中考物理复习实验探究篇在义务教育物理课程的学习中,对学生科学探究能力的基本要求有:
专题一 基本仪器 (一)刻度尺 1.种类:常见的刻度尺有米尺、卷尺、钢板尺、塑料尺等。 2.分度值:刻度尺的分度值有厘米、毫米等几种。 3.用途:测量物体的长度。 4.使用方法:要正确使用刻度尺,应该做到五对。 (1)“选对”是指根据测量需要,选择合适量程和分度值的刻度尺。 (2)“放对’指刻度尺的位置要放正,不能歪斜,如图甲所示。刻度尺较厚时,刻度线应紧靠被测物体;零刻度线磨损的,应以某一刻度线为“零点”,读数时要注意减去“零点”前的数字。如图乙所示。 (3)“看对”是指读数时,视线要正对刻度尺、与尺面垂直,不要斜视,如图所示。 (4)“读对”是指在读数时,除准确读出准确值外,还要估读到分度值的下一位数字(估计值)。如“25.38 cm”,其中25.3 cm是准确值,0.08 cm是估计值。 (5)“记对”指除了正确无误地记下所读出的数字外,还要注明单位,只写出数字未标明单位的记录是无意义的,而忘了写单位是初学者最容易犯的错误。 (二)停表(或秒表) 1.构造:大表盘、小表盘、秒针(长针)、分针(短针)、按钮A、按钮B等。 2.原理:(1)一般的停表(秒表)有两根针,长针是秒针,每转一圈是30 s;短针是分针,每转一圈是15 min。(2)图中停表的分度值是0.2 s,即它的精确度是0.2 s。 3.使用方法 (1)“一调”:先进行调节,按下归零按钮,使秒针指在“0”处。 (2)“二按”:按动停表控制按钮开始计时。 (3)“三停”:计时结束时,要按动停表控制按钮,这时停表会停在最后计时处。 (4)“四读”:先观察内圈的分针指的位置,如果超过两个数字之间的半格,意味着此时秒针转动的是第二圈。即此时的秒数是超过30 s的;如果秒针指的位置不足30 s,直接加上30 s就可以。反之,如果分针不足半格,意味着秒针转动的是第一圈,即此时的秒数是不足30 s的。用分针所指的示数加上秒针所指的示数就是所测的时间。如上图所示的时间是1min 7.8 s。 4.注意事项 (l)使用前先上紧发条,但不宜过紧。 (2)按按钮时不要过猛,以免损坏机件。 (3)回表后,如秒针不指零,应记下其数值,实验后从测量值中减去。 (4)防止摔、碰停表,不使用时将其放回盒内,并让其继续走动,放松发条。 (三)温度计 1.种类:实验室用温度计、体温计、寒暑表,分别如图所示的甲、乙、丙。 2.构造:封闭玻璃管、液体、刻度。 3.原理:利用液体热胀冷缩的性质。 4.用途:测量温度。 5.使用方法——实验室用温度计的使用方法 (l)使用前观察它的量程,认清它的分度值。 (2)温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。 (3)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数。 (4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的液面相平。 6.注意事项 (1)被测液体的温度不要超过温度计的量程。 (2)体温计使用前要用力向下甩,而实验室用的温度计不能甩。 (四)托盘天平 1.构造:底座和支架、横梁和指针、天平托盘、标尺、砝码、游码以及平衡螺母等。如图所示。 |
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