【备考】概括段意有妙招，助力期末满分！

期末考试，如何拿到阅读满分，概括段意不丢分呢？今天小编老师给大家介绍几个方法，助力期末满分！

如何给段落概括段意呢？

所谓段落是一个或几个自然段组成的。因此，写事、写人这两种体裁的文章可以采用同一种概括段意的方法——把一个事情过程的意思，也就是每段内容意思用简洁语言概括出来。因此，可以这样的模式来尝试概括段意：谁在什么地方（或什么时间）干什么？结果怎样？而状物、写景的文章往往从事物的几个方面来写。如外形、性能、用途等。这类体裁的文章概括段意时不可用标题或问题式来概括。基本模式是：什么怎么样，再根据文章的内容概括完整。

归纳段意的要求: 

归纳段意的要求有三点：

其一是反映本段的主要内容；

其二是表述段意的语言应力求简单明确；

其三是各段段意连起来能反映课文的主要内容。

一般来说要注意如下几点：

首先要阅读全文，了解课文的主要内容和作者写文章的思路、目的是什么；

再仔细阅读每个自然段，抓住这些自然段的主要意思进行分析比较，考虑它们在全文中的地位和作用，找出与全文主要内容有关系的内容；

最后将次要的内容舍去，用简明扼要的语言表达段落的中心，这就是段落大意了。

需要注意的是：⑴　要从内容角度概括，而不要从思想角度概括。即不能写成这一段说明了什么。

 ⑵　不要写成提纲式。如“原因、经过、结果”。

 ⑶　应该是完整的陈述句，不能是词组或疑问句。

归纳段意的方法：
1、摘句法。 
把概括全段主要内容的句子摘下来，这种“摘句法”是概括段落大意最常用、最基本的方法，一般地说有中心句，总起句或小结句的段落都可采用这种方法。
2、归并法。 就是把一段的几层意思合并起来进行概括。如《桂林山水》的第二段第一句用“大海”、“西湖”相比，突出漓江的“水”；接着分别写漓江水的特点：静、清、绿；最后一句进一步强调漓江水“静”的特点。这样就可合并成：写漓江水的静、清、绿。
3、取舍法。 
一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。如语段：银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯着身子瞅着，盼着。可是大半个月过去了，竟没有丝毫动静。有人说种早了，有人说埋深了。正在大家议论纷纷之时，小芽儿破土而出了。（这段话讲了种子发芽了。）明确概括文段主要内容时要以内容较多、较突出的为主。这种方法叫取舍法。
4、借助法。 
就是借助段的结构特点进行归纳。
如总分段，可借助总述部分；因果段，可借助结果部分；递进段，可借助后一层的意思，但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一，不能几种方法时使用。

     概括中还需要要注意因文而异，因人而异，灵活处理，以求实效。具体说来就需要：

　⑴　因文而异，调用学生平时的积累。文章结构各种各样，学生的认识也各不相同。所以在复习中先让学生自己独立分段、归纳段意，并说出自己的思考，然后交流，从而发现文中出现的显性分段的标识及段意表述，能探索段落之间的联系，灵活运用有关规律性知识和方法。

⑵　因人而异，促进学生的个性发展。每个学生有自己的理解方式和表述方式。我们认为，只要恰如其分、言之有理，就应该肯定，千万不要过分以标准答案来框死学生。

说了这多，都比较抽象，今天小编老师给同学们送来福利——作文导师团霏霏老师公开课现代文阅读理解《概括段意有妙招》，进一步的帮助同学们掌握概括段意的方法，赢得期末满分！