|
虽然阅读科学论文会随着经验增长而变得容易，但是过程中遇到的困难却是真实的，每个科研人都需要辨别和挑选最适合他们的方式。《科学》（Science）邀请了十几位不同领域、不同资历的科学家来告诉我们，他们是如何做的。 如何着手阅读文献？ 首先通过阅读摘要和结论得出一个总体思路。结论部分有助于理解摘要中概括的目标是否已经达成，以及所描述的工作是否对自己的研究有用。关注图表，因为它们能给你一篇论文的第一印象。然后，从头到尾阅读整篇文章，按照顺序浏览各个部分，以便跟上作者想要传达的工作流程。 如果想让阅读论文变得有效率，首先需要清楚地知道你需要获得哪种信息，然后把重点放在这方面。可以将结论与作者提供的结果进行比较，将自己的分析放入上下文中，或者使用新发布的数据进行扩展。参考文献列表会告诉你进行类似研究的同行都做了哪些工作，给你一个如何使用这篇论文的第一印象，这可以帮你明确这篇论文是否与你自己的研究高度相关。 ——Cecilia Tubiana，德国哥廷根马克斯普朗克太阳能系统研究所，科学家 如果只是为了得到主要观点，那就阅读摘要，然后跳到图表上，并且浏览讨论部分中的关键点。图表是论文中最重要的部分，因为论文的摘要和正文可以被写成一个引人入胜的故事（但图表体现的是完全客观的研究结果）。如果有什么不清楚的，可以去看方法部分。如果需要更深入地钻研这篇论文，那就阅读整篇文章，然后阅读几篇同一主题下其他人写的文章。 之后，如果作者的研究与自己的研究类似，那就看他们的相关数据是否与自己的发现一致。如果有不一致的话，思考造成这个的原因。另外，思考如果用同样的方法，自己的模型会怎么样，我们可以从中学到什么。有时候，注意作者使用特定实验方法的动机也很重要：作者是否使用了一个模糊测试取代了常规分析，他们为什么会这样做呢。 ——Jeremy C. Borniger，哥伦布俄亥俄州立大学神经科学，博士研究生 从标题和摘要开始。这能让你知道你是否对文章感兴趣，以及是否真的能够理解它——无论是在科学上还是在语言上。然后，读导论，理解正在文章描述的问题。接下来跳到图表部分，去了解数据。最后，读讨论部分，以了解这篇论文如何适用于一般的知识体系。 关注作者对研究局限性，以及数据推导合理性的声明。有的人会把他们的主张扩展的很远，这可能是个“危险信号”。也可以进入角色，确保这篇文章的实验设计是否真正适合去验证作者想要检验的假设。 ——Kevin Boehnke，密歇根大学安娜堡分校环境健康科学，博士研究生 阅读策略取决于论文。如果它直接适用于目前的主题，可以仔细阅读全文。找到文章中是否有值得你特别关注的地方或者图表，然后去阅读结果和讨论部分中的相关信息。 看看参考文献里是否可能感兴趣的文章，作者是否选择忽略这一领域内的某些特定方向。补充图表实际上提供了结果中最有趣的部分，特别是当结果涉及作者没有做出引用的部分，或者文章结果不清晰、无法支持作者阐述的整个故事框架的时候。 ——Gary McDowell，马萨诸塞州梅德福塔夫斯大学发育生物学博士后，波士顿学院访问学者 阅读论文时，给自己制定一个边读边写的任务以避免呆滞地盯着堆积如山的文字，读一段忘一段。例如，当阅读文章的背景信息时，将每篇文章中某个特定主题的信息中保存在一个 Word 文档中。写一些关于获得的新想法的评论，或者需要进一步探寻的问题。然后，在将来，只需要阅读这个文档，而不是重新阅读那些论文。 同样，如果想弄清楚如何做一个特定的实验时，可以在 Excel 中创建了一个方便的表格，用来总结不同的研究团队实施这一实验的方法。 ——Lina A. Colucci，哈佛 - 麻省理工学院健康科学与技术专业，博士研究生 论文的结果和方法部分能让你给文章“挑挑错”，以确保它符合科学的严谨。你需要注意文章中所做实验的类型，考虑它们对于解决作者所提出的问题是否是最合适的。确保作者设置的对照组和实验组匹配、并且有足够的样本量。通常，结论是基于有限数量的样本做出的，这限制了它们的显著性和重要性。 可以把论文打印出来并标亮出最重要的信息，所以在快速重新浏览后，回忆起文章的重点。最重要的观点将会改变你对自己的研究主题的思考，或给你新的想法和方向。 ——Lachlan Gray，Burnet 研究所艾滋病毒神经病变实验室副主任，澳大利亚墨尔本莫纳什大学传染病系兼职研究员 选择阅读那些与我的研究领域相关、会引起兴趣和讨论的论文，因为它们正在推动我们在新的方向上进行心理学或科学研究。主要关注论文的方法，实验设计和统计分析。最重要的部分首先是作者做了什么（方法），其次是他们的发现（结果）。 理解作者为什么要做这个研究（导论）以及他们怎么看待实验的结果（讨论）也是很有趣的。当对这个领域知之甚少的时候仔细阅读这些内容，可以学到很多这个研究领域的假设和检验它们的方法。 ——Brian Nosek，弗吉尼亚大学心理学系教授，夏洛特维尔开放科学中心执行主任 首先，快速地通读一遍——看看是否对这篇论文感兴趣。如果我感兴趣的话，慢慢地再读一遍，多关注一下细节。 如果论文的理论对我的研究是至关重要的，那就重新阅读论文。 在这种情况下，把文章中理论的开头当做一个起点，然后自己研究剩下的，而不是看文章。有时候这是一个非常痛苦而缓慢的过程，特别是当作者写作不够清楚，忽略了一些要点，并留下了多余的废话的时候，但有时候你会从论文中得到启发和能量。 ——Ulf Leonhardt, 以色列雷霍沃特魏茨曼科学研究所，物理学教授 作为《科学》的主编，我必须一直阅读和理解在我自己领域之外的论文。一般来说，我会从论文责任编辑的总结开始。我对所有科学学科都感兴趣，但是只对某个研究领域有深入了解，因此这类总结对我来讲很有意义。接下来，我会搜索一下是否有人给这篇论文写过新闻报道。然后，我要看一下别的科学家是否针对这篇论文发表了观点（Perspective）。“观点”的主要目标是延展论文传递的信息，但是“观点”的作者同时能够非常准确的提炼出文章的精华，这为非专业人士提供了很大的帮助。 接着我会处理摘要，摘要通常被写成能被期刊读者广泛接受的形式。最后，我开始阅读论文本身，我会依次阅读导论，结论，浏览图表，然后继续阅读论文。 ——Marcia K. McNutt，《科学》（science）杂志主编 如果只是文章中的一部分，把它记录下来过一会儿再看看。如果真的觉得阅读这篇文章很费劲，试着查阅一篇综述或教科书去了解必要的背景知识，这样做效率会更高。 有很多缩写和专业术语可能是属于特定的子领域的，通常可以不过多涉及细节，除非是为了自己的研究。但尽量花时间去弄明白文章所使用的方法是没有坏处的。 ——Jesse Shanahan，康涅狄格州米德尔敦卫斯理大学，天文学硕士 可以立即停下来查找不理解的部分。如果不明白关键的词汇或术语，继续阅读可能是没有意义的。然而也可能会适得其反，因为往往会陷入一个怪圈（什么是X？哦，X影响Y，所以Y是什么？等等...）。 阅读过程被打断了之后就无法对当前的任务保持注意力。 ——Jeremy C. Borniger，哥伦布俄亥俄州立大学神经科学，博士研究生 这取决于不可理解的字符阻碍你理解主要想法的程度。第一次读论文时，可以不用去试着理解所有的细节。如果不可理解的部分对你的研究很重要，可以试着问同事，甚至直接与主要作者联系。最后的手段是回头去查阅论文的的参考文献来获取所有的背景信息，因为时间是有限的，协作和个人联系可以更有效地解决具体问题 ——Cecilia Tubiana，德国哥廷根马克斯普朗克太阳能系统研究所，科学家 有时候，你可以通读一篇论文，任何你不熟悉的术语到最后都会变得更明确。如果不懂的术语非常多，那么停下来在其他地方寻找解释通常是一种可行的方法：在网上快速搜索文章的观点，主旨，方法，术语等等。如果这些术语在文章中非常密集，需要一些通读才能开始理解它们。 ——Gary McDowell，马萨诸塞州梅德福塔夫斯大学发育生物学博士后，波士顿学院访问学者 问自己一个问题：“我必须理解它们的意思才能从文章中得到我想要的东西吗？”如果不理解那些深层次的内容就没办法读懂这篇论文，可以做更多的背景调查。 ——Brian Nosek，弗吉尼亚大学心理学系教授，夏洛特维尔开放科学中心执行主任 通过以上的阅读 我们可以知道关于阅读文献有很多种方法： 当想要广泛阅读文献时，通过阅读标题、摘要和讨论、结论，浏览图表，或是在阅读了标题、摘要之后先浏览图表再读讨论、总结部分，然后按照顺序从头到尾阅读整篇文章，如果想要更快的完成阅读，可以在阅读完摘要之后跳到图表上，然后看讨论里的关键部分； 当读文献的基础尚不稳或是对这一方面尚不够了解时，摘要、前言和讨论部分可以带你快速进入作者的角色； 当有自己的研究方向想要参考其他文献时：阅读该文的参考文献以明确是否与你的研究高度相关，将自己的结果、分析与作者的相对比，看他们关数据是否与我们的发现一致。如果有不一致的话，思考可能造成这个的原因。或是在阅读该篇文献之后，以这篇文献的结论为起点，思考接下来可以怎么做。 在阅读的过程中，常常思考作者为什么这么做，关注作者对其研究方向的扩展程度，实验数据是否合理，实验设计是否真正适合去验证作者想要检验的假设。可以边读边记录，比如将同一主题的“背景”信息记录在同一个word里；记下自己的新想法；记下不同文献里如何“使用”同一个实验。也可以把论文打印出来，用笔标出最重要的句子，写下其体现的关键信息。 |
|
|
