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朋友请吃饭，聊到旁边孩子情况时，他说他的孩子哪怕是从倒数第一进步到倒数第二都能获得奖励，如果总是倒数第一，也不会被责罚，我想他是用这样的方式告诉孩子，失败很重要，过程也很重要。一个奖励孩子过程，奖励孩子失败的家长，应该是最好的一类家长，因为在他眼里学校考试的哪个分数没什么关系。（每次看到那种一本正经讨论他孩子考试分数的家长，我都忍不住觉得很滑稽） 朋友的孩子们聪明，勇敢，自信，不恐惧，敢于尝试。这些大概是人能拥有的最珍贵的品质了。和这些相比，学校考试分数的确不值一提。他的孩子们，有已经不容易见到的，孩子本来该有的样子，因为他们不写作业没关系，考多少分没关系，姐弟俩天天有很多时间玩。别的孩子还在为追求幸福做准备时，他的孩子们已经在幸福着了。 有脑子的人相信自己，知道教育孩子主要靠自己引导，想方设法给孩子创造好的成长环境（不用写很多作业，不用担心考试分数）。他们明白对生命来说，结果重要，过程也重要，童年快乐成长的记忆片段更重要，有脑子的人尤其明白的是，人是一个综合体，只有四肢，脑袋，各个器官一起成长才叫健康，光知道往孩子脑袋里塞数据，信息有什么用呢？有可能比电脑硬盘存得更多吗？孩子的天性就是玩耍，他们需要在玩耍中学习他们应该学习的东西，培养出他们想学习什么的兴趣，这个是天性，天性的意思就是大自然就是这样安排好了的，可有些人非要按照同一个胚子来改造他们，怀着为不可告人的邪恶目的，这大概也是这个星球上最大的恶吧！ 而有些的人只愿意相信他们能理解的事，他们只会说“没办法呀，不这样长大怎么办”，因为他们自己的内心被无数焦虑和恐惧充斥着，更因为他们自己内心的很多个自我一直没有得到过正确的方式成长，也意识不到，自己的孩子其实是自己的自我成长的另一个机会，内心的恐惧驱使他们只相信简单直接的方式，好好上学=得好成绩，得好成绩=谋得好工作，谋得好工作=幸福好生活。有的人就是这样认为的，因为简单直接能确定，一条直线，容易在脑袋里想象，形成画面好理解。对他们来说性格的形成，思想的方式，逻辑和判断等等很多东西太抽象了，又没有分数可以比较，没有标准的东西他们都分不出是好还是坏，他们只知道高分数是好，低分数是坏。好给奖赏，坏给惩罚。 有时候真是不明白这些人，自己连看懂超过一百个字的文章都没耐心的人，却要求孩子们在课堂上坐着听10个小时，8个小时的各种无聊透顶的东西。。。。。。呸，傻X ! |
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