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图片来自网络 曾经带学生在外省实习的一个夜里，我和大家同吃同睡。晚上和班长聊起教师这个职业，我说，作为一名教师，终其一生都是惭愧的。什么是好老师？什么是坏老师？标准根本无从定义。如果老师的天职在于发掘学生的潜力，那谁又敢说自己是成功的呢？也有学生不断劝我，不要给自己那么大的压力，终究有一天他们会明白我的苦衷和用意。可作为教师，谁不想让这一天早点儿来临呢？ 比起终其一生的惭愧，更要命的是我们时时刻刻成为时代的罪人。想到这一点，我就无比的惶恐——谁能保证不给学生做一些坏的示范呢？ 曾几何时，教师猥亵学生，学术行为不端，论文剽窃，在课堂上胡说八道，散播谣言……这些最基本的法律底线都不能遵守，丝毫没有羞耻感，让人汗颜。相比于这些，还有更让我们猝不及防的。 那就是我们口中所谓的“小事”。 无论您是幼儿园教师还是大学教师，无论您是体制内的教师，还是体制外的培训师，在这些“小事”上，没有高低层次之分。您的一举一动都在影响着学生。那些触及法律行为终究会被曝光，但这些“小事”才是检验一个教师是否用心的标准。比如，如果我们猥亵学生，明天就可能会上头条；而今天我们对一片果皮纸屑视而不见，明天工资照拿，不会对我们有任何影响。我们依然会在坐公交车的时候不排队，依然会在公众场合吸烟，依然会在别人面前说脏话，依然会闯红灯……因为，无论我们是否表明身份，都会和所有上班族一样，拿着薪水，过着悠然的生活。而就在这样的过程中，我们已经成为时代的罪人。可怕的是我们毫不知情这一切正在发生。 这可能小题大做了。这等“小事”谁会在意？没错，别人可以不在意。我们必须在意。我们满嘴的仁义道德，却活的如此“苟且偷生”！ 本科时，有位老师的一件“小事”给我印象特别深刻。我们的画图室在地下一层。由于还没来得及装修，地上的土很多。这位老师在指导我们画图的时候从地上捡起一个装铅芯的盒子，用手擦了擦，然后放到临近同学的桌子上，嘴上说到，不能乱丢东西。后来才知道，这位从穿着上看起来普普通通的老师是硕士研究生导师，人品极好。我不想把人品好和学术好对应起来。但多年后的今天，我再想起来这位老师的时候，发现她已经成为博导。而在我眼里她不过是一位四十多岁的普通女教师。 机缘巧合，我有幸成为一名教师，着实让我诚惶诚恐。我带的学生极其调皮，恰恰是因为年龄相仿的原因，有些学生并不配合。后来，我和其中的几位“坏学生”闲聊。他们告诉我，“老师，您知道我们最佩服咱们学校的哪个老师吗？”答案让那时的我诧异。我以为学生会对所谓的教授名家更感兴趣，会对年轻貌美的女教师更佩服，会对……看来是我肤浅了。他们说最佩服的是胡老师。 胡老师？就是天天见人就乐呵呵的胡老师？可据我所知，他既不是什么名家教授，也不是什么行业知名人士。只是一名很普通的教师而已。可孩子们说，胡老师只要一下班就会第一时间推着年迈的父亲出来晒太阳，从不嫌麻烦。就冲这一点，孩子们就很佩服。 我突然想起来我身边的一位教授，也是因为在路上捡起了一篇纸屑而让孩子们铭记。我着实不明白。大学教师不是应该在学术上做出惊天动地的大事么？怎么他们对小事这么在意？ 不对，不是他们在意，而是他们不在意！“德高望重”果然不是说说而已。 同样是小事儿。北大会因为学生在食堂应该买几个馒头而上会讨论。而有的教师，仅仅是把教育当成一种谋生的手段。比如，随着移动互联网的兴起，手机越来越成为课堂教学的大敌。无论是强制收手机还是利用手机进行教学都是在想办法解决问题。可有的老师根本不管学生上课做什么，睡觉也好，玩手机也罢，反正我就照本宣科，反正我就按照我的老一套来，你们和我无关。 网上有一幅图片很让人感慨。老教授在上面讲自己的最后一堂课，下面的学生睡倒一片。有老师评论说，现在的学生都不知道尊师重道了。可做这样评论的人一定知道，形成这个问题的原因是我们教育者自己。换个角度，那位老教师就值得同情么？ 时代在变，我们无法阻止历史前进的车轮。如果我们还是故步自封，就会成为时代的罪人。或者说，我们已经成为了时代的罪人，而且一旦背上这个罪名就永远无法洗掉。我们没法保证自己成为一个好老师，我们只能让自己成为一个不坏的老师。 努力发掘每一个孩子身上的潜力，身体力行的去影响孩子，向身边的大师学习。为这个时代，鞠躬尽瘁，死而后已！ 文章来源 | 天骁说 |
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