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2018年01月19日 14:32字号:T|T
职业教育是指：受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，主要包括职业学校教育（学历教育）和职业培训（非学历教育）。职业学校教育是学历性的职业教育，分为初等、中等、高等职业学校教育。职业培训是按照职业或劳动岗位对劳动者的要求，以开发和提高劳动者的职业技能为目的的教育和训练活动，是非学历性的短期职业教育，主要包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。从终身职业教育体系来看，可以分为职业辅导教育（学生）、职业继续教育以及劳动者终身学习。 职业教育行业拆分
数据来源：公开资料整理 我国教育体系基本框架
数据来源：公开资料整理 企业端：经济发展行业成长，对人才需求增加，人才缺口逐年凸显，其中金融和IT行业人才缺口较大。 高校毕业生人数逐年上升
数据来源：公开资料整理 留学回国人数逐年上升
数据来源：公开资料整理 求职倍率提升企业用工缺口凸显
数据来源：公开资料整理 IT、金融行业人才供不应求
数据来源：公开资料整理 求职端：全国整体就业竞争水平高就业压力大，TMT及财经类职位求职压力较大。 国内就业竞争压力维持较高水平
数据来源：公开资料整理 TMT及财经类职业求职压力最大
数据来源：公开资料整理 中国2017年夏季八大最热门及八大最冷门求职行业
数据来源：公开资料整理 中国人才供给存在人才层次矛盾，低学历人员缺乏技能及智能化，高学历人员无法满足企业实际应用需求。 从求职端来看：整体求职倍率大于1的情况下，求职者依旧难以找到合适的工作、 企业端来看：企业平均每个岗位投递量在35个以上，但是依旧难以找到合适的人才。 同时，我国高技能人才占比仅为4%，人才紧缺，高级工程师、高级技能人员及高级技术的求职倍率均高于行业平均；国内应届生就业期望与现实需求严重脱节（70%的企业认为应届生专业技能实用性不强），且存在一定眼高手低的情况（期望薪资与实际薪资相差近500元）。 国内高技能人才供给较为稀缺
数据来源：公开资料整理 高级职称职位求职倍率高于行业平均
数据来源：公开资料整理 国内应届生实际薪资低于期望薪资
数据来源：公开资料整理 中国最紧缺的专业技能人才
数据来源：公开资料整理 中国最紧缺的专业技能人才岗位
数据来源：公开资料整理 我们预计至2020年，职业教育市场规模将从2015年的6063亿元成长值2020年的11077亿元，年复合增长率为13%。其中学历职业教育市场规模从2015年的1502亿元增长到1900亿元，年复合增长率为5%。 2020年职业教育市场规模测算
数据来源：公开资料整理 学历职业教育市场规模测算
数据来源：公开资料整理 职教行业虽有万亿空间，但细分领域众多，我们精选职教技能培训高成长高空间赛道，有望率先突围： 1）IT技能培训：IT类职业技能培训行业有望从2016年的179亿元增长至359亿元，年复合增长率为19.8%，大空间高成长精选IT技能培训赛道有望充分受益； 2）财会类技能培训：预计行业规模从2016年130亿元增长到2020年的256亿元，年复合增长率为18.4%； 3）市场营销类技能培训：市场规模将从2016年的16亿元成长至2020年的40.3亿元，年复合增长率为25.8%； 4）管理类的技能培训：市场规模从2016年的110亿元增长至2020年的263亿元，年复合增长率为24%。 IT类职业技能培训市场规模
数据来源：公开资料整理 财会类职业技能培训市场规模
数据来源：公开资料整理 营销类职业技能培训市场规模
数据来源：公开资料整理 管理类职业技能培训市场规模
数据来源：公开资料整理 相关报告：智研咨询发布的《2017-2022年中国职业教育行业市场深度调研及投资前景分析报告》 |
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