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图片发自简书App 写作这事从来都是在于自己，无关写作班！ 写作在于自己的阅历，在于对自己阅历的领悟，在于对自己阅历领悟的提炼！ 如果写作是套路，那人人都可自己而为；如果人人都可自己而为，那就更无关所谓的写作班！ 如果写作是套路，那就使写作失去了应有的圣洁，就会因为套路太深而被套住！ 在现实生活中，有很多人就仅仅为了那些所谓的套路而不惜破费报名参加各式各样的写作培训班，而且是一波接一波，一期接一期，甚至是一期都不落下。 如果说这是一种现象，还不如说是一种假象，被所谓的写作套路迷惑，被所谓的写作功利迷惑。 日更者的“日更梦” 近些日在简书里看到不少简友发文抒发自己的“日更”感受，有欣喜若狂的，有感慨万千的，有牢骚满腹的，当然还有更多不动声色持之以恒的日更者在默默地日更着！ 曾几何时，将自己的文字或文章变成报刊杂志上的铅字是多么高大上的一件事啊！文字或文章变成纸质上的铅字会引来多少羡慕加妒忌的眼光啊！但要做到这一点却又是难上加难的啊！ 自媒体来了，铅字就轻轻地走了，不再显得那么高端神秘了，任何一个普通人都可以向全世界展示自己的码字爱好了！于是就有了很多很多写作爱好者涌向了自媒体，开始了自己的“写东西”之路，甚至是“日更（每日必写）”！ 你日更的目的是什么？ ①想当作家？ 我们不是作家，我们只是作者，更确切地说，是写作爱好者。当作家是需要长期沉淀和底蕴的！如果靠日更就能实现作家梦，那所有坚持日更的人也都成了作家，那该出现多少作家啊！相信大家日更的目的不是想当作家（几乎都有这个自知之明吧）！ ②想要出名？ 当然，如果成了作家，那是能够出名的。问题是，我们成不了作家，也不能像作家那样出名！换句话说，出名就是想让更多的人记住你。看看简书里的“名人”耳熟能详的也就那么几个人，其他所有人都是陪衬，“红花还需绿叶配”！如果你是绿叶，想要靠日更且没有特定的外界因素作用而成为红花，几乎是不可能的。你可以回想一下，你日更这么久了，又有多少人记住你了？ ③想要喜欢、点赞和赞赏？ 几乎每一个在自媒体上写东西的人都想要得到别人的喜欢、点赞和赞赏，因为这可表明你所写的东西得到了别人的认可。如果得到的喜欢、点赞和赞赏越多，一般来说，写东西的热情就越高，这是常情。如果得到的喜欢、点赞和赞赏很少或者说几乎没有，写东西的热情就低，甚至想要放弃写东西，这也是常情，但却是不应该有的常情，因为我们写东西不完全是为了得到那些东西！ 但实际上，却有很多人写东西就是冲着那个去的。随着日更数量的增加，总是盼望着日更数能跟喜欢点赞赞赏数成正比，一旦不成比例了，就心灰意冷了。那你到底想要达到一个什么样的数量呢？你认为有上限吗？退一步说，即使达到了极大的上限，又能给你带来什么呢？当然，极少数人除外，因为我们不是那极少数人！有一点请记住：点赞无赞赏是客套，点赞又赞赏是真心！ ④想要记录所思所感？ 这就对头了！写自己感兴趣的、写自己所擅长的、写自己所思考的、写自己所感叹的、写自己所经历的等等，只是因为喜欢码字，记录存档以供自己回忆欣赏，与他人无关，与点赞赞赏无关！与日不日更无关！谁强迫你日更了？不日更又怎样？随心所写，不要因为所谓的压力而强迫自己日更！ 三点温馨提示 ① 不要浪费简友的时间 现在是一个快节奏的社会，人们的日常生活安排都是紧凑的，任何一个阅读你文章的简友都希望读过后能有收获、有提高、有感动、有触动、有启动、有行动、有心动。让简友读你文章的每一分钟都有价值！ ② 不要影响自己的工作 我们都有各自的主业，除非你是职业写手。在自媒体上写东西只是我们的业余爱好，是我们工作之余的文字旅程。如果将每天当中的大部分时间都用来写东西，那可能会被别人认为是“不务正业”了。 ③ 不要消耗自己的健康 无论是用电脑还是用手机码字，每天使用时间过长（超过三小时）都会对我们的身体造成一定的伤害，尤其是对“日更”的写作者。时间长了，视力下降了，头发晕了，颈子酸了，脊椎痛了，血液不循环了，身体不灵活了，一句话，身体透支了！只有身体棒棒，才能创作你的创作！ 2018，我在简书报自己的“写作班” 2017年11月20日入驻简书，2018年继续驻扎简书，但要报个班――自己的“写作班”，不为别的，只为坚持和喜爱！ 自己的“写作班”自己作主 我可以自己决定“讲课”――自己思考写什么，自己研究怎么写，自己选择何时讲，无需听别人讲课，无需写作技巧，因为我知道自己是“我手写我心”！ 我可以自己决定“学习”――自己阅读不同层次简友的文章，自己选择喜欢的文章类型并从中吸取营养和精华。自己对所读文章在内心进行评判，喜欢的就点个赞，有感的就评个论，敬佩的就赞个赏。 我可以自己决定“互动”――线下与简友互动方式有很多种，我可以主动关注和阅读简友们的精品文章并及时作出评论和给予点赞，相信大部分简友都会有良好和基本的交友之道（有礼貌地回访），在互动中也可通过简信交流探讨写作的相关事项，共同提高。 我可以自己决定“输出”――从事教育教学工作已有30年了，有很多的感触和感想，有很多的思考和思索，有很多的经历和经验，也有很多的困境和困惑，我可以借助简书平台把这些输出，与更多的同仁进行交流探讨，取长补短，也算是对自己教育教学的回顾总结和精进。 我可以自己决定“日更”――日更与否在于心境和灵感，有话就写，有感就发，有思就记，有情就抒，有材就用，没人强求你要日更，也没有必要日更。如果你非要日更，那你日更的目的是什么？ |
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