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如何合理地管理与控制孩子使用手机 俊俊是个活泼好动的孩子，每天回家总是缠着父母陪他玩儿。有一次实在烦了，妈妈就让他用自己的手机看动画片。俊俊果然安静下来，一动不动地看了一个多小时，妈妈终于松了一口气。还有一次，爸爸带他出去，他看到有个小朋友在玩手机游戏，就缠着也要玩儿。爸爸烦了，就给他下载到自己的手机上，俊俊于是安静了一个下午。 俊俊虽然安静下来，但父母却隐隐有些不安。他们担心过多使用手机会让俊俊的眼睛近视，于是开始限制他的使用时间。俊俊开始还听话，说两句就能放下。可是慢慢地，他的脾气越来越执拗，手机不抢就要不回来。被抢急了，他还会对着父母又踢又打。 父母觉得自己太急躁了，孩子才有这么大的反应，后来每次也就不那么坚持了。上小学后，开始同意平时不玩手机，只周末两天可以各玩一个小时。可是过了一段时间，俊俊就说上课太累了，回来想玩手机放松一下。父母觉得儿子说得也有理，就逐渐放松了管束。 可是慢慢地，妈妈发现俊俊的作业越来越潦草，睡觉也越来越迟。想来想去，就是因为手机造成的。和爸爸商量后决定，平时再也不给俊俊手机了。面对父母坚决的态度，俊俊开始软磨硬泡。看到父母不为所动，又开始大喊大叫、摔门扔东西，有一次甚至把妈妈关在了门外。 父母害怕一下子收得太紧孩子适应不了，万一出事就麻烦了，只好又放松了管制。就这样，俊俊彻底赖上手机了。 智能手机给我们工作和生活带来极大改变是显而易见的。它使我们的生活更便利、信息更快捷、视野更开阔、心灵更自由。它还能让我们纾解压力、排遣寂寞、开拓事业、广交朋友。但孩子正处于生长发育的阶段，过度使用手机不仅对孩子无益，甚至会对孩子的一生造成伤害。 1、损害生长发育。长期使用电子产品会损害我们的眼睛、睡眠和身体健康，这里面的道理大家都懂。而这些危害对孩子的影响更为严重的原因在于：生长发育对于年龄段的敏感度、损害一旦形成的不可逆性、和坏习惯对人伤害的长期性。从小患有近视眼的人都知道：青春期以后，眼睛只要不过度疲劳，眼镜度数就基本不会加深。而在这之前，即使特别注意保护视力，也遏制不住每年度数的增加。 睡眠对于孩子的身高、智力和免疫力都有重要的影响。虽然这些指标无法衡量和对比，但说它能够改变孩子的命运也一点不为过。 不爱运动的孩子必然孱弱。而一旦从小形成了这样的身体素质，没有足够的决心和毅力，基本是不可能改变的。 而且，生理机能的懈怠会反映到人的精神层面。显而易见的是，懒惰而没有活力的人，无论在就业市场还是婚恋市场，都是不受欢迎的人。 2、损害社会交往能力今天，在人类持续不断的努力下，机器不仅可以模拟人的行为，甚至能模拟人的思维，但是至今还没有取得能够模拟人感情的进展。 这样的结果足以说明：人类的情感以及由此产生的社会交往能力，不是通过学习就可以领会和掌握的，而是要通过面对面的交流进行感知、体会和揣摩获得。 所以，虽然通过手机也可以社交，但从小过多依赖电子设备的孩子社会性普遍偏弱，长大后在社会中的生存能力也是堪忧的。因为他们无法通过语气语调、面部表情和身体姿态准确判断对方的真实想法和意图，同样也无法通过这些方式准确地表达自己。 这样的孩子成年后，不仅容易在职场中面临困惑和挫折，导致择业困难、沟通能力差、事业发展不顺利；也会在婚恋时遇到麻烦，使得择偶艰难、家庭矛盾多、离婚率高。 3损害专注度。有些父母发现孩子玩手机的时候非常专注，可是学习的时候却经常走神，这是什么原因呢？ 有的孩子很容易被周围的事物吸引，但关注时间短；也有些孩子不太容易被周围环境所影响，而更加专注于自己所做的事。这种区别体现在学习上，就是注意力和专注度的区别了。 这种差异有些来自孩子自身的特质，而有些则是训练出来的。比如手机里内容丰富多样、画面停留短暂、颜色变化多端，孩子的思维也就必须跟着快速转移，容不得更多的停留。而文字多的书籍里，图画少、颜色单一、内容进展缓慢，孩子的思维也就跟着静下来，有了深入思考的时间和余地。 这也就是为什么经常看电脑和玩电子设备的孩子学习时静不下来，而养成读书习惯的孩子学习时能够集中注意力的原因。 学习不光需要理解力，还需要思考和训练。所以聪明的孩子不一定成绩好，而专注的孩子一定会更胜一筹。 深刻理解了手机对孩子的危害，父母还需要明确几个问题，才能更好地对孩子使用手机进行管理。 那么，该如何管理与控制孩子使用手机呢？ 1、谁来控制手机的使用？ 一些父母控制孩子使用手机不能理直气壮的原因，是觉得自己的东西都是孩子的，孩子有当然的使用权。这种想法在很多时候是合理的，但在手机的问题上必须进行调整。 只有父母强调自己拥有手机的所有权，他的使用必须经过自己的允许，管理时才能更加有底气，效果才会更好。 2、手机能开发孩子的智力么？ 所有电子设备上的程序、软件、系统都是由人开发的，所以必然存在可以循到的思路和规律。让孩子适度接触确实可以开拓思路，但是沉溺于此就没有任何意义了。 3、孩子的学习离不开手机么？ 随着智能手机的普及，确实存在老师在布置作业时加以利用的情况。 但是同时需要父母注意的是：且不说老师一般不会鼓励学生使用手机，这种做法对于没有智能手机的孩子也不公平。所以，对于以这种借口要手机的孩子，父母完全可以毫不犹豫地予以拒绝。即使遇到个别必须使用手机的情况，父母在旁陪伴也能解决手机失控的问题。 4、孩子能否自我控制手机的使用？ 孩子的自控力不是天生拥有，而是通过训练获得的。同时，手机的诱惑连成年人都抵御不了，更不要提孩子了。因此，希望一个手机上瘾的孩子做到自我控制是不现实的。 其实，父母只需要做到控制自己少用手机，和制定规则后拒绝妥协，就可以帮助孩子摆脱对手机的依赖。 而一旦养成按照约定使用手机的良好习惯，他的自控力也就得到了提升。也就不存在孩子对手机产生依赖。 （图片源于网络，感谢原作者。） |
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