学会2招，孩子就能捏出70种花样。
放假回来，上周给妞们盘点下去年各学科的大纲，作为查缺补漏，顺便也作为放假综合症的过渡。这周起，正式复工
带着孩子学新本事。
去年开始，芊每天写完作业，吃完饭后，我带她玩学习游戏，都有一个固定的说辞，我会跟她说，开始进入咱们今天的涨本事模式，每天你都给自己攒一个小小的本领，将来你就会变得很强大。
这招还是挺管用，当碰上一些她不太感兴趣的学习内容时，或者学习过程遇到一些小挫折时，我都会让她觉得，她所有经历的这些都是正常的，只有这样才能给自己积攒力量。
所以2018年，咱们继续带孩子进入涨本事的模式，每天积累一个小本领。
那么今天让孩子涨的小本领是什么呢？
捏橡皮泥
芊妈我相信很多妞跟我一样，当第一次和孩子玩橡皮泥时，我们会找这样的书↓
拿回家带孩子玩时，你会发现，她连个圆球可能都搓不出来
后来我就改很多套培乐多的各种橡皮泥模具，基本不用孩子自己捏，只需要把从模具里做出来东西。
这样玩起来兴致很浓，不过更多的直接用模具做好形状进行装饰。
而今天想跟妞们说的，是不借助任何模具，可以真的自己捏的橡皮泥。
就是这本71页的橡皮泥小书，这套小书，最大的特点就是，它只需要教孩子2个捏橡皮泥手法，就可以做出很多造型。
1、用2种手法捏出70个造型
这2个手法也很简单，就是条状和圆形。这2个动作3岁的孩子也可以完成，我专门我们同事的孩子hammy（3岁）给示范了下，很轻松的完成。
首先就是搓长条，只需要把橡皮泥放在桌子上，用手来回搓就可以做成长条。
另外一个基础手法就是做圆球，把橡皮泥放在两手中间揉。
继续看Hammy的示范↓
而这2个基本手法就可以裂变更多的造型，比如螺旋、香蕉、波浪、三角、蚯蚓等等。
有了这些基本的造型，其实就足够用了。下面咱就说说玩橡皮泥学习的关键点在哪？
2、6岁以前的孩子玩橡皮泥到底锻炼什么？
孩子6岁以前的建构能力是很差的，他们手的控制能力达不到根据分解步骤图捏出各种精准的造型。
所以这就是为什么咱们这套小书，只教孩子2个最基本的手法，而重点放在怎么通过这2个手法去捏出实物。
而捏出实物最重要的不仅是靠技法，而还一个很重要的能力，就是抽象能力。也就是说你把一个实物，用另一种材料呈现出来，你需要把它最重要的特点进行抽象。
比如我给3、4岁的孩子一张图↓蜗牛，她很难用橡皮泥把它呈现出来。
因为呈现它需要2步，一步要找到它最关键的特征（也就是这个蜗牛壳的最关键特征是什么）下一步就是怎样把这个蜗牛壳用橡皮泥呈现出来，这个就是抽象能力。小孩子很难具备。
但是通过这套小书，咱们就可以引导孩子的抽象思维，还以蜗牛举例说哈。在这页的左下角可以看到这个蜗牛的图片。而捏出这个蜗牛壳最重要的特征就是螺旋状的。
那孩子捏这个蜗牛的时候，就可以用到刚才学习到的技法，让孩子搓出一个长条，然后延展书中可以的模板，做成螺旋状。
而模板的作用，类似画画的林茂，给孩子示范如何捏出造型。等掌握了以后，就可以脱离模板。
而在做的这个过程，你可以带着孩子去先观察，让他说说蜗牛壳的特点，比如孩子说一圈圈的，一层层，你可以根据孩子总结的特点说，你刚才观察到的这些特点，咱们可以用一个词概括，叫做螺旋状。
这个过程，就是在帮孩子把一个具体的东西进行提炼，这就是一个抽象的过程。
所以接下来，你可以继续说，那么你还能捏出什么螺旋状的东西吗？孩子就会在脑中寻找所有具有螺旋状特点的物品，对其他物品进行抽象的提炼。
我跟芊玩的时候，她给我的答案就是一个棒棒糖。
而紧跟在蜗牛后面这页，依然是用螺旋状，这次变成了做一个女子的卷发。
这套小书的套路都是这样的，比如捏一个毛毛虫，模板给出的提示就是把毛毛虫的身体做成一个“几”字形。
所以玩的时候，引导这孩子对比着左下角的图片看，让孩子形容下要捏东西的特点，比如香蕉就是弯弯的，那就学习如何用橡皮泥出弯弯的形状。这样孩子就可以具备初级的抽象能力。
抽象能力也是我们人类区别于其他动物的一个非常重要的能力，我们可以通过符号，语言，数字等等去总结规律，从而去创造。抽象能力也是很难的一种能力，孩子的成长过程中，都是不断在抽象和具体之间转换或衔接。抽象能力越强，越能拥有高级的思维方式，越能抓到事情的本质。
除了捏基本造型以外，这套小书还有2个特殊的版块，为数学和英语，下面我给妞们具体说下这套小书的内容。
3、70页的橡皮泥小书都包含哪些内容？
练习的内容共有3大类，分别为：做造型、做数字、做字母。芊妈给妞们逐一详细的说下每个部分的玩法。
① 用橡皮泥做造型
造型的练习一共28个，其中包括24个单独物品的造型和4个场景的练习，下面我们就来挨个看看。
单独物品的就是每页只让孩子捏一样东西，比如这页就是捏猴子手里的香蕉。
不光有实物造型的制作，芊妈还加入了平面几何形状，妞们还可以带孩子认识一些基础的几何图形。
比如，三角形、圆形、椭圆形、正方形等等，等等。
还可以学习如何用多种形状组合成一个实物造型。
比如，用三角形，梯形和波浪线，可以组合做帆船。
上面的都是给出直观的图案模板，让孩子来填充，还有4个是场景的造型，是给孩子一些线索，通过观察判断场景，再捏和这个场景有关的造型。芊妈和妞们说说其中的2个场景。
比如，这一张的场景，是一幅海底世界，有珊瑚、气泡。孩子看到这些场景时，可以联想到各种海洋生物。妞们可以给些语言上的引导，问孩子，海洋里都有什么生物啊？
我同事跳跳妈,玩的时候会问跳跳，这是一个海底的场景图，想象一下，海洋里都有什么生物啊？
跳跳通过观察图片，和妈妈的提示，在纸垫上做了几只小鱼，章鱼，还有一个小海马。
再比如这个土地的场景，在制作植物时，孩子可以联想绘本故事、动画来创作。
还是跳跳妹，这次，她不光在地上“种”了一朵小花，还创作了1个拿着萝卜的小兔子和松鼠，还给天空做了装饰，制作了几朵云彩，一下子就让整幅画的颜色更丰富了。
② 用橡皮泥做字母
这部分共有26页，1个字母1页，每个字母都配有1张动物的实物图。
这些动物的图片，都是和以这个字母为首字母的单词，比如A，就是以字母A为首字母的单词 — alligator 鳄鱼，每做1个字母，孩子们还可以学习相应首字母的单词。
娃在做字母的时候，要仔细观察大小写字母的组成方式，比如字母A,的大写，只要做好三个长条，按照轮廓拼搭就行，而小写就不一样了，是由一个长条搭的半圆和1个长条组成的。
熟悉了大小写之后，还有一个巩固的练习，就是在下方的3个字母里找出这个字母正确的大小写。
比如，做完字母B的大小写，然后在左下角的3个字母里，用橡皮泥把正确的字母用盖住。
制作完1个字母，不必着急做下一个，在每个字母的旁边，都配有一张动物的图片，而这些动物的单词，都是以该字母为首的字母的，比如老虎的英文首字母就是T。宝豆妈在宝豆做完后，顺便教宝豆认识了老虎的英文发音- tiger。
③ 用橡皮泥做数字
数字的学习共有10页，也就是1-10的数字。孩子不光可以学数字，还可以学数字与数量的对应。
比如数字6， 先观察图中的造型。然后用1跟长条状的橡皮泥就可以捏出来。
做完了数字，然后根据数字的大小，将相应数量的橡皮泥圆球放进下面的格子里。
比如数字2，对应的数量是2个，就做2个球按压到十格阵里。
4、如何反复使用这本小书？
这本小书多达70页，不适合装订成册，妞们可以把书的每一页放在插页文件夹，取用非常方便。
有了这层保护膜，不用担心每次玩的时候被橡皮泥把湿掉纸，可以反复使用，孩子们不必将纸垫取，直接在膜的外面就可以玩了。
5、这本橡皮泥小书如何获得
小书共70页，包括了各种形状的练习，场景练习，26个字母和10以内数字的练习。妞们可以根据所需要的择选择打印，装在A4文件夹中更容易收纳，取用也比较方便。
想要获得这本《橡皮泥小书》的PDF电子版，在公号首页回复“游戏04”
今天涨的这个小本事，其实是一种抽象能力，该如何把看到的实物最重要的特点用其他材料呈现出来。
好橡皮泥这期就说到这啦。明天是咱们的数学版块，给妞们聊聊你们最热衷的应用题，芊妈教给孩子一个非常好用的解题工具，而且这个工具每个孩子都会用
明天见
