【扬州男人】27岁扬州小伙陈一昕喜摘微软教授奖(其父为扬大信息工程院长)

            　　■系男性华裔亚裔第一人获此殊荣
            　　■当年梦想就是中国科大少年班
            　　■自信、乐观、锲而不舍是重要的心理素质
            　　27岁扬州小伙喜摘微软教授奖
            　　昨天，从美国西雅图微软总部传来喜讯，27岁的扬州籍旅美中国计算机学者陈一昕荣获了2007年美国微软青年教授奖（Microsoft
            New Faculty Fellowship）。陈一昕是自2005年该奖项设置以来，第一位获此殊荣的男性华裔、亚裔。
            　　老师 一个勤奋而有趣的男孩
            　　陈一昕在扬大附中一共学习了4年，初中阶段的班主任是刘跃武。昨天，刘老师接到记者电话时，不停地说：“我对陈一昕的印象太深了。”
            　　在刘老师的记忆里，这位在学习上勤奋的孩子在课余时却是一个爱玩的疯男孩。那时候，班上的孩子都是陈一昕的“小喽口罗”，多半跟着他一起疯；有时候，他们还会捉弄班上的女同学。
            　　“他的学习效率非常高，该学的时候就学，该玩的时候就玩，做每件事都非常投入”，刘老师告诉记者，陈一昕每天都坚持把学校布置的作业在学校里完成，每天晚饭后还坚持用4个小时看课外书。
            　　陈一昕刚进入初中时，数学特别好，但因为语文成绩不太好，成绩总比不过班上的一个女生。后来老师和家长都提醒他。他也开始警觉了，并调整了学习方法，一下子在一个期中考试中考了95分，语文老师和他都非常惊讶。
            　　“他很有趣，说话也比较有趣”，刘老师记得很清楚，“几年前，陈一昕已经在美国取得了博士学位，在回母校作报告时，他回答“对母校最深的记忆”的问题时说，“印象最深的是附中的那一场雪”。事后，他竟说“‘我就是说着玩的’，还是当年附中里那个调皮的男孩样。”
            　　父亲 从不刻意安排孩子学习
            　　陈一昕出生于书香门第，父亲陈崚现在是扬州大学信息工程学院的院长，是位博导、教授，母亲李秀兰是扬大教务处的一名教师。爷爷和大伯也从事教学工作。
            　　现在，陈一昕也有个幸福美满的家，同是中国科技大学同学的太太也拥有博士学位，并为他生了一个聪明的女儿。
            　　今年过春节时，陈崚和李秀兰到美国和他们团聚时，就知道陈一昕已获得美国微软青年教授奖到西雅图面试的资格。面试时，陈一昕要进行5分钟的发言，面试之后，就会从10个候选人中评选出5位获奖者。陈崚说，10个人都有着很高的成就，而一个中国人要用英语在5分钟内打动评委，是一件非常不容易的事。
            　　回忆起对陈一昕的教育，陈崚告诉记者，2岁时，他就让陈一昕开始学写日记，用最简单的话记下每天的事，他很早就有意识的培养孩子的英语，不管陈一昕是否听得懂，每天只要在家，他都抓紧一切时间播放英语，尽管如此，但他从来没有很刻意安排孩子的学习。他特别强调，陈一昕很聪明，但绝对不是智力超群的神童。
            　　陈崚说，当年陈一昕要报考中国科技大学时，陈一昕的大伯提出了反对意见，家人都认为没有必要让孩子在这么小的时候就如此辛苦，孩子应该有个快乐的童年。但是陈一昕非常坚持，他自己提出一定要报考，家人认为他数学、英语、物理都比较好，可以去试试。那时已临近考试。
            　　陈一昕 当年梦想就是中国科大少年班
            　　陈一昕去年5月22日回扬探亲时，曾拜访了母校。记者有幸采访了这位英俊青年，他言语间充满了对母校的感激和怀念。他告诉记者，“我是1991年到1995年在扬大附中读了3年初中和1年高中，母校老师观念解放，教学有方，对我的帮助非常大，除了平时学习外，我积极参加课外活动和各种竞赛，当时由于参加各项奥林匹克竞赛屡获全国大奖，还被称为奥林匹克少年呢！在高一时，我就提前自学了高二、高三的课程，梦想就是中国科大少年班。老师们对我的想法很支持，让我跟着高三毕业班学习，辅导我掌握应考知识和应试技巧，所以我十分感谢母校对我的培养。”
            　　陈一昕非常谦虚，回母校时，在师生们一致要求下，他谈了自己的学习体会。他说：“对中学生来说，学习很重要，但学习成绩只是一个方面、一个目标，不是全部。学习除了成绩以外还有很多目标，更重要的是提升自己的综合素质，寻求全面发展。成绩好坏并不代表着将来就成功或不成功，我们不应只是为了分数去学习。人生有很多目标，你可以当科学家，也可以当运动员。人生是一盘大棋局，归根到底，成功建筑在综合基础上。”陈一昕认为自信、乐观、不骄傲不气馁和锲而不舍，是学习必备的心理素质，也是一个成功者必备的心理素质。
            　　微 软　青年教授奖
            　　美国微软青年教授奖的评选今年是第三年，每年在全美评选出5名从事计算机教育和研究的年轻教授，该奖是年轻计算机科学家的最高奖项之一，其目的是奖励计算机界最杰出和最具有创造性的年轻科学家。其规定，每年必须要有两名女性，所以对男性教授的要求更高。该奖项以竞争激烈、难度大而著称。之前，华裔女性王蔚和李飞飞获得过该奖。
            　　据了解，参选学者经过所在大学，微软研究院，及全美专家评审委员会的层层选拔，最终10名候选人在美国西雅图微软总部进行演讲，由专家评审委员会确定最终的5名获奖者。
            　　陈一昕由于在非线性优化、人工智能及数据处理方面的开创性贡献，而在众多杰出的青年计算机科学家中脱颖而出，赢得2007年此项大奖，同时获得20万美元的科研奖金。今年，其他的四名获奖者分别来自西雅图华盛顿大学、佛蒙特大学、康奈尔大学及卡内基-梅隆大学。
            　　陈一昕是这样学习的
            　　在谈到学习方法时，陈一昕总结出了这样一个公式：学习计划+勤奋刻苦+细心谨慎+总结规律+劳逸结合。
            　　制定学习计划。学习最好要先制定自己的计划，有步骤有目的地开展学习，而不是随机散漫式的学习。如一周安排20个小时，学习主要课程。计划还得抓重点、抓薄弱科目，不要平均使力气。计划制定后要持之以恒。
            　　勤奋刻苦。有记者问我，如果你是天才，天才对你的成功有多大影响？我说：首先我不是天才；其次，假如我真的有一点天赋，它的影响并不大。对我人生产生重大影响的是刻苦、勤奋的学习精神，它远远超过了所谓的天赋。
            　　细心谨慎。细节决定成败。很多人很聪明，但是学习成绩往往不太理想，主要原因就是粗心，我过去也有粗心的毛病，试卷做了很多，错的也不少。后来吸取教训，做完之后，再慢慢查改。其实，培养细心精神要从平时点滴行动做起。
            　　多思考多总结。我想现在的中学课本一定很厚。大家先思考一个问题，为什么有的东西能叫定律、定理，有的东西只能叫例题、习题？事实上定律、定义包括了一般性、普遍性的内容，而例题、习题只是个别的、个性的，大量个别的东西经过总结、整合、优化和推理，才能从中得以发现定律、定理。所以定律、定理很宝贵，同样我们善于总结自己学习上的经验和规律也弥足珍贵。
            　　劳逸结合。我认为，不劳逸结合，学习成绩肯定不会太好。科学研究表明，人的大脑是有兴奋高峰和低谷时段的，正常工作、学习一个小时左右，应休息10分钟，不要长时间一味地学习，那样反而得不偿失。中国学生是比较苦的，但是学习成绩提高与时间投入未必成正比。记者
            姜涛 文/图
扬州晚报5月1日