 孩子的教育，拼的是家长的功底，拼的是父母的处世态度和人生感悟。也就是说，父母的整个人生，都会参与到教育中来。 —— 生命惊喜 1 中国家庭教育学会副会长傅国亮：家庭教育的特点是“不教而教，不学而学”。 怎么理解这8个字呢？ 举个例子，比如：父母带孩子上街，与路人相撞，父母是与人争执，还是与人谦让，父母虽然不是在“教”孩子如何为人处世，但已经是“不教”而“教”。 孩子在一旁仿佛心不在焉，已然“不学”而“学”。 今后，孩子遇到类似事情，就会效仿父母采取的态度和方法。 有一首编译的小诗叫做《当你以为我未留意的时候》 ，就是在讲述家庭教育的这个特点： “当你以为我未留意的时候，我看见你为生病的朋友送去亲手做的饭菜，从那时起我懂得了我们都要相互关爱的道理。” “当你以为我未留意的时候，我学会了人生中应该懂得的大部分课程，它们能使我在长大后成为善良、有为之人。”
所以，大多数的家长，对孩子、对教育，都缺乏一个持久而深入的理解。 在我看来，教育也有“阴阳论”。阳的部分往往是我们容易看到的，而阴的部分则往往是隐藏的。  这就好比一座冰山，露在水面上的冰山代表阳的部分，露在水面下的冰山代表阴的部分。露在水面上的部分看起来很大，实际上和水下的部分相比简直不值一提。 所以说，阴的这一部分，虽然是隐藏的却恰恰是最重要的，因为它能够直接影响到阳的这一部分。
2 作为家长，当我们一味地向外寻找教育的方法和技巧的时候，就意味着我们没有意识到，方法和技巧只是露在水面上的冰山一角，冰山的绝大部分都是我们看不到的，而这个部分恰恰是最重要的，也是家长们最为忽视的。
所以，在我看来，方法和技巧是阳，家长的个人成长是阴，阴的这一部分体积越大，阳的部分才会越大。 如果只关注阳而忽视阴，那么就会本末倒置，事倍功半。 孩子的教育，拼的是家长的个人功底，拼的是父母的处世态度和人生感悟。 也就是说，父母的整个人生，都会参与到教育中来。专注地提升自己，才是教育孩子的王道。
然而大多数的家长呢，对孩子、对教育，都缺乏一个持久而深入的理解。 猛然意识到，赶紧管一下，看到孩子不如意的地方，就开始忧虑，甚至忧虑孩子十年后的高考，十五年后的婚姻，以及二十年后的事业……
而这个忧虑本身，就会毁掉孩子的未来。 家长之所以忧虑，是因为一直在间歇性地关注孩子，孩子有问题，就关注多一些，没有明显的问题，便关注得少。 对孩子的教育，缺乏一个宏观的掌控，对于该做什么，不该做什么，做得够不够，自己心里也没底。 因此，对孩子未来的发展走向，就缺少了一份确信。 不确信，你就会慌张。 问： 那么，为什么许多妈妈没有确信与笃定呢?
答： 原因很简单，早早地停止了个人成长或者成长缓慢。 3 许多妈妈，结束了读书生涯，有了工作，有了家庭，有了孩子，达到了一种表面上的“圆满”，便放弃了自我探索。  生活遵循“最安逸原则”，看上去悠然自在，轻松洒脱，生活稳定，令人羡慕。
其实，很多人生议题并没有完成，而是搁置在那里。 打个比方，这很像“成长的断崖”。 很多妈妈自认为选择了一条安逸的路，结果却被动地陷入烦恼的泥沼。到头来，付出的不是更少，而是更多。
仔细观察你会发现，有了家庭和孩子的家长，特别容易往两个方向走： 要么越来越丰富，越来越有魅力;要么视野越来越窄，与外在世界非常疏离。 一位犀利的女作家甚至用“四十岁死，八十岁埋”来描述这种状态，读起来让人倍感凄凉。
当然，选择最安逸的生活状态，也不是错误。不过，人生的议题并不会因为我们的回避而远离。 4 派克在他的《少有人走的路》中写道：“我们对现实的观念就像是一张地图，凭借这张地图，我们同人生的地形、地貌不断妥协和谈判。'
地图准确无误，我们就能确定自己的位置，知道要到什么地方，怎样到达那里;地图漏洞百出，我们就会迷失方向。
很多家长有了家庭和孩子，就放弃了绘制地图。 大多数人过了中年，就自认为地图完美无缺，世界观没有任何瑕疵。甚至自以为神圣不可侵犯，对于新的信息和资讯，他们也没有多少兴趣，似乎已疲惫不堪。 只有极少数幸运者能继续努力，他们不停地探索、扩大和更新自己对于世界的认识，直到生命终结。”
 5 我们的人生地图，至少要通过三组关系来定位，分别是与自己的关系，与他人的关系，与世界的关系。 如果我们不想再绘制“人生地图”，那么，也有很多逃避的办法。最简单的办法，就是退缩，并保持现状。
许多人不接纳自己，常常会自我否定和自我攻击，却放弃了内在探索，而选择忍耐和逃避。 面对人际关系中存在的障碍，不是去化解，而是把人际关系简化，有的索性只剩下亲人关系。 在家人面前，就算任性为之，也会获得包容。对世界的看法，则保持不变，不再对世界产生好奇。 许多妈妈埋头于柴米油盐的生活，最大限度回避了这三组关系。派克的另一句话，说得言简意赅：规避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心理疾病的根源。
如果说，大部分情况，我们都可以逃避的话，那么，孩子的到来，则让妈妈们无处可逃。 亲人和朋友会包容我们，但孩子只是凭天性和直觉生活，亲子关系不是完全对等的人际关系。 6 我们的情绪和成熟程度，我们对生命的理解和态度，我们处理亲密关系的能力，被这个小生命映照得一览无余。 从某种意义上说，孩子是父母的老师，他来到这个世界上，督促父母把从前忽略的课程补上，不断完善自己的人生地图。如果我们处理不了与自己、与他人的关系，怎能处理好与孩子的关系?如果我们对这个世界不再好奇，怎么能留住孩子的好奇心?
有位妈妈感慨：我现在才理解“孩子是天使”这句话，如果不是养育他遇到困难，我不会去探索，不会深刻反思自己的成长历程和思维模式。现在，我的生命在走向开阔，这是孩子带来的改变。 如果我们抗拒成长，就会把成长的任务转嫁到孩子身上。 如果我们不能接纳自己，对自己不满意，就格外需要一个令人满意的孩子。 如果我们不能处理好亲子关系，心中就会有一个“理想小孩”的形象，希望孩子主动符合我们的期待。
于是，几乎和孩子绑定在一起，共进退，同悲喜。 孩子被老师夸奖了，这一天就非常愉悦;孩子考试考砸了，心情顿时灰暗下来。 如此一来，孩子就会变成人生最大的“创可贴”。一个孩子，很难担负两个人的成长任务，这样的状态，注定会出问题。
选择与孩子一起成长，意味着我们要重新审视三组最基本的关系，要面对人生的问题，寻求答案，完善自我。 我们并非过了18岁，便是真正意义上的成人,在某些时刻，我们只是大号的孩子。 我们成长中积累了很多暗伤，许多成长任务并没有完成，与孩子相处，这些问题再次浮出水面，这也是很好的线索。 当我们感到困顿、力不从心的时刻，不妨停下来，看看到底是什么阻碍了我们。 当我们不再逃避，勇敢面对问题，也意味着离开心理舒适区，进入不确定的状态。  7 世间最美的花朵,都开在最艰辛的枝头，成长就是一个破茧成蝶的过程。 成长意味冒险，也伴随着苦痛，这也是我们回避成长的最主要的原因。
这个过程，会有煎熬，也会迷茫和焦虑，但只要我们坚持思考，终究会找到解决的途径。 面对困惑的时候，阅读会打开一扇窗，我们有必要了解一些心理学方面的知识。庆幸的是，现在通俗心理学著作的质量越来越高。 我们会发现，每个问题解决之后，我们的人生都变得更通透，更顺畅，不会再被同一块石头绊倒。而每个困境背后，都隐藏着人生的礼物。
我始终觉得，教育的方法和技巧，只是孩子成才的冰山一角。有时候，孩子的教育，拼的是家长的功底，拼的是父母的处世态度和人生感悟。也就是说，父母的整个人生，都会参与到教育中来。
从目前的现状来看，妈妈承担的教育责任更重一点。 所以，我总是劝妈妈，人到中年，路要越走越宽才好。 低到尘埃里，洗手做羹汤，本来是很幸福的事情。但是，仅仅懂得柴米油盐，会离孩子的精神世界越来越远。
教育孩子的王道，是执着地栽培自己。 最理想的状态——孩子懂的，我们懂;孩子不懂的，我们也懂，至少，我们要与孩子有交集。这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子。 孩子的起点，是父母的肩膀。如此说来，孩子永远不会有相同的起跑线，起跑线的高度取决于父母肩膀的高度。
所以，我敬重那些勤奋好学、不放弃自我成长的父母。 END |
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