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丹妈： 唉，我的孩子就是学不会，一首古诗，我教他读了N多遍，可是他还是背不会！真把我给气死了。 颖妈： 我家孩子，背诵倒不用我操心，可就是死记硬背，一到考试根本派不上用场。 娟爸： 我家娃的学习太过依赖我，根本不会独立思考，自己解决学习方面的难题。 ……  我们有数以万亿计的脑细胞，有一千亿个神经元，神经元之间有两亿个可能的连接。根据科学家的发现，我们一般只用了大脑潜能的2%～10%，如果将90%以上的潜能都开发出来，其结果将不可想象。 为什么我们的孩子会学得这么苦，这么累，却收效甚微？其实，原因很简单，那就是：孩子根本不会学习！
潜能的开发不是轻而易举就能做到的。学习潜能，若没有最佳的学习方法来引导，也只能是潜能而已，没法被激发出来。 美国心理学家布鲁纳说，学会学习的实质就是掌握有效的学习策略方法，摈弃失败的、无效的学习策略方法。换句话说，孩子不仅要学会，还要会学。 根据专家的说法，我们最佳的学习模式有三种，即：视觉学习、听觉学习和动觉学习。视觉学习者擅长通过看图画、书面文字或是实际演示进行学习，听觉学习者擅长通过“听”进行学习，而动觉学习者则擅长在实际操作过程中学习。 不同的学习模式有着不同的学习方法。大体来说： 视觉学习型的孩子，可以多集中注意力观察一些图片和颜色，来读懂更多的含义；上课时应该更多留心老师的板书。在学习过程中，甚至可以把学习内容通过画画的形式表达出来，以此来加深理解与记忆。 听觉学习型的孩子，上课时间特别宝贵，必须全身心地投入。条件允许的情况下，可以多听一些学习录音软件，甚至可以用录音笔把老师上课的内容录制下来重复听。 动觉学习型的孩子，可以结合自己在做中学的特点，多动手，制作一些学习卡片或者学习小模型。在边做边学中，体会学习的乐趣。
鉴于三种模式各有利弊，如果能把这三种学习模式结合起来，采取科学的学习方法，孩子的学习效率自然就会得到大大的提升！ 这里提供些具有可操作性的学习方法，望能对家长和孩子有所裨益！ 每个阶段的学习都应该遵循一定的良性循环，即：预习-学习-复习。这个链条式的学习模式，能够让孩子在学习过程中，提出问题、思考问题和解决问题，从而提高学习问题的解决能力。 错题本工工整整记录错题，并分析错误原因，思考纠正方法；笔记本记载课堂的主要听课内容以及课下自己的思索所得。这两个笔记本要结合起来使用，时常复习与反思。 基础知识，是不可逾越的，要扎扎实实地背诵。纵然背诵的过程会有些枯燥，但绝对对理解与记忆很有帮助。只有把基础知识夯实了，才能上升到灵活运用所学知识的层面。 小学阶段，孩子就应该有制定学习计划表的好习惯。家长指导孩子制定计划表的过程，也是引导孩子梳理学习思维与策略的过程。日常的学习生活，必须围绕学习计划表展开，这样学习效率就会提高许多。 考试在小学阶段就已经是很稀松平常的事儿了。因此，我们必须要跟孩子好好聊聊考试的技能。大致来说，有这么些需要注意的细节问题：心态问题、认真审题、思路清晰、答题技巧、时间管理、字迹美观、自我检查。家长也都曾身经百战，自然可以根据这些点来指导孩子。 一些学习上的偏激做法应当纠正，比如：专攻难题，以为难度系数越大越好，结果是超出了孩子的认知水平，影响孩子的自信，同时也浪费大量时间。比如：疲劳学习，鼓励孩子挑灯夜战，结果疲惫不堪，也影响第二天的学习。
诚然，以上列举的学习方法还不够详尽。每个孩子的学习方法也会有所不同，但是，还是要强调下：只有不会学的孩子，没有学不会的孩子！ 学习的乐趣，只有真正会学习的人才能真正地体会到。愿我们在辅导孩子学习这件事上，变得越来越讲究方法；愿孩子在父母的指导与帮助下，变得越来越聪明！ 参考文献： 龙晓匀《小学生应掌握的33种学习方法》 |
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