作者：夏文芳（富书签约作者），转载请加微信fushunamei 你认为自己会读书吗？ 或许当你看见这句话，心里一定默默的想，这个问题也太幼稚了吧？读书谁不会，我从上学前班就会了。 的确，读书应该是很多人掌握的第一个学习技能。 打小，父母就告诉我们要爱读书，因为书中有黄金屋、书中有颜如玉，事实也是如此，很多人都是通过读书得到了黄金屋、抱得了美人归。 但更多的人是读了很多书，但依然过不好这一生。 同样是读书，为什么每个人得到的却差这么多呢？ 这样的困惑伴随了我很久，直到我读完了赵周老师的《这样读书就够了》，才发现了答案，原来，读书是有三层境界的，而我们大部分都在最低的那一层。 而那些从书中汲取了精髓的人，都在最高的那一层。 所谓知己知彼，百战不殆，我们连读书这件事本身都没有彻底搞懂，读书无用就是很自然的结果了。 那么，读书的三个境界分别是什么呢？ 从低到高依次是：初级学习者、高级学习者、学习促进者。 第一层境界：把书本当权威，大脑当硬盘 还记得上学时是如何读书的吗？ 记忆中，除了感兴趣的课外书外，死记硬背是我们最常用的方法。 而这种读书的方法，很多人如今依然在沿用，这就是读书学习的第一层境界，也是最低的境界，这个境界的人，赵周老师称之为初级学习者。 初级学习者最明显的特征就是把书本当作权威。 他们崇尚背会书本上的内容，认为让书为我所用太功利，而大脑就像是他们的硬盘，只负责将所有的书本知识都存储进去。 这类人看起来懂了很多，但在实际应用中，就会闹笑话，甚至酿成大错。 纸上谈兵的故事大家应该都很熟悉，据《史记·廉颇蔺相如列传》记载，战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。 后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。 纸上谈兵的典故也由此而来，经常被人们用来比喻那些只空谈理论，不能解决实际问题的人。 而这类人就处于读书学习的最低境界，虽然认同知识改变命运，但只是将书本知识搬到了大脑里，这和把书放在书架上从来不翻看没有任何区别。 说白了，知识依然是作者的，和自己毫无关系。 第二层境界：不轻信书本，把大脑当做中央处理器 我身边有些人很厉害，总能将书里面的知识应用在工作和生活中。 小军就是其中一位。 他在一家互联网科技公司做项目经理，前段时间和我说感觉协调其他部门的人员时很费劲，问我怎么办？ 我给他推荐了几本关于人际沟通、职场技能的书，他立即购买了一批相关书籍开始了主题阅读。 很快他就发给我一个文档，里面详细的摘录出了书中的精华，更让我惊讶的是，每个内容背后都对应着他在实际工作中应该如何应用。 前几天他发微信给我，说之前遇到的问都一一解决了，而且由于他总能很好的协调好相关同事并且高效的完成项目，公司其他项目经理请他分享经验，老板知道后，还提升他为项目总监了。 像小军这样的人，读书学习就在第二个境界，也就是赵周老师说的高级学习者。 高级学习者最明显的特征就是绝对不轻信书本上得来的知识。 他们会分析和整理接收到的信息，并联系自己的经验加以应用，而且会在应用后复盘。 他们不会盲目读书，会先判断学习的目标、读书的类型，针对知识型的学习，他们把书当作老师，对于兴趣类阅读，他们把书当导游，对于致用类读书，他们把书当作医生，大脑与他们而言是中央处理器，专门针对知识进行提炼。 说白了，第二层境界的人不是对书负责，而是负责解决自己的问题、提升自己的能力。 第三层境界：让书中的知识为自己的能力服务 我身边有些人很厉害，总能将书里面的知识应用在工作和生活中。 有没有留意到“拆书”这个词最近在朋友圈出现的频率越来越高了？随之而来的是有越来越多的人成为了拆书家。 他们所处的境界就是读书学习的最高境界，赵周老师称其为学习促进者。 他们不仅个人拥有最强的学习能力，而且还会通过教会别人而更深刻的掌握某个知识。 我认识好几个拆书家，他们说，当带领着一群人现场拆书的时候，内心的感觉是很神圣的，透过一个个文字悟出来的道理，再结合实际生活中的体验，每一次都好像经历了一遍作者的人生。 而且拆书家在拆书的过程中，对知识的掌握会更深刻。 因为在拆书的过程中，拆书家既需要思考书籍内容，又要结合自己的实际经历把这些知识用起来，就是做到了真正的学有所用，不再是把知识停留在大脑中。 这个境界的人更强调以学习为中心，把知识拆为己用，并且让知识为能力服务。 虽说都是读书，但三层境界的人从书中的收获差别很大，那么，你是属于哪个境界呢？ 还记得前不久我把这个观点分享给身边的朋友后，大部分人都发现自己处在最低的境界，有个闺蜜从微信上给我发了一个哭的表情，然后问我：“那我怎么样做才能提升我的境界呢？” 最重要的就是要突破初级学习者的认知习惯，然后通过锻炼成为高级学习者和学习促进者。 我想，这篇文章你读到这里，其实已经是突破初级学习者的认知习惯了，接下来就是要用一些科学的方法锻炼自己，提升境界。 要从初级学习者成长为高级学习者，可以用便签学习法。 所谓便签学习法，就是将对学习最有价值、最有效的方法，通过3张便签来实现。 便签可以选择3种不同的颜色，掌心大小为佳，分别用来做三类笔记： 1. 用自己的语言复述信息 2. 描述自己的相关经验 3. 对应我的目标和行动 我用这个方法读过一段时间的书之后，最大的收获就是觉得书本上的知识变的更有用了。 因为每当我描述自己的相关经验和对应的目标、行动时，书本知识已经在被我的大脑加工处理了，而不是单纯的存储在我的大脑里。 当然，便签学习法最终的应用也因人而异，就我个人而言，1的部分，我习惯写在书本上，这样每次翻到那个地方，都会促使我再一次去想2、3。 大部分人达到高级学习者的境界其实就可以满足自我学习的需要了，如果你还想帮助更多的人，你就可以成为拆书家。 拆书家的组织是拆书帮，他们可以把任何一本致用类图书转化为一堂课，促进学习者把相关知识拆为己用，同时自己的学习能力、沟通能力和思维能力也能不断得到强化。 总之，这些方法都是被无数人实践过的，你唯一可以做的，就是坚持练习，找到适合自己的方法。 或许，你还记得罗振宇跨年演讲中提到的那个四倍速的段子。 很多人说，听完之后更焦虑了，人家听的知识是用我们平常语速的四倍甚至更多倍的语速播出来的，我们还敢不努力学习吗？ 而渣打银行高级经济学家斯蒂芬.格林的一项研究结果也表明，1个中国年等于4个美国年，换句话说，中国人的生活变化速度是美国人的4倍。 那么，我们怎样才能在这么的疯狂变化中生存呢？ 这里指的学习能力不是指你读书有多么快，而是你有没有真正从书中吸取对你有用的知识。 所以，了解自己的读书能力属于那个境界，并且通过练习不断提高，才会从根本上提高我们的生存能力。
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