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首先，石家庄实验中学的李霞老师功不可没。李老师自2004年以来就一直担任班主任、英语备课组长，工作勤勉、任劳任怨，用实际行动服务学生，教学成绩出类拔萃，班级管理卓有成效。她始终坚信有付出才会有收获，信任、善待每一个学生，才能让学生悦纳自己，才能让学生的潜能得以最大发挥。她所带的1111班在2014年高考中成绩突出，58人参加高考，本一上线90%，本二上线100%。 石家庄市教科所对该校的高三英语备考工作给予了很高评价，多次邀请李霞老师在全市、全省做经验交流，她的讲座受到了与会者的一致好评。每一次分享，李霞老师都会告诉与会老师她使用的秘密武器——维克多英语的《新高中英语词汇》所创造的奇迹。三年下来，全体英语老师一起努力，想办法，齐创新，带领学生们使用专为高中生量身打造的词汇学习必备用书维克多英语《新高中英语词汇》，扎扎实实的紧抓词汇教学，使得学生们的英语成绩、语言综合运用能力得以大幅提升，在高考中取得骄人成绩，并且终身受用。 李霞老师谈到，他们没有把维克多英语的《新高中英语词汇》当做一本工具书，而是当做第二教材来使用。之所以用的效果好，是因为跟踪练习做的到位。高考题现在的趋势是不难，更需要把基础抓好，如果学生能把维克多英语的《新高中英语词汇》中的单词、词组、短语、例句扎扎实实用好，考130分并不难。 那让我们来看看李霞老师是如何把维克多英语的《新高中英语词汇》应用到教学中，并取得惊人效果的。 高一年级： 一、李霞老师带领全体老师利用开学一个月的时间，从考点的角度集中讲高中重点语法：非谓语动词、名词性从句、定语从句、状语从句、情态动词、时态、语态。讲完语法再讲教材，速度快，也容易。 二、讲教材：由于教材涵盖知识点少，内容陈旧，是可以放手的。课上主要让学生读课文，讲主课文的词汇、句式等知识点，提炼课本里的好句子挖空、背诵。老师们集体备课，下大力气整合同步教材，整理出知识点背诵，配相应学案。三天讲一个单元的内容，两个月的时间学完①②模块的教材。 三、讲完教材以后，教授维克多英语的《新高中英语词汇》。6页为一个单元，听力课上先跟读单词录音；课上挑出一些重点句子、重点词汇，让学生站起来自己去讲，比如这个句子在高考中会如何考查，如何出题，究竟是考查单词拼写，还是释义，还是语法填空，还是作文中能用到这个句子，把学生的积极性调动起来，让学生分享好句子，让学生去挖掘好句子中不仅有知识点，还有励志的内涵。20分钟串讲，40分钟背诵，15分钟做配套的跟踪练习——《维克多新高中英语词汇跟踪检测》，5分钟核对答案，总共80分钟，两次课。针对没有过关的学生，采取自助式默写：把错误的内容的汉语意思写下来，背下来，找老师去默写。 高一下学期的安排同高一上学期。学生们反映通过这种方式学习，平时做阅读和完形练习时，词汇的障碍小多了，正确率大大提高，写作也有东西可写了，经常写出来高级词汇及维克多英语《新高中英语词汇》中的好句子，作文明显提高了一个档次。 高二年级： 一、高二上学期讲完教材，接着学习维克多英语《新高中英语词汇》，把该书过完一遍。教材讲到模块6就不讲了 二、高二下学期不再学教材，再学一遍维克多英语《新高中英语词汇》，6页或者是12页为一个单元，也配有相应的跟踪练习，速度会加快。 高三年级： 一、高三上学期，维克多英语《高考英语总复习全效新方略——词汇学习必备》和《新高中英语词汇》结合使用，并配有专项练习：词形变化、阅读中的熟词生义、重点词组句型。 二、高三下学期综合型练习，进一步回顾基础。 学生们到了高三，因为词汇扎实，做题速度快，35分钟就做完完形和阅读。高考中，监考老师们发现，学生们卷子做的特别快，剩下40多分钟来完成写作。 李霞老师带领着老师和学生们，在高中三年将维克多英语的《新高中英语词汇》扎扎实实讲三遍、学三遍、用三遍，并取得良好的效果，因此李霞老师向很多学校和老师推荐使用高中生必备自主学习词汇用书——《新高中英语词汇》。 老师们，同学们，不要再犹豫了，不仅李霞老师在使用维克多英语的《新高中英语词汇》，全国十大名校都在使用这一词汇学习神器，快快加入“维词”的使用队伍吧，高考实现130分的梦想从此不再遥远。
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