语文轻松拿下140分？！到底是怎么办到的？

最新一期播出的《国家宝藏》终于迎来了第一位00后国宝守护人—— 易烊千玺

大人都觉得我们还小，不懂什么是“礼”，这一次让易烊千玺为我们正名。

易烊千玺一样都给人一种大佬风格，私下的他很讲究礼仪，粉丝都觉得他少年老成。

在录制的时候，各位长辈更是赞成他“懂事” “有礼貌”。

他守护的是西周晚期的大克鼎。

入选理由：它是青铜转变期的典型代表，清朝末年就跟大盂鼎、毛公鼎并称为“海内三宝”。是上海博物馆的镇馆之宝之一。

铭文记录了鼎的主人是一位西周的膳夫（宫廷厨师长），名叫“克”，铭文分为两个部分：一为克对祖父功绩的追述，二为周王对克赏赐的记载，包括赏赐的礼服，及大量土地、人民。除了大克鼎以外，还有小克鼎七件，用来盛放肉食等祭祀品。克作为膳夫，却享有诸侯级别使用的七件列鼎，可以确认在当时他极受周王重用，是一位权重一时的重臣。

我们中华文化博大精深，源远流长，在近几年更是越来越重视中华文化的传播。上周的新课标公布，更是体现了中华文化的重要性。

 

以前是学好数理化走遍天下也不怕，现在不学语文傍身，都不敢说自己是高考生。

今天康康就向大家传授语文学习大法，让你的语文步步高升！

▍基础一：养成良好的书写习惯

「写好字」

如果你的字被老师说过很多次太潦草，请注意，贯穿在你整个复习过程中的，是练得一手工整干净的好字。

 

Why~

阅卷时，每位老师需要在极短时间内审查答案并给分。如果字难看，老师可能连你的答案都没怎么看完，就会根据前几句话看是否踩到点，依此给你分数。

 

所以，这样下来每个小题都这么被扣个0.5或1分，整个主观题集中下来，你的分数就会比同等水平但写得一手好字的人低8分左右。如果就是因为字太难看而丢分，那么真的是太冤枉了。

 

养成写错字轻轻在字中间划一横（不要划斜线，像这样划一横就好），然后像什么都没有发生过一样继续写下去。

老师跳着看那么快，是不会注意到这些写错字的细节，他们主要在乎他们看你这句话看得爽不爽！养成这个良好习惯，你会在语文考试中得到很多优势。

 

「表述清晰」

 

平时练习，多在主观题中有效使用1）2）3），一步步改进表述。

 

方法：

1）先在试卷上列出关键词；

2）按逻辑/轻重/踩点成功概率理清顺序；

3）组织语言，套入专业术语；

4）按点工整写在答题卡上。如果这个平时没有很多时间刷题，就挑近1-2年题目认真做3遍，即使不太熟练也能依记忆画瓢。

▍基础二：要把该背得都背了

常见误区：

1）背书不背名字和作者；

2）老师给背书计划没有可操作性，但依然照着她的要求背下去，导致前面记得很牢，后面记得混乱。

背书方法：

1.浏览大纲

先大概记得所有高考篇目，大部分不要求熟练。

2.每日完善

每天坚持把一篇不是很熟的长文记熟，累的话，就记一两段，其中穿插2-4首比较熟悉的古诗词。

3.做标记

背记最熟的古诗词时，一边背一边在脑海里写字，记不清字词的用铅笔在小甘上打圈，背完一两首就翻到目录处，在那首诗上打个小钩，背过每一首最熟悉的，近段时间就不要再浪费时间背了。

4.熟练

除了背诵还要默写，一字不漏的写下来。

▍题型一：现代文阅读

论述类和说明类文章的阅读

阅读社科类文章要从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，用什么材料来证明观点，论证结构有什么特点。

阅读说明文，首先要明确说明对象是什么，有什么特点，有什么价值，有什么作用，对社会有什么意义等。

 

「浏览文章的方法」

1）边阅读边勾画，注意副词、代词与关联词。如“可能”、“基本”、“主要”等词语。

2）边阅读边归纳，每读一段归纳出段意。文章读完，基本结构就出来了。

3）标出文章中揭示主旨的句子。

4）阅读题目，找出选择题干所对应的区域，比对原文与选项的内容。

5）比对过程中，将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有“根据”“证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。

6）选择分析概括作者在文中的观点态度。

「选择题的解答方法」

1）词语理解题

 

联系上下文体会，死抠字眼，对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。

 

2）句子理解题

 

理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。

 

如果是判断句子正误，要明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句)，从而改变句意。

 

出题者常用５种方法：

添：添加定语或状语

删：删除句子而改变句意

换：换用别的的词语代替，造成似是而非

调：调换词语或句子顺序，从而改变句意

凑：将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误

仔细辨别干扰项逻辑错误特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换

偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。

以偏概全：以部分代整体(或相反),以个别代一般(或相反)，以特殊代普遍。

敲黑板：

①不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问

②题干中有“根据”、“证据”、“原因”等字样，选项与题干之间要能构成因果关系

③有的选项要选最佳答案，而非正误选择

④题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思

3）信息筛选题

 

找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关信息，如举例、描写等。

 

4）要点归纳题

 

找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。

 

5）推断想象题

找出推断的根据。选项的内容可能是原文中没有的，是根据原文的句子或段落推断出来的，所以要特别注意叙述角度和表达方式的转换，分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。

人物传记类文本阅读

「考查侧重点」

A. 具有典型意义的事件和细节

B. 人物的精神，对人物的评价，阅读的启示

C. 对传记写作手法及价值的思考

「阅读基本方法」

A.读事实：理清陈述的基本事实，把握传主的人生经历。

B.读人物：分析传主的性格、情感，把握传主的性格情感和基本事实之间的关系。

C.读评价：分析作者的评论、思想，分析作者的评论思想和基本事实间的关系。

「答题技巧」

1）简答题尽量做到“以文解文”，答题时要紧扣文本，组织答案：

 

A.扣题意（审题）

B.重提取（题干对应的句段） 

C.分表里（去粗取精）

D.重条理（分条作答）

 

2）探究题要做到“内引外联”，展开论述分析，做到有理有据、自圆其说。

A.“内引”依据：立足文本，引信息、材料、观点等形成论证依据。

B.“外联”分析：

联知识：文体知识、 分析鉴赏知识；

联实际：现实情况、社会影响；

联自身：生活体验、阅读感受；

“外联”：应立足文本内容和题目要求，不能任意延展。

敲黑板：

① 观点句；

② 分析句：“内引”文本(信息、材料、观点)，“外联”理由(视题目需要展开)，结合题目具体分析；

③ 总结句。

▍题型一：作文上有大突破

作文是语文考试中分数比例占据比较大的，所以作文高分对于语文整体的分数更加有优势。

「初等模板」：主题排比句+举例一、二、三+呼应主题排比句。

 

1）主题排比句可以使用比喻、对仗、夸张、象征，三句为好，最好能跟下面举例有关(不是每个批作文的老师都会看中间的举例，所以开头至关重要）；

 

2）举一个大家熟悉的紧跟时代的人/事件，一个大家不熟悉的紧跟/不紧跟时代的人/事件，一个半边缘的教科书上的人/事件。

 

3）改变比喻对象，继续写排比句，而且要升华+正能量+更好的文采。

 

「中等模板」：题记+主题排比句+举例一、二、三、四、五……+呼应主题排比句+一句升华/呼应题记。

 

1）题记是个挺好的东西，大家多翻翻53上的优秀作文就知道了，不过题记要么深刻，要么非常有文采，共同特征是：简洁。

2）当你搞定古诗文背诵，或者文言文翻译书上古诗词的翻译后，主题排比句对古诗文的引用可以信手拈来了，格调瞬间上涨。

3）熟记/分类很多作文题材了，在三大段举例中，可以将三个事件略写，放在第一段做正面举例，渲染出宏大的氛围；

第二段就放一个详写的反面例子；第三段再来一个详写的正面例子。制造不平庸而波澜起伏的议论效果。

4）呼应题记可以用对仗，但是同样需要话语的简洁，含有满满正能量的升华最好来个感叹号，如果是个反问句也不错，找到你擅长的升华风格，这个很容易做到。

「高等模板」：从头排比+议论+抒情+渲染氛围到尾。（俗称从头“矫情”到尾）

除了会套用模板，作文的素材也是新颖也是高分的关键！

积累作文素材可以多看古诗文，人物类或时事类的点评，以及优秀的作文范文。