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///// 三人行 必有我师 ///// 进入2017年之后美术高考行业开始飞速发展，在对于画室综合运营能力要求提升的同时，对于画室教学质量的要求也在日益提高，教师队伍的教学方法、教学体系、教育心理学、沟通表达能力、服务学，管理能力、等要求都在不断的完善提升中。 大象画室的薪火师训，着力传承学院派的基础造型理念，教学体系的同时，又能够兼顾各省联考的各科教学。我们通过分三科工作室的方式进行分科指导，帮助参加内训的教师进行无保留的综合能力的提升，也希望进过此次内训交流学习过程后有更多的志同道合的同行，愿意加入杭州大象画室的团队，成就更完美的自己，共创一个更美好的行业未来。 1.相关细则 Relevant rules ▼ 培训地点 杭州市西湖区转塘香山创意园区大象画室 培训时间 2018年3月10日—3月25日   培训费用 学费：1200元/期 ｜食宿费：1200/期   缴费方式 支付宝：13735489596（罗贤臻） 微信：13486176988 支持支付宝、微信转账  转账后将，姓名、性别、联系方式、入学时间发生至罗校长微信。 进修等于就业 只要你够牛逼，你就是大象的主角 培训期间专业优异提升显著的老师可选拔为大象画室任课老师，一经录用，签订劳务合同，培训费用全额退还。
（一） 在色彩基础教学的环境里大象画室教学团队一直遵循色彩教学的本质，以写生为引导培养学生正确的观察方法和绘画意识提高学生的色彩修养。 如何让学生会组织色彩关系，我们不是简单的告诉学生什么颜色加什么颜色搭配好看，而是从基础调色原理入手，让学生用红黄蓝黑白等几种少量的几种原色进行训练，要对色彩的纯度、明度、冷暖很敏感；暖光作业也是很重要的训练方法，室内写生颜色一般都比较灰淡，亮暗色彩关系不明确 ，通过暖光可以明确亮暗的冷暖，加深学生对色彩关系的认识，还有一点暖光对建立正确观察方法帮助很大，观察方法决定写生作业的色彩关系，暖光写生时余光观察避免了学生“盯”着看出来的“假”光源色，让学生明白整体的重要性！每个人都有自己的色彩感觉，有的喜欢淡雅、有的偏向浓郁，不管哪种色调它都是存在色彩关系的，面对写生时客观的呈现对象的状态是我们训练的目的，经过长期训练，掌握色彩关系才能讨论色调的多样性！ 色彩张国华 （二） 老罗看色彩 做为一个美术高考行业从业十余年的老师，我想对于当下的高考基础色彩教育讲讲自己的观点和看法。高考基础美术教育的蓬勃发展在近十年的时间里已形成了画室这个较大的产业，而色彩这个学科做为高考的必考科目，已被众多美术高考从业者广泛“研究”。高考色彩教学在走过的十余年时间里深受着西方“印象派”画法的影响，其中，强调画面的色调和谐性，光影冷暖，色彩的纯灰，用笔的生动等，已然成为了评判一张色彩作品良莠的重要标准。画室这个行业的发展到了今天已与十余年前的规模及规范程度已不可同日而语，少则一两百人，多则数千人的画室体量改变了以往师傅带徒弟式的教学模式。许多“快餐式”，“模式化”的教学形式应运而生，很多画室机构的大教室里数百人对着投影仪跟着老师们一块色、一笔触的照葫芦画瓢；市场上的出版物一年比一年面貌一致，画法一年比一年单一；许多的画室教师开始盲从一些所谓高分的方向，不再通过自身的钻研，不再去正确的学习西方色彩严谨和理性，不再去通过写生来建立正确的观察方法和良好的色彩感知，这些都直接导致现阶段色彩审美标准混乱，甚至会造成中国艺术人才断档的恶果。我曾在安徽写生的过程当中看过很多高校的大学生在面对大自然有趣的色彩关系，构成形式，造型特点时画出来索然无味、苍白无力的画面，这正是我们高考美术教育之殇。对于一幅画，学生甚至很多教师都不懂得什么是美丑之分，看不懂一幅好的画作里包含的作者感性渲染出的氛围，又或是理性的耐人寻味的反复推敲。总之，许多高考美术教育行业从业者审美意识完全不着调，没有主见，不管对错，跟着所谓的主流乱跑。 现在市面上众多的高级灰颜料的前身最早出现在国美附中，那大概是2005年前后的附中，因为那时国美考试都是默写，为了迎合美院对于色调和谐美感的要求，一些基础差的学生会在考前由老师们调好的颜色来铺就画面的大色调关系，并且取得了不错的成绩，后来这套路被用到了杭州很多的考前班，再后来就有了各大颜料品牌的批量生产。学生盲目的使用高级灰颜色其实容易造成画面粉、灰、脏、颜色力量感不足等毛病，所以我在色彩教学的前期是不建议使用高级灰颜色的，学生应通过三原色之间比例多少进行调和，强调客观的色彩规律，学会一些冷暖并置，纯灰并置，补色对比运用，这样反而学生颜色不容易画脏，画面不会粉气，暗部的颜色更为通透及更有冷暖变化。在后期熟练掌握调色之后，再适当的选择几种高级灰颜料加以辅助，这样的教学方式会更为合理。 美术高考的考试形式是直接导致现在我国的基础美术教育混乱的始作俑者，各大美院做为全国美术类高校的标杆已然意识到了问题的严重性。随之而来的是考题的大刀阔斧的改革，彩色头像去年已有5个美院用作考题，而画好一张彩色头像必须具备客观严谨的造型，合理的色彩关系组织，贴合形体的笔触。接下来各省联考也一定会不断变化和改革，题型会越来越丰富，色彩风景，色彩写生等考试形式也许会再度兴起，千篇一律的背颜色，背用笔的时代很可能会过去，而一步步地引导学生们从观察和调色基础练起，建立正确的观察方法，让学生有正确的审美意识，一定的绘画修养，正确和踏实的对待基础教学的方式一定能够脱颖而出，也希望大象画室的教学组能做为美术基础教育的一股清泉，浇灌一片艺术的沃土。 色彩研修教学计划 上课时间 上午9：00-12:00 下午14:00-17:00 晚上18:00-21:00 日期 教学目的 上午 下午 3月11日 1 色调的认识 色彩理论梳理 写生示范 3月12日 用三原色练习调色 写生示范 3月13日 变调训练 写生示范 3月14日 变调训练 写生示范 3月15日 画面秩序的构建 写生示范 写生 3月16日 1 深入塑造 写生示范 花卉写生 3月17日 写生 蔬菜写生 3月18日 花卉写生示范 花卉类写生 3月19日 花卉写生 花卉类写生 3月20日 花卉写生 花卉类写生 3月21日 器皿水果类 器皿水果类 3月22日 器皿水果类 器皿蔬菜类 3月23日 器皿蔬菜类 器皿蔬菜类 色彩工作室习作
▼ 全国各大美术基础教育是沿袭着的传统写实教学体系，其宗旨是培养和训练扎实的写实和造型能力。在我们基础教学中，我们一般会碰到很多学习好与不好的学生，有的是从小就喜欢画画，喜欢画漫画看动漫和游戏，他们对漫画里的人物和游戏画面效果都比较喜欢，这是对它比较感兴趣的一些人，一般这些人画画都比较有感觉。 那也有一部分的人是没有接触或者接触的少 ，可能对这些就没那么感兴趣。一般这些人相对弱一些。而这往往是被我们所认为的对画画有天赋和没有天赋的人 ，我觉得在我们基础教学中，这些其实并不是那么重要，应该来说我们还没有到达天赋的时候，画画的感觉是可以培养的。因为你看的多了也就有感觉了，只是说到达一定的高度的时候有每个人不同。而我们要培养学生的是一个绘画的造型能力，一方面是要培养“正确的观察方法”和绘画的一些认识，还有另一方面是要培养画画习惯。 “正确的观察方法”是非常重要的，没有“正确的观察方法”是很难把绘画的基本的造型能力体现出来的。我也有接触过很多教学老师，他们只是一味的教方法，不是说教方法不好，方法是必须的，如果一味教方法会让学生陷入绘画的误区，有时候我们老师互相聊教学会说比较坚硬和概念，没有真实、准确、生动的表现出客观对象中的形体结构规律和明暗关系，这样长期训练下来是很难有很大的进步的，到达一定的点的时候就很难往下走下去了，因为你不够客观不够直接。只有重视培养学生的“正确的观察方法”才有训练学生的基本的造型能力。有些手法和风格都是在这样的基础下进行的，理解了这个问题，在我们的基础教学中才对客观对象真正的认识。 在这一认识上我可以从西方绘画的作品中去解读，多看些好的绘画，比较写实绘画是西方绘画中来的，和我们的中国画是不太一样的，但是最终应该是差不太多的。好的东西还是好的。这样我们的教学就不会麻木，这样才是我们所要求的造型基础，在到基本的解刨知识和透视等等才会有根有据的。 素描方子墨
素 描 工 作 室 习 作
▼ 我的速写是用线，出于国画，但其骨子里的东西还是白描。 白描要求用线肯定，清清楚楚分分明明，这是它对造型的态度，也自成其审美的品格。线是抽象的，所以线所表达的内容也是意象的。什么是意象，我们回到观察上去讲，就是第一感觉，它是感受参与到客观当中时产生的那个象，那么，我们是不是都戴着有色眼镜？是的，这个是有美的辩识度的有色眼镜，需要不断用审美去滋养的眼镜。所以速写的过程就是写生 默写，写生，一个“生”字，和“熟”相对，它要求我们保持对事物的新鲜感、未知感。默写，就是有章法，本着用线能让我们不逾矩，在用线里面探究造型的深度。如果写生是向外，那么默写就是向内，能出乎其外又能入乎其内，那就能创造出意料之外而又在情理之中了。 本着用线，它就是一口气，在不断操练的过程中，它变得越来越绵长，越来越浑厚，越来越纯净，越来越畅快，那么呼吸也就越来越舒坦和轻松。 罗丹说一根线能有自由自在的贯穿整个宇宙，就一定不会产生丑的东西出来。 这根线生生不息。 速写何为 教 学 安 排 表
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