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我们欠孩子的数学阅读,早晚体现在成绩和思维差距上!|书单

 未来决定现在 2018-03-10

我们欠孩子的数学阅读,早晚体现在成绩和思维差距上!|书单

一般听到“课外书”,大家会想到语文的、英语的,甚至是关于历史、地理的,随便数都能数出一大堆。那么,数学呢?看看孩子日常的课外阅读,似乎也没有数学的事,其实数学阅读是不能忽视的一部分。

为什么要强调数学阅读?怎样让孩子进行数学阅读?数学阅读会不会很难?今天这篇文章将一一给大家分析。

外出讲学或上课,我总要问孩子们一个同样的问题:

同学们,你们读过数学课外书吗?

可是他们的回答并不令人满意。有的一本也说不上,偶尔有同学能够说上几本,我已经十分开心了!从中可以看出:我们对小学数学课外阅读是十分忽视。

可以这样说:我们欠孩子真正的数学阅读!

这不是他们自己的责任,责任在老师和家长没有给他们这样的机会。

为什么我要强调数学阅读?怎样让孩子进行数学阅读?数学阅读会不会很难?下面我来一一和大家分析。

我们欠孩子的数学阅读,早晚体现在成绩和思维差距上!|书单

【01】

为什么学数学也需要阅读?

越来越多的国际大规模学力测评已经证明:数学阅读与数学学业成就呈正相关,也就是说会阅读的人成绩更好。

我在具体的教学中也发现,数学阅读的好处非常多:

  • 增强对数学学科内容的好奇心和兴趣;

  • 拓展数学知识视野,知晓更多数学与社会生活的联系;

  • 学习在课堂学不好的方法与数学思想;

  • 培养自己攻克难题坚持不懈的意志品质;

  • 培养自己“数学家”的眼光与慧眼,形成良好的思维方式与思维习惯;

  • 体会数学的内在美,感受数学学科的魅力,走上数学研究之路。

在这么多好处之间,其实最大的好处就是激发孩子对数学的兴趣。

我自己就深有体会。我小学的时候遇到一位至今印象特别深刻的老师,她叫丛一梅,虽然是一位民办老师,但是对孩子特别好,对我也特别喜欢,给了两本书,一本是《算得快》,一本是《趣味数学100题》。

我被里面的数学趣题或数学故事迷住了,一发不可收拾,从此迷恋上数学,喜欢上解题。

也就是因为小时候的经历,现在作为老师,我才特别注重学生的数学阅读。

而令人欣慰的是,我的学生也因为数学阅读对数学产生了浓厚的兴趣。有一次我们在课上讲到一个数学故事,讲得是一个英国剑桥大学的教授如何进行一个算式推理的故事。

没想到学生们回家后竟然也尝试了这个算式推理。有些学生前前后后耗费了两个多小时,还都乐此不疲。也有家长通过QQ给我留言,说自家孩子原本很贪玩,那天却在家里一直坐在那里验算、推导,整整两个多小时没有离开书桌,直到把结果算出来才起身去吃饭、休息,这是在他以往的学习中是从来没有发生过的事情。

这就是数学阅读的魅力。教育的艺术不在于传授本领,而在于唤醒和鼓舞。

我们欠孩子的数学阅读,早晚体现在成绩和思维差距上!|书单

【02】

如何引导孩子进行数学阅读?

不过,数学阅读可比语文阅读有难度。

指导孩子阅读,也要讲究方法,同时也有很多种方式可以激发出孩子的兴趣,我的方法,希望对您有一丝启发。

  • 讲述自己的故事

指导学生读书时,我总要给同学们讲自己小时候读数学课外书的故事,引发孩子们的阅读兴趣。我上小学时,先后得到两本数学故事书,一本是《算得快》,一本是《趣味数学100题》,数学故事中的问题至今记忆犹新。

比如,《聪明的园丁》:

公园中心有九棵小树排成整齐的三行三列,一个园丁每天要推车到树边浇水,而他的车子拐弯和后退都不灵活,只有前进才轻便。


所以,行车路线要尽量减少拐弯次数才能提高工作效率。后来,他琢磨出一个巧妙的路线,车子只要拐三次弯就可以浇一遍水。那么,他到底是怎样走的呢?

这些题目至今我还会介绍给我的学生,这也是一种传承吧。受数学老师的影响,从小学开始,我就喜欢阅读和收集数学课外书,现在在班上也经常“晒出”自己收藏的300多本数学童书,大大激发了同学们的买书、读书热情。

  • 多种奖励举措,让孩子读书热情不减

奖励图书、委任做数学小报编辑或主编、奖励到图书馆(凉亭下)读书、给家长发“奖励孩子买书通知单”等。

  • 说一半留一半

我喜欢从书中的一个有趣的例子引入,采用“说一半、留一半”方法,吊起他们的胃口,激发读书求索的欲望。

总之,通过多年的实践,使我坚信:把数学阅读的主动权真正交给学生,才是最好的数学教育

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【03】

小学数学课外阅读书单

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  • 低年级

1、《数学帮帮忙》(全25册)

(美)罗莎 · 桑托斯

新蕾出版社

2、《天哪!数学原来可以这样学》

(日)野口哲典

陕西师范大学出版社

3、《奇妙的数王国》

李毓佩

中国少年儿童出版社

4、《李毓佩数学童话集》(小学低年级)

李毓佩

海豚出版社

5、《马小跳玩数学》(低年级)

杨红缨

吉林美术出版社

6、《奇妙的数学》(一、二年级)

博尔

重庆出版社

7、《我超喜欢的趣味数学书》(1、2年级)

邢书田、马慧

电子工业出版社

8、《数学真美妙》(1-2年级)

刘勇

电子工业出版社

  • 中年级

1、《李毓佩数学故事系列》(中年级)

李毓佩

湖北少年儿童出版社

2、《马小跳玩数学》(中年级)

3、《好玩的数学(趣味数学专辑)》

谈祥柏

中国少年儿童出版社

4、《奇妙的数学》(三、四年级)

5、《数学花园漫游记(趣味数学专辑)》

马希文

中国少年儿童出版社

6、《全世界孩子都爱玩的700个数学游戏》

柯友辉

新世界出版社

7、《最有趣的50个数学故事》

乔治 · G · 斯皮罗、郭婷玮

上海科技教育出版社

8、《可怕的科学 · 特别要命的数学》

卡佳坦 · 波斯基特(著),王渝生(译)

北京少年儿童出版社

9、《数学真美妙》(3-4年级)

10、《我超喜欢的趣味数学书》(3、4年级)

  • 高年级

1、《从此不怕学数学》

(日)冈部恒治,藤原和博,姚岚译

中国民族艺术出版社

2、《数学魔术:84个神奇的数学小魔术》

(法)多米尼克 · 苏戴

上海科技文献出版社

3、《走进奇妙的几何世界》

(英)格里 · 贝利等

浙江教育出版社

4、《三车同到之谜(隐藏在日常生活中的数学)》

(英)伊斯特威

上海教育出版社

5、《帮你学数学(院士数学讲座专辑)》

张景中

中国少年儿童出版社

6、《算得快》

谈祥柏、李毓佩

中国少年儿童出版社

7、《好玩的数学》

张景中等

科学出版社

8、《李毓佩数学故事系列》(高年级)

9、《小臭身边的数学问题》

蔡东彩,慕小飞,刘玉和编著

华东师范大学出版社

10、《马小跳玩数学》(高年级)

11、《奇妙的数学》(五、六年级)

12、《数学百草园》

谈祥柏

湖南教育出版社

13、《数学真美妙》(5-6年级)

14、《我超喜欢的趣味数学书》(5、6年级)

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