中国家长爱孩子，却总对孩子缺乏情感支持

中国家长爱孩子，却对孩子缺乏情感支持

Cindy妈妈曾在餐厅遇到这样一对母子，当时客人很多，队伍很长，妈妈排队去前台点餐时，孩子告诉妈妈自己想喝水，妈妈再三叮嘱孩子，等她回来以后再给他拿。

孩子在妈妈点餐期间忍不住从座位上去拿桌子上的水，最后却不小心将水洒了一身，孩子低着头很伤心的看着自己的衣服，不知所措。

这时妈妈匆忙赶过来，对孩子一顿批评：“不是说等会给你拿吗，为什么不能听话，不能等一下，衣服都湿透了还怎么吃饭？”

周围的顾客纷纷将目光聚焦在这对母子身上，而在吃饭过程中，妈妈也还是一直在责备孩子。

我记得有个教授说过：

“中国家庭非常非常爱孩子，但对孩子却缺少情感支持（emotional support）。你们可以为了孩子牺牲自己，倾其所有，却总习惯在孩子情感最脆弱的时候雪上加霜。”

是的，孩子犯了错，妈妈责备孩子其实是在关心孩子，但孩子当下最需要的是包容接纳和情感支持，这才是孩子当下想要的爱。

壹

什么是情感支持？

多数学者认为，情感，即人对于客观事物是否符合人的需要而产生的态度的体验。

而情感支持，就是对满足人的这种主观需要的一种支持。说白了就是满足个体的情感需要。在孩子犯错时，放下你的教育理论，先给予孩子情感上和心理的上支持，让孩子得到安慰，这就是情感支持。

而我们，很喜欢在孩子需要情感支持的时候，跟孩子讲“大道理”。

“你以后要扶着把手。”

“都跟你说了你这样不行。”

“你看，不听我说的，吃亏了吧？”

……

这些大道理蕴含着过去的责备以及对未来的期盼，但这都不是孩子当下需要的。孩子想要的是情感上和发自真心的支持。

贰

孩子在犯错后，希望得到情感支持

人是能够知道“好和坏”的，孩子也一样。

孩子犯错，很多家长只看到错误本身，并没有意识到“犯错”不可怕，可怕的是把“犯错”妖魔化，让孩子失去犯错的勇气和成长的机会。实际上，犯错后，孩子自己已经处于情感受挫的状态，这时我们需要做的是先给予他支持，让他“爬出”这份受挫情感，等到情感平复了，再教育。

否则，孩子只会害怕，只会恐惧，只会在未来想方设法的逃避，因为你以前给他伤口撒的“盐”，实在太痛了，他不敢再一次面对。

叁

孩子犯错后，解决情绪比解决问题更重要

如果孩子犯了错，家长害怕孩子再次受到伤害，解决问题的方式只是管教和训斥，期待孩子下次不再进行这样的行为。虽然这是爱的展现。但孩子不懂，孩子不懂这也是爱。孩子感受到这种教育和管束，就会有两种反应——

☞ 一种是变得叛逆起来，我不听我不听我不听。

☞ 第二种则是恐惧和畏惧，以后畏手畏脚，不敢尝试。

家长们要明白，你的教育，或许并不能够得到你想要的效果。因此，我们应该在任何时候，先解决情绪，再解决问题。不要因为我们爱的错误表达，而去破坏给予孩子情感支持的环境。请用正确的方式表达爱，请先解决情绪，再解决问题。

肆

孩子犯了错，父母该如何给予情感支持？

当孩子犯错时，父母需要做的是先给予孩子情感上的支持与呵护，带他走出受挫的情感。等到情感平复了，再对犯的错进行教育。

一个人在得到情感的支持后，心情会更容易平静下来，自然可以理智的去面对事情，小孩子也是一样的。

1.   听孩子讲

孩子也许会自责、反思、认错，也许是情绪发泄的大哭、沮丧、愤怒、伤心。父母可以给孩子拥抱直到他们平静下来，陪伴孩子走出这些情绪，再接着谈论刚才发生的事情。

告诉孩子下次应该注意什么，什么是不该做的。这样的教育会比直接批评更有效。

父母的陪伴和愿意聆听的态度，有时比语言的教育意义大得多。比如下面的Amy妈妈，她就用温和的态度对待孩子犯错，在关键时刻给予孩子情感支持。

一天，Amy趁妈妈不注意的时候，将纸撕碎洒了满地。妈妈过来后严肃的质问孩子为什么这样做，孩子便大声哭了起来。

但是这时Amy妈妈没有接着说下去，而是将孩子抱入怀中安慰，直到她的情绪平复下来。妈妈没有过多询问为什么，但是告诉了孩子这样的行为会给别人带来困扰，孩子也意识到错误向妈妈道歉，并且主动将碎纸屑打扫干净。

2.   先解决情绪，再解决问题

大多数父母在孩子犯错时，条件反射般对孩子发火，对于孩子的“明知错而为之”，家长更会大发雷霆，表现出失望和不耐烦。

兜兜在此提醒宝爸宝妈们，这个时候最重要的是控制自己的情绪，支撑孩子走出悲伤和内疚，双方都冷静下来，才能有效解决问题，改正错误。

要知道，没有谁会一直做正确的事，父母应该把孩子的错误当做是一次成长。既然事情已经发生，就不要过多的埋怨和指责孩子。

面对孩子的错误，父母应该用正确的态度悉心教导，让孩子知道哪里做错了，应该怎么做，要让孩子学会反思，引导他们如何正确走下去。

孩子很聪明却成绩差？

注意力不集中？记忆力差？学习磨蹭拖拉？

叛逆 、不服管教，你越说他越叛逆？