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俗话说“腹有诗书气自华”， “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” 朗朗上口、通俗易懂的中国古典诗词， 蓄积了古代诗人和词人的智慧、品格和修养， 是中华传统文化的精髓。 今天挑选几本适合孩子们诵读的 古诗词启蒙读物， 让他们从小传承中华文化， 从中体会古人风骨，增强文化底蕴。 给孩子读绘本、看绘本，这是很多父母们都在做的；看原版动画片、各类学习软件或游戏，也是很多父母们都在做的；上各种兴趣班，更是很多父母们都在做的；那么给孩子读古诗词有多少父母在做呢？ 这里面有四个问题：多大的孩子能听古诗词？为什么要读古诗词？读什么样的古诗词？ 多大的孩子能听古诗词？ 多大孩子能听懂古诗词？在我们中文的母语环境中，不论孩子大小，只要给他（她）们读就行了，就跟教孩子说“爸爸”“妈妈”一样。孩子的认知角度跟大人不一样，对于古诗词，所以先不必理会孩子是否能懂，有这个语言输入影响就行了。 诗词语言韵律的慢慢熏染，孩子的意识深处就会形成诗词描绘的韵律、物象与意境的想象思考，而随着思维的逐渐丰富，与外物世界的逐渐接触了解，意识中储存着的诗词的物象、意境就会逐渐显现，进而逐渐地理解诗词。 再者说，能否理解古诗词，还真不是年龄的问题，说得严肃一点，那是需要一生的阅历来理解的。 为什么要读古诗词？ 古诗词的韵律、结构，其所表达的意境、意义，其广大又精微的描述，还有其所包含的典故等等，这些都是其他文体所不完全具备的。 中国的古诗词都写得很通俗、很自然、很明白，甚至是大白话，只是有些用典的地方比较难懂，而恰恰就是这些典故才是最有趣的故事，是可以找出来给孩子讲述的。而在人生的每一个阶段，对于同一首诗词都会有不同角度的理解。通过带孩子阅读古诗词，将会给孩子展现一个宽广的世界。 这里不妨节录叶嘉莹先生给其选编的《给孩子的古诗词》一书所写的序言来做现实的阐释： “我是一位九十多岁的老人，从小就喜欢读诗、背诗，从事古典诗词的教学工作也已经七十年了......在这一份感发生命中，蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。所以中国传统一直有“诗教”之说。 其实我的一生经历了很多苦难和不幸，但是在外人看来，我却一直保持着乐观、平静的态度，这与我热爱古典诗词实在有很大的关系。现在有一些青年人竟因为被一时短浅的功利和物欲所蒙蔽，而不再能认识诗词可以提升人之心灵品质的功能，这自然是一件极为遗憾的事......” 给孩子读什么样的古诗词呢？ 孩子不是复制品，更不能让他们成为复读机。诗歌是美妙的，无论什么感受只有孩子、读者本身才能真实体会。 这个问题还是节录叶嘉莹先生的《给孩子的古诗词》一书的序言来回答： “这本《给孩子的古诗词》，共收录作品218首，其中包括177首诗和41首词，唯一的编选原则就是要适合孩子阅读的兴趣和能力。对于只以刻画工巧取胜者不予选录，超出孩子认知水平者亦不选录，所选诸诗对时代、作家、体裁等数量之比例也没有限制。” 建议重点读一读有关于景物、环境、事物描写的古诗词，因为写这很有可能和机会在孩子的生活中出现，那么，这时候再读或背诵，将会有更深切的诗词体验。 古诗词的生命力 仍然是节录叶嘉莹先生的《给孩子的古诗词》一书的序言来回答： “曾有人问我：中国古典诗词会灭亡吗？我以为不会。中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想志意而写的；他们把自己内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。 所以说，中国古典诗词绝对不会灭亡。因为，只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，这种生命是生生不已的。” 好了，准备好，带孩子读古诗词吧！ 《给孩子的古诗词》 叶嘉莹 编 │ 中信出版社 中国诗词界大家叶嘉莹先生以其七十载古典诗词教学经验与功力，为孩子精心遴选出177首中国古代经典诗作、41首经典词作。所选篇目注重韵律，尤其适于孩子记诵、阅读，让家长与孩子在诗词的韵律之美中共同亲近古典文学，获得生命的滋养。 《声律启蒙，笠翁对韵》 车万育，李渔 著 │ 中国少年儿童出版社 本书是训练儿童作诗对句、掌握声韵格律的启蒙读物。 按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。 《千家诗》 张立敏 编注 │ 中华书局出版社 《千家诗》明清两朝流传极广、影响深远的儿童普及读物。 分为七言千家诗和五言千家诗两部分。详细注释有关历史典故,朗朗上口，易于诵记。 《唐诗三百首诵读本》 李莹 编注 │ 中华书局出版社 《“中华诵·经典诵读行动”读本系列：唐诗三百首诵读本》囊括了官员、士子、隐±、僧侣、歌女等创作阶层。选本涉及的诗歌内容亦较为丰富，包含山水、田园、咏史、怀古、登临、赠别、边塞、宫怨等众多题材。利于诵读，益于正教。本书适合幼儿园小学老师、家长、中小学生阅读。 《宋词三百首》 朱孝臧编 吕明涛,谷学彝注 │ 中华书局出版社
中华书局“中华经典藏书”系列之一。由上彊村民朱孝臧于1924年编定的《宋词三百首》，共收宋代词人八十八家，词三百首。本书以上彊村民的选本为底本，除了介绍词牌外，还对每首词作的内容进行串讲，并以凝练的文字对每首词的写法、艺术特点进行归纳总结，以帮助读者更好地鉴赏作品。注释的其他部分，除了注释字音、字义、名物制度以外，还尽可能将词作中的语典、事典注释出来，以提高读者阅读的审美兴味。 100首适合小学生的古诗词，带着孩子一起来背诗！
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