人生的道理，我在幼儿园都学过了！当了10年美国幼教老师：“幼儿园究竟该学点什么？”

iKids写在前面的话：

        Sarah Campbell和家人现在生活在上海。她是三个超可爱的孩子妈妈，同时是一位执教经验超过十年的美国幼儿园老师。她在美国公立学校和私立学校都教书过，之前生活在美国Texas，也持有专门教育资优孩子的GT Certification（gifted and talented）。

        最近在一个国际学校家长自发组织的分享会上，Sarah Campbell说：她本来被邀请来分享的话题包括，要不要请家教？什么时候开始请家教？但是她作为一个美国幼儿园老师，想和大家分享美国著名的幼教大师Robert Fulghum的经典著作《All I Really Need to Know I Learned in Kindergarten》中所说的话：人生的道理，我在幼儿园都学过了！

        是哪些道理呢？原来只有15件事。

在幼儿园阶段的孩子要学会什么“人生道理”？

1. share everything，分享

2. play fair，公正

3. don't hit people，不打人

4. put things back where you found them，东西放回到你拿的地方

5. clean up your own mess，收拾自己的东西

6. don't take things that aren't yours，不能拿不属于你的地方

7. say you're sorry when you hurt someone，伤害别人了要道歉

8. wash your hands before you eat，吃饭之前要洗手

9. flush便后冲水

10. warm cookies and cold milk are good for you，要平衡健康饮食

11. live a balance life- learn some and think some and draw some and paint some and sing and dance and play and work some everyday. 平衡生活，学一点、想一点；画一点，唱歌跳舞一点；玩一点，做一点功课

12. When you go out into the world, watch out for traffic, hold hands, and stick together. 当你们走向外面的世界，注意交通、拉好彼此的手、站在一起。

13. Be aware of wonder. 保持好奇心。原文还有一段写着：杯子里放上土壤，种子就会冒出来发芽，我们也不知道为什么，但这就是生长，而我们也一样。

14. Goldfish and hamster and white mice and even little seed in the styrofoam cup will die. So do we. 金鱼、仓鼠、小白鼠、甚至种在杯子里的种子都会死，我们也一样。

15. Remember the first work you learned-the biggest word of all-LOOK. 多看，最重要的事是观察。
    

有自我认知，就能管理自己的行为

        孩子通常会知道：“我很难过！”“我要发疯了！”

        但是他们通常不知道：我很生气、我很沮丧、我觉得难为情、或者我很失望....等等复杂的情绪。

        而正是这些复杂的情绪，决定了孩子“要发疯”、“很开心”这些行为。所以，当孩子的自我认知能力能加强时，他们就可以管理自己的行为。甚至更进一步的，可以认识到自己的强项，学会如何面对挑战。

        同时，会独立完成一些事儿也是自我认知的强化。幼儿园阶段应该学会做的事儿包括：会骑自行车、会在边界内涂颜色、会从1数到10、会帮助父母做一些家务，比如摆碗筷、会求助大人帮忙，其中会求助帮忙也是一种自我认知。

• Sarah老师的建议：

        不要帮他们做所有事！如果你总是帮忙做掉，那么孩子们将什么也学不会。

        让他们失败，但是你要站在一边提供帮助。这帮助不是出手完成，而是：想出各种各样的办法，来让一个任务使得孩子可以用当下的能力完成。

会自我管理，就能设置目标并为之努力

        自我管理，包括管理自己的行为和情绪，进一步的，设定好目标并且为之努力。

        幼儿园阶段的孩子，目标可以很简单：比如父母不提醒的情况下，就自己穿好衣服起床；比如收拾好玩具房；比如养成一个好习惯，睡前讲完故事、刷牙、洗脸再睡觉，等。

        能够为自己设置好目标并完成的孩子，可以将目标的难度日益提高，进而完成更难的事儿。

• Sarah老师的建议：

        父母要做的事儿帮助孩子制定适合他们年龄的目标，包括：系鞋带、学常用词、学会骑车、在需要排队的时候耐心等待。

        帮助孩子认识自己的情绪，以及造成情绪的原因，并且帮助他们借此来控制自己的行为。举例来说，小孩打了人，父母有一种做法是立刻上前呵斥道：“你搞什么？怎么打人呢！” 孩子的坏情绪没有别的地方发泄，就算打人的手一时压下去，依然非常愤怒，而且父母的呵斥对他学会管理情绪没有丝毫帮助。

        还有一种做法是，父母要和孩子沟通的是：“你打人是不是因为心情糟透了？” 如果是，为什么心情糟透了？父母要做的是帮助孩子找出“糟透”的原因，他说：“因为某某刚才不让我玩滑滑梯所以我心情糟透了，我想打他！”这时候父母应该教孩子学会控制自己，心情糟透不能用打人解决，而应该想出办法、去和对方沟通（比如去建议对方一个规则，轮流玩）。

幼儿园孩子也要学会社交认知（social awareness）

        Sarah在分享时先讲了共情（empathy），并配上了底下这张图。关于共情这种品质，我们iKids曾经专门开文讲过，大家点击这里阅读。和之前我们分享的观点相同，Sarah也觉得，培养社交认知，父母是最好的老师。

        举例来说，你的孩子可能还不能完全理解为什么拿走同学的铅笔，同学就很伤心。这时候需要父母详细解释这个情境下：你是什么心情？你同学是什么心情？希望孩子学会去理解同学的情绪。同时，幼儿园孩子应该要明白，每个人可以有不同的看法，不同的肤色，不同的背景，并且这所有的不同会引起不同的行为。

为自己的决定负责

        听起来是个很大的话题，但幼儿园的孩子的确已经可以为自己的决定负责，还应该要明白自己的选择可能会对别人造成影响。

• sarah老师的建议
  

        放手让孩子做一些决定，让她能明白哪些是好的决定。再慢慢的，做困难的决定，从而养成责任感。当孩子早晨赖床时，给孩子两个清晰的选择：第一，现在起床，赶上校车，准时上课；第二继续睡，今天没法赶上校车，学校里的讲故事时间、游戏时间、某某小朋友的生日庆祝，你都将错过了。请你自己做选择。如果孩子当下选择了第二个，当他起来要求家长送他去学校时，家长不妨可以考虑今天就不送了，因为你自己做的选择，请你自己负责。

        同时，要教孩子学会如何面对挑战。面对一座高山，小孩说：“我爬不动了。”家长不要帮助他们做决定，逼他们往上爬，而是可以告诉孩子，如果你挑战成功会意味着什么：“爬到山顶，你会看到一个湖，而且你会成为这座山上站得最高的小孩！”鼓励，但不帮忙下结论。

        今天推送说的道理看起来都很简单，真的实施到每一天，需要父母有很大的耐心、很多的创意，给孩子很多很多机会。不过正如Sarah在分享会现场一直强调的，博主听了很有共鸣：父母的角色应该退一步，但不走远。退一步是为了让孩子自己来、自己失败、自己做成，不走远是为了随时给予帮助，而不是代办。

        马上要国庆放假咯！为了让大家团购宝贝之后在出门前能收到，我们本周提前了开团时间，有BabyGanics秋冬滋润大容量套装，够用整个秋冬，感谢品牌总代给的给力价！上海团还有能够进博物馆拍摄亲子纪实摄影的YAOKIDS。有兴趣的移步第二条^_^

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