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新年第2个工作日，让我们来回顾一下2017年人工智能等科技领域应用于青少年教育的相关政策吧~ 全文预计阅读时常:3:10 《新一代人工智能发展规划》 2017年7月20日，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，提出了面向2030年我国新一代人工智能发展的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施，部署构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国。 少儿编程即将普及中小学 国务院文件《新一代人工智能发展规划》明确支持开展形式多样的人工智能科普活动，鼓励广大科技工作者投身人工智能的科普与推广，全面提高全社会对人工智能的整体认知和应用水平。实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。建设和完善人工智能科普基础设施，充分发挥各类人工智能创新基地平台等的科普作用，鼓励人工智能企业、科研机构搭建开源平台，面向公众开放人工智能研发平台、生产设施或展馆等。支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。鼓励科学家参与人工智能科普。 将人工智能提升至国家战略高度 人工智能成为国际竞争的新焦点。人工智能是引领未来的战略性技术，世界主要发达国家把发展人工智能作为提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略，加紧出台规划和政策，围绕核心技术、顶尖人才、标准规范等强化部署，力图在新一轮国际科技竞争中掌握主导权。当前，我国国家安全和国际竞争形势更加复杂，必须放眼全球，把人工智能发展放在国家战略层面系统布局、主动谋划，牢牢把握人工智能发展新阶段国际竞争的战略主动，打造竞争新优势、开拓发展新空间，有效保障国家安全。 人工智能成为经济发展的新引擎。人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，将进一步释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量，并创造新的强大引擎，重构生产、分配、交换、消费等经济活动各环节，形成从宏观到微观各领域的智能化新需求，催生新技术、新产品、新产业、新业态、新模式，引发经济结构重大变革，深刻改变人类生产生活方式和思维模式，实现社会生产力的整体跃升。我国经济发展进入新常态，深化供给侧结构性改革任务非常艰巨，必须加快人工智能深度应用，培育壮大人工智能产业，为我国经济发展注入新动能。 人工智能带来社会建设的新机遇。我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段，人口老龄化、资源环境约束等挑战依然严峻，人工智能在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领域广泛应用，将极大提高公共服务精准化水平，全面提升人民生活品质。人工智能技术可准确感知、预测、预警基础设施和社会安全运行的重大态势，及时把握群体认知及心理变化，主动决策反应，将显著提高社会治理的能力和水平，对有效维护社会稳定具有不可替代的作用。 软件是人工智能的中枢神经 人工智能是一个跨越多个学科的综合应用，软件作为支撑人工智能的基础，就是人工智能的神经中枢，借助大数据、云计算等尖端科技，结合其它学科的知识整合出不同行业的解决方案如智能医疗，智能养老，智能教育，智能交通，智慧城市，智能政务，智能金融等。 加快人工智能关键技术转化应用，促进技术集成与商业模式创新，推动重点领域智能产品创新，积极培育人工智能新兴业态，布局产业链高端，打造具有国际竞争力的人工智能产业集群。 开发面向人工智能的操作系统、数据库、中间件、开发工具等关键基础软件，突破图形处理器等核心硬件，研究图像识别、语音识别、机器翻译、智能交互、知识处理、控制决策等智能系统解决方案，培育壮大面向人工智能应用的基础软硬件产业。 新一代人工智能发展规划是关系全局和长远的前瞻谋划。必须加强组织领导，健全机制，瞄准目标，紧盯任务，以钉钉子的精神切实抓好落实，一张蓝图干到底。 中国人工智能人才缺口超500万 据领英近日发布的《全球AI领域人才报告》显示，截至2017年一季度，基于领英平台的全球AI(人工智能)领域技术人才数量超过190万，其中美国相关人才总数超过85万，高居榜首，而中国的相关人才总数也超过5万人，位居全球第七。 然而，这些人才仍不能满足互联网行业的需求。曾在互联网培训行业有过十余年工作经验的陈荣根也观察到，目前互联网行业中最稀缺的就是人工智能人才。他说:“甚至很多行业巨头会用月薪几十万招聘人工智能顶级人才。”一些业内人士认为，国内的供求比例仅为1：10，供需严重失衡。工信部教育考试中心副主任周明也曾在2016年向媒体透露，中国人工智能人才缺口超过500万人。 编程，已经成为高考科目 2017年，在《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，明确将信息技术学科（含编程）纳入高中生的必学的科目，并且以100%纸笔闭卷测试的方式纳入高中阶段的考查。 这意味着，2018年编程正式进入高考！ 浙江2018年高考，语数外三科必考，另外3门选考将采取“7选3”模式，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术（含编程）7门学科中根据自己的特长选考3门。 从2017年各高校的招生要求可以看出，想报考信息、电子、计算机、自动化等热门技术类专业，全部要求信息技术科目的成绩。 全民少儿编程已然来临 信息学教练徐先友 在2017年5月20日杭州图书馆一次论坛中，国家级信息学奥赛教父徐先友老师谈到：编程能力强，通过编程系统训练的学生，分析问题，解决问题，抽象的逻辑思维，推理能力，综合，创新能力会得到很大的提高，编程训练不仅与文化课学习不矛盾，而且能极大地提高文化课的学习能力，提高成绩，达到全面发展；信息技术是当今最先进的技术，而编程是“核心技术”，具备编程天赋潜质的优秀学生在中小学时期未打下一定的基础，其实是很可惜的。家长们不要谈电脑色变，编程学习与电脑游戏是截然不同的两种概念，应鼓励小朋友从小接触电脑，有条件的要尽早为孩子创造编程学习环境，逐步培养孩子的学习兴趣。谈及少儿编程学习的最佳时间，他说自己的小孩是在四年级开始系统学习编程的，现在在美国Google就职，同时徐老师援引了北大信息学院李院长实验证明幼儿园大班就可以起步。 问题来了——少儿编程机构那么多，该如何选择？ 其实无论是选编程还是选其他培训参考的因素大体都是相近的：从课程体系内容出发，是自主研发，还是拿来主义？从课程体系的完整性来说，是渐进式的课程，有头有尾，从入门到精通再到大牛级别，还是单一课程？孩子想学的课程体系这里是否都可以满足？各位家长选择的时候一定擦亮眼睛，避免入坑。 飞航科技有限公司旗下“飞航创客青少年科技体验中心”可充分满足5-16岁青少年学习编程等各类科学课程。其中的创客课程由北京航天航空大学无人机核心研发团队与多位一线教学教师协作历经数年潜心自主研发出的一套独立完整的趣味创客课程体系，阶梯式的课程内容不仅可以满足各年龄段青少年需求，还能让学生参加机器人、无人机等等级考试认证。 |
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