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那么，妈妈们该怎样培养孩子对自己的行为负责的习惯呢？ 1.言传身教 责任感对于一个人来说是极其重要的，孩子的责任心，需要父母言传身教从小培养。 世界著名化学家、炸药的发明者艾尔弗雷德·诺贝尔对社会做出了卓越的贡献。他说，他的责任感就来自于父亲的言传身教。诺贝尔的父亲老诺贝尔对研制炸药特别感兴趣。一次，诺贝尔问父亲:“炸药是伤人的可怕东西，你为什么还要研制它呢？”老诺贝尔这样回答孩子说:“虽然炸药会伤人，但是，我们要用炸药来开凿矿山，采集石头，修筑公路、铁路、水坝，为人民造福。”听了父亲的话，诺贝尔接着说:“我长大了，也要研制炸药，用它来造福人类。”可见，父亲的责任感、事业心对诺贝尔的影响很大。 教育家陶行知说:“我要儿子自立立人，我自己就得自立立人。我要儿子自助助人，我自己就得自助助人。”同样，要培养孩子的责任感，妈妈先要做到现实的敬业爱岗，有强烈的责任感。 孩子的模仿能力是很强的，在他还没有理解父母行为意义的时候就已经学会按照父母的行为方式来生活了。这就要求妈妈重视身边的小事，加强自我责任感， 给孩子做一个良好的榜样。 2.让孩子处理自己的事情 现在有些妈妈不太重视培养孩子的责任心，当孩子遇到一些事情的时候，妈妈总想要替孩子完成，希望能为孩子留出更多的时间去学习。责任心是孩子做人、成人的基础，因为有责任心的人，首先要有一定的道德水准，否则他就不可能对事情负责任。责任心，也就是做事情的标准之一，没有责任心就不可能认真去做事。因此，要培养孩子的责任感，必须让他们养成对自己的行为结果负责的习惯。 在家庭生活中要有明确的分工，妈妈应该分配孩子做一些力所能及的家务，特别是要明确地让孩子明白学习是他自己的事，并不是妈妈的事。让孩子处理自己的事情，目的就是要克服孩子的依赖性，培养独立性，让孩子学会独立思考问题、独立解决问题、独立去处理自己应该做的事情。 很多孩子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对某件事负责到底，必须清楚地告诉他做事的要求，并且与处罚联系在一起。如，把洗青菜的家务活承包给孩子，要是没做好，便不能吃所有的菜。这样，孩子才知道一个人是要对自己的行为负责的。孩子就学会了对自己的事情负责，才能逐步的发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。 3.让孩子懂得自己行为的后果 著名教育家茨格拉夫人说:“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果，这样，随着时间的推移，孩子一定会成为一个有责任感的人的。” 妈妈只有让孩子学会对自己的行为负责，他才知道什么事应该做，什么事不应该做，才会有正确的判断力。 孩子明白了对自己的行为负责之后，就会慎重的行动，养成冷静、认真的行事风格，而这些优秀的习惯对他们的一生都会产生极大的影响。 孩子做错事是难免的，在孩子犯错时，妈妈要利用这个机会，让他学会承担责任。 某个孩子与同学发生了争执，把同学打伤了，孩子的父母非常生气，但是他们没有像很多的父母那样代替孩子去认错，而是，让孩子自己去到同学家里道歉，赔偿医药费，并且要求孩子在那段时间里好好照料同学的饮食和学习。孩子在照顾同学的过程中，亲眼看到了自己给别人带来的伤痛，经过那件事后，他的脾气收敛了很多，也更加有担当了。 4.教会孩子“心中有他人，对他人负责” 人是群体性动物，所以一个人不只是要面对家人，更要有责任感，面对朋友、他人、甚至是陌生人也要责任感。 心中有爱，关心他人，善待他人，在必要的时候帮助他人，这是培养孩子对社会的责任心的基础。 “心中有他人，对他人负责。”是一种高尚的人格品质，对他人负责其实就是对自己的人格负责，只要你对他人负责，他人才会对你负责。“心中有他人，对他人负责”不但维护了他人和集体的发展，还会为自己赢得更广阔的发展空间，利人利己。 妈妈要从生活中的细节做起，教会孩子主动关心、照顾周围的人。例如，在公共场合，扶老携幼；在班级里，要对同学热情关心，支持、欣赏他人的努力和成绩；在邻里间，要照顾比自己小的孩子等。 |
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没有责任心的人无论在哪里，都会一事无成。每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说:“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”
