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学习书法，楷书不一定人人都要练成楷书大家，但行书是人人不需要学的。行书是介于楷、草间的一种书体。既可以写得比较放纵，接近于草书的称行草；也可以写得比较端正平稳，接近于楷书的称行楷。无论是行草还是行楷都是以行书为本体。行书发展到晋，王羲之、王献之父子达到了巅峰，至此行书实用性和艺术性最完美地结合起来。从而创立了光照千古的二王一脉行书艺术，成为书法史上影响最大的一宗。 王（右军）羲之 因此，书法学习行书是必学的书体之一。 书法学习无非从临摹古人法帖开始，书法史上行书法帖非常多，究竟从哪个法帖开始，从谁哪里开始入手呢？ 从王羲之及《圣教序》开始当代行书大家，二王书风代表人物中国书法家协会草书委员会副主任，荣宝斋艺术总监、荣宝斋书法院院长张旭光行书推出了一本学习行书的最佳教材范本《行书八讲》，书中解答了为什么从王羲之开始，而又为什么从《圣教序》开始。因为东晋王羲之时期，行书达到了历史上的最高峰，而且至今未能被超越；《圣教序》是怀仁选王羲之行书而集成，字字优秀规范，各个独立，是经典中的经典，便于初学，又加上是集字，排列比较理性线条清晰可辨。《圣教序》全篇近2000字，如果吃透了，那么王羲之的行书笔法、部首、结构等各要素基本就学到手了。再《圣教序》是一长篇美文，读懂了，提高文学水平，亦可领会哲理、佛意，对提高素质有益。 《行书八讲》张旭光是一位卓有成就的书法家，是当代行草书代表人物，并且张旭光长期从事书法教学。他在中央数字电视书画频道推出的42集《行书技法讲座》播出后，产生了广泛的影响。 著名书法教育家、书法大家欧阳中石行书极力推崇张旭光的《行书八讲》，欧阳中石行书认为《行书八讲》这本书的优势在于： 欧阳中石行书极力推崇张旭光的《行书八讲》 一、《行书八讲》提出的“行书学习之路”，是作者学习、研究、实践王羲之行书30多年的心血和经验的总结，很实用。学习行书自王羲之入手，学王羲之自《圣教序》入手，符合循序渐进的认识论原则，适合初学，容易见成效。不少院校近年来在行书教学上参考了这一学习路线。 二、该书对王羲之行书笔法之“方与圆”的分析、应用，对结构之“形与势”的分析应用比较透彻，概括比较准，分类比较细。尤其在与楷书笔法、结构的对比中，揭开了王羲之行书的密码，把读者带入了一个轻松快乐的学习与享受的氛围。 三、《行书八讲》对行书的临摹给出了一个好的、能见成效的方法，即“分析比较法”，带领学书者分析起笔，分析“方与圆”，分析“形与势”，然后下笔。这样能保证学书者下笔有由，起笔自信，并且有了自己校正自己的标准，对于学书有成者亦有启发作用。 张旭光行书以《圣教序》为例，讲授行书学习方法 四、《行书八讲》这本书提出的“创作三段论”，实实在在地解决了怎样从临摹转向创作的问题，为临摹日深者走向创作提供了参考，架起了桥梁，很有实用价值。 张旭光《行书八讲》，学习行书的最佳教材
五、《行书八讲》既通俗、实用，又有较强的学术价值，如对“为何在东晋时期出现了行草书高峰，以后再也未超越”的解释，发前人所未发；如行书结构的“闭合性规律”，对于把握行书结构具有普遍指导意义。再如，行书的核心是“潇洒”，人生的潇洒；行书的神采主要来源于“变化”，姿势、起笔、收笔、速度及墨色的变化等等，都很有见地，给人启发。 总之，这部作品汇聚了作者几十年的心血、经验和才情，再加上作者本身行草书创作水平高，长期担任国家级大展的评委，是中青年书家中的领军人物，为当代书坛所公认。因此，他的体会和经验管用、可信，值得重视和推广。 |
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