废 水之所以能滴穿石头，是因为它目标一致，并朝着这个目标坚持不懈地努力；而雨水之所以不能滴穿石头，是因为它漫无目的、三心二意。时断时续叫它如何能滴穿石头？因此，要做到“持之以恒”，首先得树立目标。有了目标，你才能找到前进的方向，才能找到持之以恒的理由。 此外，要做到持之以恒，你还要有乐观和不怕失败的精神。挫折和失败只会让我们更接近成功，只要你不轻易放弃，迟早会出现奇迹。 仲永自恃天资过人，荒废学习，终一事无成；愚公持之以恒，感动上苍，终移走大山。只有持恒者迈着坚定不移的步伐义无反顾，才能最终沐浴到胜利的光辉。请别做有始无终的仲永，要做就做持之以恒的愚公！ 最后，我要说：最好的学习方法就是对学习计划的执行，执行，再执行!再好的学习策略也要通过行动来实现。因此，最后要提醒那些所谓的差生，学习上的差，只是暂时的。如能遵循以上策略，积极主动的学习，那么摇身一变成学霸还真不是神话。 |
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