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前段时间，当我评估小C最近各方面的能力以及制定下一阶段的游戏计划时候，一直在考虑如何更好的帮助小C在数学领域的进阶。虽然她主动提出很多关于乘法的问题，但我始终觉得加减法是基础，需要打好基础才最重要。乘除法目前不是重点，所以只是很随性的看她心情才决定是否要玩这方面的游戏。 当20以内加减法很熟练以后，运算速度就成为关键。于是我想到了利用家里的多米诺骨牌游戏，来帮助小C提高”不需要数数就可以说出数字”的能力。 然而我们越玩越发现，这套宜家8镑钱的多米诺骨牌玩具，居然也可以有这么多玩法，完全可以玩转EYFS七大领域了。这一套可以从小玩到大的玩具，真的是很值得投资。 更可贵的是，这里大部分的游戏，都是小C自己的创意。虽然有时候妈妈提前设计了玩法，可是这孩子有自己的想法，甚至创意更好更惊艳。妈妈只能感叹，很快玩游戏的能力已经赶不上这孩子了，可以功成身退了。 于是大家在春节假期时候，我们正在死磕多米诺骨牌游戏呢，这里就总结部分游戏和大家分享吧。 1. 沟通和语言 （Communication and Language） & 2. 身体的发展（Physical Development） & 7. 艺术和设计的表现力（Expressive Arts and Design） 游戏一（适合2y ） 游戏活动：动物跑步比赛 游戏目的：培养孩子述说的能力， 锻炼精细运动能力，探索不同的材料，发挥想象力和创造力 适合年龄：2y 游戏准备： 1）多米诺骨牌 2）玩具小动物 3）多人一起参与 游戏过程： 1）请小朋友给动物们搭建跑步比赛区，并且请所有动物到所属位置区，做好比赛准备 2）请妈妈扮演裁判，小朋友扮演解说员。请解说员提前给大家介绍比赛情况，参赛者背景情况以及目标等信息 3）裁判发令比赛开始，小朋友和爸爸妈妈打开动物房间门，各持一个动物往前跑。请小朋友需要实时解说比赛状况和宣告比赛结果 （小C的故事：森林里一年一度的跑步比赛，去年狮子得了第一名，老虎第二名，老虎很不甘心，发誓今年要竭力争取第一。狮子最近感冒了，本来是很有可能得第一，但是现在很难预测比赛状况会如何。 斑马今年在其他各项比赛中都很厉害，所以也是冠军有力的争夺者...） 小贴士： - 此游戏灵感来源于跑马比赛，小朋友在第一遍解说时候内容比较少，爸爸妈妈可以引导和帮助小朋友发挥想象力，解说更多的内容 - 可以用其他积木或者乐高来代替这个游戏中的多米诺骨牌 2. 身体的发展 （Physical Development） & 5. 数学（Mathematics） 游戏一（适合2y ） 游戏活动：往前跳跳跳 游戏目的：培养和提高孩子的运动能力，学习数学（数数，比较数量大小，加减法等） 适合年龄：2y 游戏准备： 1）多米诺骨牌 2）2人参加 游戏过程： 1）每人随意取5张牌，并排站立 2）玩法一：每人出一张牌，请小朋友说出每张牌的数字，比较谁的牌比较大，牌比较的的人就往前跳一步，最终领先的人取胜 3）玩法二：每人出一张牌，请小朋友说出每张牌的数字，比较谁的牌比较大，数字差别是多少（减法），牌大的人往前跳，跳跃步数等于两数字相减数量。比如出牌12和7，牌大的人往前跳5步（12-7=5），往前跳的比较快的人取胜 小贴士： - 玩这个游戏时候，我们会适当的示弱，让小朋友跳在前面更能激发积极性和锻炼跳跃能力 - 刚开始玩这个游戏，小朋友可能不太能领会游戏策略，比如是一开始就出手上最大的数字还是放到最后？玩多了，小朋友自己会慢慢观察和发现策略 3. 个人，社交和情感的发展（Personal, Social and Emotional Development） & 5. 数学（Mathematics） 游戏一（适合2y ） 游戏活动：多米诺桌游 游戏目的：培养孩子轮流玩游戏，耐心等待，学习规则，接受游戏输赢结果； 同时也学习了数数 适合年龄：2y 游戏准备： 1）多米诺骨牌 2）2人或者多人一起参加 游戏过程： 1）每人任意取5张牌，其他牌翻面放在中间（有点数的那面朝下）， 2）游戏规则： - 任意决定第一人开始游戏，随意出一张牌放在中间，其他人按顺序轮流出牌，出的牌必须是可以连接中间位置已有的牌（连接任意一端都可以），比如已有的牌一端是6，另一端是4， 下面一人需要出有点数4或者6的牌连接 - 遇到牌上两端是同一张数字的，竖直放置，属于double牌 - 如果手中没有符合要求的牌，需要从中间翻面放置的牌中摸一张补充。如果摸到的牌符合要求，那就出牌，不符合要求，就加入手中的牌，等待下一次出牌机会 3）最先出完手中所有牌的人，游戏获胜 小贴士： - 这个是最经典的多米诺骨牌桌游，属于可以家庭一起玩乐的游戏 4. 读写（Literacy） & 2. 身体的发展 （Physical Development） 游戏一（适合2y ） 游戏活动：拼写词句首字母 游戏目的：学习和拼读和生活相关的单词，理解首字母代表的含义，锻炼手指精细运动 适合年龄：2y 游戏准备： 1）多米诺骨牌 游戏过程： 1）请小朋友说出任意一位朋友的全名，同时说出名和姓的首字母（英文里指的是：name initial） 2）请小朋友用多米诺骨牌拼出相关字母 小贴士： - 也可以请小朋友说出熟悉的地名或者场所名称，或者家里生活物品的名称，并且拼出相关首字母 5. 数学（Mathematics） 游戏一（适合2y ） 游戏活动：多米诺形状 游戏目的：学习形状 适合年龄：2y 游戏准备： 1）多米诺骨牌 游戏过程： 1）请爸爸妈妈说出一种形状，请小朋友搭建 2）请小朋友说出形状名称，和其他形状的不同点和相同点等 小贴士： - 根据孩子能力调整游戏，比如：爸爸妈妈演示搭建，请小朋友说出名称  游戏二（适合18m ） 游戏活动：多米诺颜色 游戏目的：学习颜色和分类 适合年龄：18m 游戏准备： 1）多米诺骨牌 游戏过程： 1）多米诺骨牌背面是不同颜色，请小朋友说出颜色名称，并且按照不同颜色分类 小贴士： - 根据孩子能力调整游戏，比如：爸爸妈妈演示，请小朋友说出颜色  游戏三（适合2y ） 游戏活动：多米诺配对 游戏目的：学习颜色，数数和配对 适合年龄：2y 游戏准备： 1）多米诺骨牌 2）乐高积木块 游戏过程： 1）任意取一张多米诺骨牌，请小朋友数数两端的点数和颜色 2）请小朋友找出相对应颜色和数量的乐高
小贴士： - 根据孩子能力调整游戏，比如：爸爸妈妈演示，请小朋友说出颜色和数量 - 乐高积木块也可以用毛绒球，纽扣等其他物品代替 游戏灵感来源：www.planningplaytime.com 游戏四（适合2y ） 游戏活动：多米诺考古挖土 游戏目的：学习数数，加法和分类 适合年龄：2y 游戏准备： 1）多米诺骨牌 2）纸，笔 游戏过程： 1）在每张纸上分别写出数字1-12， 请小朋友按顺序排列在地垫上 2）把所有多米诺骨牌放入盒子中，小朋友想象自己是考古学家挖土 3）请小朋友从地下（盒子中）挖出一块多米诺骨牌，说出两端的数字以及数字综合（不数数的情况下，看一眼就说出数字，并且心算加法） 4）说出数字总和后，找到相关位置归类摆放
小贴士： - 根据孩子能力调整游戏，比如：小朋友数数说出数字 - 这个游戏最初的设计想法是做停车场或者加油站游戏，但遇到想象力丰富的小C，想出了考古和digger的主意，觉得更惊艳，之前和她随意一次关于考古的聊天内容，成为了她游戏的灵感 游戏五（适合2y ） 游戏活动：我是多米诺保存者 游戏目的：学习数数，比较大小和加法 适合年龄：2y 游戏准备： 1）多米诺骨牌 2）2人参加 游戏过程： 1）把所有多米诺骨牌放在两人中间（点数那面朝下） 2）每人任意抽取一张多米诺骨牌，说出每张牌上两端的数量以及总和（不数数的情况下，看一眼就说出数字，并且心算加法）
3）数字高的人，取得两张多米诺骨牌（已经被抽取的两张）；如果数字相同，每人分得一张多米诺骨牌 4）重复步骤2）和3）， 直到两人中间所有多米诺骨牌取完了，手中持有更多牌的人获胜，并且喊出：我是多米诺保存者（I am the Domino keeper) 小贴士： - 根据孩子能力调整游戏，比如：小朋友数数说出数字并且计算加法 游戏六（适合2y ） 游戏活动：多米诺加减 游戏目的：学习数数，比较大小和加减法 适合年龄：2y 游戏准备： 1）多米诺骨牌 2）数字片 3）2人参加 游戏过程： 1）把所有多米诺骨牌放在两人中间（点数那面朝下） 2）每人任意抽取一张多米诺骨牌，放置在中间，请小朋友说出每张牌上的点数以及两张牌的总和（不数数的情况下，看一眼就说出数字，并且心算加法）
3）请小朋友用数字片摆出加减法计算等式 游戏七（适合3y ） 游戏活动：多米诺神奇组合 游戏目的：学习数数，数字和加减法 适合年龄：3y 游戏准备： 1）多米诺骨牌 2）纸，笔 游戏过程： 1）在纸上任意写一个1-24以内的数字 2）请小朋友任意选取一张多米诺牌放在数字的左边，说出牌的数字，并且和纸上数字比较大小 3）请小朋友利用加减法，找出符合放置在数字右边的多米诺骨牌。 如果中间数字大于左边多米诺牌上的数字，那就需要左边数字加上右边数字等于中间数字（比如：中间写出的数字是12， 左边一张牌是7， 右边一张牌就必须是5， 左边数字7加上右边数字5等于中间数字12）。 如果中间数字小于左边多米诺牌上的数字，那就需要左边数字减去右边数字等于中间数字
4）做加法时候，交换左右多米诺骨牌位置，请小朋友计算并且得出结论：交换左右多米诺骨牌位置，不会影响数字总和的结果
小贴士： - 根据孩子能力调整游戏，比如只做加法，那就仅提供比纸上数字小的多米诺骨牌 游戏八（适合3y ） 游戏活动：多米诺花朵 游戏目的：学习数数，数字和加法 适合年龄：3y 游戏准备： 1）多米诺骨牌 2）2个骰子 3）2人以上参加 游戏过程： 1）任意取6-10张多米诺骨牌，摆放成花朵形状 2）每人掷两个骰子，计算出骰子显示数字总和，并且对照花朵中的多米诺骨牌，找出是否有数字一样的牌。 如果找到一样数字的牌，就带走保存；如果没有一样数字的牌，那就轮到下一位进行游戏
3）直到花朵中所有牌都被取走，手中持有牌多的人获胜 小贴士： - 根据孩子能力调整游戏，比如先把花朵中所有的多米诺骨牌数字读出来或者写出来，同时把骰子数量总和说出来，请小朋友寻找配对 游戏来源: www.primaryinspiration.blogspot.co.uk 游戏九（适合3y ） 游戏活动：多米诺记忆游戏 游戏目的：学习数数，数字和加法，培养孩子的观察力和记忆力 适合年龄：3y 游戏准备： 1）多米诺骨牌 2）2人以上参加 游戏过程： 1）所有多米诺骨牌翻面放在两人中间（点数那面朝下） 2）每人取一张多米诺骨牌，再任意翻面一张多米诺牌，看看数字是否和手中多米诺牌的数字相同，如果相同，就配对成功；如果不同，就把骨牌翻面放回原处
3）重复步骤2），直到所有多米诺牌都配对，手持牌多的人获胜 小贴士： - 这个游戏的关键是帮助和培养孩子的观察力和记忆力，如果对方翻到的牌正好是自己所需的，那就在下一轮中翻开那张牌，会更快速的配对 游戏十（适合3y ） 游戏活动：多米诺21点游戏 游戏目的：学习数数，数字，加法和比较数字大小 适合年龄：3y 游戏准备： 1）多米诺骨牌 2）2人以上参加 游戏过程： 1）所有多米诺骨牌翻面放在两人中间（点数那面朝下） 2）每人任意抽取两张多米诺骨牌，计算说出两张牌的数字总和
3）请小朋友说出谁的牌小于21点，而且更接近21点 4）进阶版：请小朋友说出自己的两张牌总数字是否小于21，比21小多少（减法），请小朋友再抽一张牌，算出三张牌的总数并且和21比较，是否已经超过21. 请小朋友观察并且得出结论：第三张牌必须是什么数字以内才会安全 小贴士： - 步骤4）的难度比较大，建议20以内加减法比较稳固的孩子再进行 6. 对世界的理解（Understanding the World） & 7. 艺术和设计的表现力（Expressive Arts and Design） & 2. 身体的发展 （Physical Development） 游戏一（适合2y ） 游戏活动：火车联动效应 游戏目的：培养孩子观察，学习和了解多米诺反应(科学实验），探索和利用各种材料，发挥孩子的想象力 适合年龄：2y 游戏准备： 1）多米诺骨牌 2）火车轨道组合 游戏过程： 1）请小朋友搭建拼接火车轨道（最好保证火车轨道有上下坡） 2）请小朋友摆放多米诺骨牌在火车轨道上 3）请小朋友开动火车，观察火车碰到第一章多米诺骨牌之后的反应
4）请小朋友调整每张多米诺骨牌之间的距离，观察距离长短和是否能引起多米诺效应之间的关系 小贴士： - 火车轨道不必是环形的连接在一起，这个游戏的重点是观察多米诺骨牌因火车碰撞引起的多米诺反应 - 火车轨道不是必须，可以只在地面上进行此游戏 |
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